党建·思政

  • 大学生思想入党教育与高校思政课的契合路径探析

    彭垚垚;

    高校通过上党课、学理论、悟道理,对大学生进行思想入党教育,让大学生进一步理解马克思主义及其中国化时代化的理论成果、理解社会主义、理解中国共产党。高校思政课从理论和实践层面对大学生进行思想政治教育,帮助其树立正确的政治格局和思想认识,同时锻造良好的思想道德素质和法治素养,培养健全的人格,从而成为合格的社会主义建设者和接班人。二者在育人目标、教学手段、教学方法、评价机制等方面高度契合,从而提高育人实效。

    2024年01期 v.40;No.254 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 新时代高校学生管理工作中思想政治教育的意义和方法

    王继鑫;

    大学生中国特色社会主义事业建设的主要力量,也是中国梦实现的主体,其思想政治素养直接关乎我国党组织建设以及社会主义各项事业的发展成果。因此,进一步强化大学生思想政治教育管理工作,将其融入到学生管理工作中,帮助大学生树立正确的人生价值观念,对于推动社会主义现代化建设有着非常重要的现实意义。文章将针对新时期学生管理工作中思想政治教育工作的意义展开探索和研究,并提出策略,以供参考。

    2024年01期 v.40;No.254 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 习近平新时代中国特色社会主义思想海外传播研究述评

    来心怡;肖芳;

    习近平新时代中国特色社会主义思想不仅深刻改变着中国,也对世界产生着重大影响。目前,针对这一思想的海外传播,学术界围绕其现状、困境和路径等方面展开了广泛研究。研究表明,习近平新时代中国特色社会主义思想的海外传播在广度和深度上都呈现出势不可挡的发展前景,但研究尚处在起步阶段,对于海外传播的实践研究和区域研究较少,对于困境研究和路径研究不够深入和具体。展望未来,应不断增强文化自信、创新传播方式、建构有中国特色的海外传播话语体系,推动习近平新时代中国特色社会主义思想的海外传播,提高我国海外传播能力和国际话语权。

    2024年01期 v.40;No.254 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
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  • 新媒体时代背景下高校辅导员思政教育创新模式探究

    周文轩;梁宁;

    新媒体技术与辅导员思政教育工作的深度融合,能够扩大思政教育覆盖面,帮助学生自主探索,形成正确的价值观和道德观,强化思政育人的效果。在过去的一段时间内,新媒体平台中开展的线上思政教育工作暴露出许多风险和问题,不利于思政教育工作的持续改进。对此,主动探索辅导员思政教育创新模式,通过挖掘思政创新资源、搭建全新教育平台、增强网络监管力度,能更好地帮助辅导员掌握学生思想形态,强化思政教育的有效性和针对性。

    2024年01期 v.40;No.254 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 思政教育视域下《红色研学旅行》课程设计与展望研究

    许怀芝;王东;

    红色研学旅行加深学生对于红色革命历史的了解,明确新时期学生爱国主义教育与理念信念培养的新方向,为学生塑造奋斗发展的精神图腾。依托思政教育的红色研学旅行课程设计,要基于对深化教育实践评估、加强教育定位及优化课程教学方案等基础策略的运用,持续做好对育人培养体系的完善,并结合红色研学旅行课程教学的育人工作特点,针对未来育人培养工作的推进进行展望,明确思政教育视域下红色研学旅行课程设计新目标。

    2024年01期 v.40;No.254 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K]
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  • 大学生文化自信培育与思想政治教育融合共生的路径研究

    汤六狼;许明艳;

    当前,思政教育工作中,文化资源挖掘不足,学生在多元文化冲击下,难以产生正确的文化认知,导致文化自信的培育仍然出现较多的阻碍。对此,探索二者融合共生的创新路径,在实践层面提出创新文化自信培育方法、开展实践教育活动、挖掘文化精髓内涵等策略,以教化融合教育的效果。

    2024年01期 v.40;No.254 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 鄂豫皖苏区干部学校马克思主义理论教育探析

    梁书丽;

    对广大党员干部进行马克思主义理论教育,是教育引导党员干部筑牢马克思主义信仰、走好新时代长征路的重要举措。中国共产党在鄂豫皖苏区通过干部学校对广大党员干部开展的马克思主义理论的教育实践,培养了大批合格的人才,巩固和扩大了鄂豫皖苏区。梳理鄂豫皖苏区的马克思主义理论教育的经验,为新时代下的马克思主义理论教育提供了借鉴。

    2024年01期 v.40;No.254 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • “一引领三融合四平台”党建与学生工作体系构建研究

    黄泽栋;

    党的建设工作和学生管理工作是高职院校工作的重中之重。高职院校按照党的中心工作开展一系列的党建和学生管理业务,以此促进学生全方位的发展。文章主要结合实际工作经验,在对当前高职院校党建和学生工作现状进行全面探讨的基础上,以医药技能专业人才培养为例,分析了“一引领三融合四平台”党建与学生工作体系构建措施,希望通过此研究能对广大同行有所帮助。

    2024年01期 v.40;No.254 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
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  • 基于社会志愿服务开拓思政教育新思路解析

    钱志群;程莉;

    为解决职业院校思政教育理论与实践脱节的现实问题,结合现有研究背景,文章阐明将社会志愿服务融入思政教育的优势与价值,梳理现阶段影响思政教育实践效果的场地、资金、人力等限制条件,并围绕强化公益思政育人理念融合、创新思政教育实践载体形式、引入“互联网+”教育新生态、打造思政教育共建共享机制四个层面,探讨关于思政教育与社会志愿服务融合创新的具体路径。

    2024年01期 v.40;No.254 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 高校思政课教师“进宿舍”的困境及破解机制研究

    熊玉琴;

    在新时代背景下,高校思政教师“进宿舍”面临政策机制不完善、目标任务不清晰、党建后劲不明显等困境。要推动高校思政课教师“进宿舍”工作破困局开新局,就需要通过规划“施工图”、勾勒“任务书”、抓实“两举措”构建思政党建工作机制,完善工作途径,创新工作内涵,营造全员、全程、全方位育人的良好生态,将大学生宿舍打造成党建工作的坚实阵地,不断提升学生党建工作的常态化和长效化。

    2024年01期 v.40;No.254 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K]
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  • 大学生党建和思想政治教育协同育人研究

    黄衡;

    面对大学生党建与思想政治教育融合的新课题,本文着重分析大学生党建与思政教育的逻辑关系,针对二者融合的优势,以及在协同育人过程中遇见的问题和困难,积极探索创新的路径。并在实践育人层面,提出党建和思想政治教育协同运行的策略,以期为高校育人工作提供参考。

    2024年01期 v.40;No.254 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
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  • 论红色文化“亲近”高校思想政治教育工作法则

    李垂泵;崔宁;

    文章阐述了新时代高校思想政治教育面临的挑战,以及红色文化“亲近”高校思想政治教育法则的合理性,并提出用红色文化“亲近”法则筑牢高校德育钢铁“长城“,用红色文化融入思政教育实践融入高校思政教育的路径。

    2024年01期 v.40;No.254 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
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  • 用高校思政课讲好党的二十大精神的路径探析

    丘小维;

    用高校思政课讲好党的二十大精神是引导大学生运用党和人民的经验智慧解决发展难题、开辟新赛道的必然要求。讲好党的二十大精神,要以主体维度夯实理论基础,厚植党的二十大精神入教学的基础前提,以内容维度增加理论厚度,拓展党的二十大精神入教学的内涵外延,以方法维度探寻契合路径,创新党的二十大精神入教学的方式方法,以实践维度进行学思践悟的层级递进,提升党的二十大精神入教学的实践效度。

    2024年01期 v.40;No.254 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K]
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  • 红色基因融入大学生思想政治教育研究

    王慧敏;

    红色基因融入大学生思政教育的根本是在革命历史和文化的基础上,通过弘扬爱国主义精神、培养社会责任感与倡导正面人生态度,促进大学生思想道德的提高,让大学生能为实现中华民族伟大复兴贡献力量。文章将基于红色基因在思政教育育人培养方面发挥的作用,并结合红色基因教育融合载体解析,制定红色基因融入大学生思政教育的课程策略,强化红色基因的教育发展引领能力。

    2024年01期 v.40;No.254 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 高校思想政治教育以文化人的现状与对策研究

    陈灵雯;吴家发;

    文章基于以文化人教育意义,探究思政教育视角下以文化人的内涵,结合当前高校思政教育工作不足,提出建立良好历史文化学习环境、强化以文化人视角下高校教师队伍的建设、完善高校以文化人育人培养保障体系、深化革命文化红色文化与政治文化教育引导等对策,从而提升高校思政教育对以文化人教育概念的运用能力,保证高校思政教育工作的实效性。

    2024年01期 v.40;No.254 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 中华优秀传统文化融入高校思想道德与法治课的路径探究

    陈少娟;

    中华优秀传统文化是中华民族在5 000多年的历史长河中积淀的文化瑰宝,深度挖掘其元素融入思想道德与法治课的教育教学,是高校实现育人功能的必然要求。中华优秀传统文化如何有机融入高校思政课程是当前思政课教学改革的重要方面。文章以思想道德与法治课程为例,分析中华优秀传统文化融入高校思政课的时代价值,阐释两者融入的内在逻辑,并从讲活思政小课堂、开辟精品实践项目、挖掘新媒体资源这三方面重点论述两者融入的现实路径。

    2024年01期 v.40;No.254 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K]
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  • 高校学生党支部建设对大学生思想政治教育的提升路径研究

    张晓霞;

    加强高校学生党支部建设,有益于发挥基层党组织的思想政治教育功能和作用,以党建引领思想政治教育的开展和落实,能够在大学生观念塑造、意识形态培育等维度,起到极其重要的作用,以最大化体现基层党组织的育人和引领功能。在此过程中,必须厘清二者的关联性及作用,通过明晰学生党支部的政治定位、发挥思政理论课主渠道作用、运用大学生党建工作新方法、打造党支部与思政教育队伍、与时俱进创新党建工作载体等措施,使学生党支部成为思政教育的基石和堡垒,维护思政教育的实施效果,为当代大学生的健康成长和发展铺垫道路。

    2024年01期 v.40;No.254 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 文化育人视角下高校机关党建与业务工作融合路径探析

    张苏媛;

    文章阐述了文化育人视角下高校机关党建与业务工作深度融合的内涵和意义;分析了福建省内高校机关党建工作现状以及文化育人视角下高校机关党建缺位原因;并以资源建设、路径建设、机制建设、意识建设为切入点探析高校机关党建与业务工作深度融合路径,力求重构育人资源,畅通育人路径,丰富育人模式、提升育人意识,发挥高校党建工作的文化育人功能。

    2024年01期 v.40;No.254 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 全面从严治党背景下高职院校学生党员理想信念培育研究

    姚莹;

    高职院校学生党员理想信念培育工作是“全面从严治党”背景下落实保持党员先进性和纯洁性的重要抓手之一。文章对当前高职院校学生党员理想信念现状进行了分析和总结,指出目前主要存在培育工作忽视了学生党员个体需求、培育过程重理论轻实践、培育工作执行与全面从严治党的要求不适应等问题。为解决上述问题,文章从全面从严治党背景下提高高职院校学生党员理想信念培育的针对性、加强高职院校学生党员理想信念培育的有效性、打造高职院校学生党员理想信念培育的创新性三个方面提出针对性建议。

    2024年01期 v.40;No.254 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 党史学习融入高校学生党员教育的实践路径

    李向妃;

    高校学生是中国共产党鲜活血液的重要来源。在中国共产党成立百年之际,党史教育成为高校思想建设当中的重要内容。开展党史学习教育,能够践行高校立德树人的根本原则,凸显思想意识的引领价值,也是中国教育实现德法共育的必由之路。面对新时代党史教育的一系列挑战,需要丰富党史教育的主阵地,确立党史教育的总方针,建设党史教育的强队伍,创造党史教育的新机制,多方面、多角度地提升学生党员对党史的学习效果,构建党史学习的长效机制,实现高效党史教育的优化布局。

    2024年01期 v.40;No.254 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 高职院校大学生爱国主义教育的有效途径探析

    吕猛;

    文章将围绕高职院校大学生爱国主义教育特征,结合新时代大学生爱国主义教育面临的新要求,对爱国主义教育的有效途径进行探析,以期望能够引导高职院校大学生对爱国主义引起高度重视,并将其内化于心、外化于行,成长为新时代高质量复合型人才。

    2024年01期 v.40;No.254 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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语言·文学·艺术

  • 戏曲技巧在民族声乐演唱教学中的借鉴及运用

    李礼;

    在音乐表演艺术中,民族声乐是特定的表演形式之一,而且具备着专业性强的特点。这是一门独立且具备着个性化的音乐学科,只有当学生掌握扎实的表演技巧,并了解作品故事的梗概,掌握作品情感的表达时,才能实现将背后的民族文化内容深深地挖掘出来,这样在表演的过程中,才会有好的艺术效果。在教学中,多元化的教学形式有利于学生的全面发展,更有利于提高学生的专业素养,而戏曲表演技巧的使用最为常见,也是与民族声乐演唱能够完美融合的一种方法。

    2024年01期 v.40;No.254 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 国标舞艺术化教育教学新路径的探析

    商悦桃;

    国标舞是一种集艺术性、表演性、人文性、竞技性为一体的舞蹈形式。目前,国标舞的发展呈现艺术表演与体育竞技两种趋势,对推进国标舞的艺术化发展,拥有难以替代的价值。文章结合我国国标舞的发展历程,探究国标舞的表现形式,结合国标舞教学问题,提出科学的国标舞艺术化教育教学新路径。

    2024年01期 v.40;No.254 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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人文·社会

  • 大数据时代下人力资源管理发展现状及创新路径探索

    戴琳;

    企业发展过程中,人才所起到的作用是难以替代的,而人力资源管理工作能够有效发挥人才所起到的作用,对于企业整体运行发展质量具有直接影响。当前,大数据技术在企业管理工作中起到的作用也越来越明显,如果想要在人力资源管理工作中灵活应用大数据技术开展管理工作,则需要进一步优化管理结构,提高人力资源管理工作开展的科学性和合理性,推动相应工作有序开展。目前,虽然部分企业已经运用了数字化技术开展人力资源管理工作,但成本较高,同时信息安全存在一定隐患,相应的专业型人才较为缺乏,这些问题都是制约大数据技术进一步在人力资源管理工作得到有效应用的关键所在。由此出发,本文将围绕企业进一步合理化开展大数据技术革新,分析并提出大数据技术在人力资源管理中的具体应用和优化措施,提升人力资源工作效能展开研究。

    2024年01期 v.40;No.254 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
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  • 新时代异地办学高校大学生心理教育探析

    林丽红;杨光;徐莹;

    本文围绕着新时代异地办学高校大学生心理教育问题进行探析。在新时代,大学生心理健康的情况比较严峻,包括社交隔离、学业压力等,心理健康教育工作面临着重重挑战。本文以福建农林大学安溪校区为例,概述了新时代异地校区大学生心理健康现状,并分析了异地校区大学生心理健康教育面临的挑战,最后,分析探讨异地办学高校大学生心理教育的对策。为异地办学高校的大学生心理教育提供借鉴和参考。

    2024年01期 v.40;No.254 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 网格化学生社区综合管理模式建设研究

    王静;

    习近平总书记提出,要以网格化管理和社会化服务为方向,及时有效地反馈与统筹好人民群众各方面的利益诉求。高校学生作为人民群众的重要部分,学生管理正面临着新形势和新要求。因此借鉴网格化管理模式作为高校学生管理的新途径,从而可以更加精准掌握和了解学生的需求和诉求。本文从网格化学生社区综合管理模式的理论渊源、网格化学生社区综合管理模式发展中存在的问题、网格化学生社区综合管理模式的现实意义和网格化学生社区综合管理模式的建设路径四个方面阐述了网格化学生社会管理模式建设有利于更好地做好学生管理工作。

    2024年01期 v.40;No.254 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
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  • 高校大学生心理健康教育发展策略研究

    江婷;

    我国正处在实现第二个百年奋斗目标的关键阶段,高水平、高素养人才已然成为国家急需的中坚力量。这类人才除了要具备较好的专业能力与道德素养外,也要拥有良好的心理素质。故而,高校应给予心理健康教育高度重视,积极借鉴前沿教育理念,从转变心理教育方向和构建教育新范式等维度入手,创建属于本土特有的教育方针,推动国内心理教育事业稳定发展。

    2024年01期 v.40;No.254 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 女性受教育程度对家庭消费的影响分析

    韩蕾;

    当前,中国经济面临下行压力,为了使经济复苏,我国提出了双循环政策,消费在这种双循环中起着重要的作用,但是鲜有学者研究女性及其受教育程度对家庭消费的影响。现阶段女性开始在社会中扮演重要角色,而且受教育程度越高的女性在家庭中的话语权提高,为探究不同受教育程度的女性在家庭消费中的影响,采用西南财经大学2019年中国家庭金融调查(CHFS)的数据,利用多元线性回归模型,研究女性受教育程度对家庭消费的影响。研究发现女性受教育程度显著促进消费,但是存在不同城市及家庭角色之间的差异,针对实证研究结果,提出加大对教育的扶持力度,提升居民消费结构等措施。

    2024年01期 v.40;No.254 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 新医科背景下医学生健康自我管理能力提升研究

    俞亚君;王银;何佳洁;

    医学教育是卫生健康事业的重要基础,因此加强医学教育也是教育强国的重要内容之一。在“新医科”的背景下医学教育模式也逐渐转变为强调以结果为导向、医学生为中心的胜任力培养教育模式,提升医学生的综合能力成为当前的重要任务。文章通过调查了解某医学院校在校医学生的健康自我管理能力现状及其影响因素,分析在“新医科”背景下进一步提升医学生的健康自我管理能力,为其提升综合能力奠定基础,同时也为制定相关干预政策提供依据。

    2024年01期 v.40;No.254 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
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  • 探究国潮视角下的非遗传承与创新设计

    杨薇薇;

    非遗是指我国的非物质文化遗产,是我国优秀传统文化发展的重要内容延续。国潮是指以我国优秀传统文化为基础,结合现代时尚元素的产品设计。文章将基于对国潮视角下非遗文化发展趋势探究,明确国潮视角非遗传承发展载体,并围绕新时期非遗传承发展新趋势,解读非遗创新设计的重要性,进一步提出部分基于国潮发展的非遗传承与创新设计建议,深化国潮发展与非遗传承的有效融合。

    2024年01期 v.40;No.254 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 城镇居民最低生活保障制度的策略研究

    李改艳;

    当前我国城镇居民最低生活保障制度建设并不完善,应基于制度实施现状和问题,采取转变救助理念、加强人文关怀,健全资金管理、拓宽资金来源,基于应保尽保实施分类救助,完善法律法规、强化法律监督等完善策略,真正发挥最低生活保障制度的“最后一道安全网”作用。

    2024年01期 v.40;No.254 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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经济热点

  • 我国制造业出口贸易额与目的地市场特征研究

    邵美乐;

    21世纪以来,我国国际地位不断提升,制造业出口在出口产品中占比最大,我国已经成为制造业出口大国,在全球产业链中占据重要地位。本文从需求角度进行了制造业出口现状分析,并选取目的地经济水平、与本国地理距离、关税水平以及语言环境四个变量作为目的地特征指标,以2022年横截面数据进行多元回归,考察目的地特征对我国制造业出口贸易额的影响,本文对进一步加强我国制造业出口竞争力具有一定的借鉴意义。

    2024年01期 v.40;No.254 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1656K]
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  • 电子竞技商业发展与资本生态运作关系分析

    陈新;

    本文将对我国电子竞技商业发展的情况做梳理,介绍我国电竞圈发展的生态变化(包括政策变化,资本投入变化和社会认可度变化),从资本和人力资源两个角度介绍电子竞技商业的要素,对电子竞技商业发展与资本生态运作的关系进行讨论,最后得出结论资本既是电子竞技行业的支持者和引领者,同时也是行业的干预者。

    2024年01期 v.40;No.254 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 数字化水平对城乡消费差距的影响研究

    单晓彤;

    基于2013—2021年我国30个省份的面板数据,使用双向固定效应模型和中介效应模型实证检验数字化水平对城乡消费差距的影响和作用机理。结果发现:数字化水平提升可以显著缩小城乡消费差距。流通效率在其中发挥积极的传导作用。异质性分析结果表明,数字化水平对城乡消费差距的缩小作用在东部和中部地区显著,在西部地区不显著。因此,应尽快缩小城乡之间的“数字鸿沟”,加快农村地区流通基础设施建设,提高消费和流通领域的数字化水平。

    2024年01期 v.40;No.254 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K]
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  • 国民政府时期法币改革对经济增长的影响研究

    胡之恺;

    20世纪30年代,由于国际白银价格的大幅上涨,对当时银本位的中国造成巨大冲击。为应对经济危机,南京国民政府实施了法币政策,建立起信用货币制度,中国摆脱了金属币制的桎梏,政府增强了货币的调控能力。本文通过对法币改革前后中国国内的GDP、物价及财政收入的研究,表明货币改革和币值稳定对社会经济的平稳运行以及国家的经济增长具有重要作用。因此,本文认为在经济危机当中货币因素至关重要,为当局在应对经济衰退时提供了宝贵经验,对中国的经济增长具有借鉴意义。

    2024年01期 v.40;No.254 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 影响网络非理性消费的内在因素研究

    马瀚星;

    本文旨在探讨研究,伴随着互联网的出现和发展,心理账户、选择过载等内部因素,也就是消费者自身的内在机制,如何影响消费者在网络消费中的冲动消费、过度消费等非理性消费行为,互联网的发展是让人们的消费行为变得更加理性还是更加非理性,解释了网络非理性消费行为产生的机制。

    2024年01期 v.40;No.254 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K]
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  • 互联网平台经济对资源错配的影响

    马嘉营;

    平台经济作为互联网发展下的一种新的产业形式,通过双边市场效应和集群效应,不断加速生产要素的流通整合,同时对经济增长中的资源配置方式进行着升级和革新。为探究平台经济对资源错配的影响作用,本文利用2014—2020年省际面板数据选用空间杜宾模型回归探究考察平台经济发展水平对资源错配的改善作用并关注其空间关联影响,得出以下研究结论:(1)互联网平台经济的发展对资源错配和劳动力错配均具有负向的影响,即本地区互联网平台经济发展水平越高资源错配现象越有所改善,且相较于劳动力错配现象,资本错配的改善作用更为显著。(2)互联网平台经济对资源错配和劳动力错配的改善存在空间上的溢出效应,但是存在着空间差异。

    2024年01期 v.40;No.254 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 贸易开放对跨境资本流动影响的实证研究

    乔戍娜;

    本文主要研究贸易开放对跨境资本流动的实际影响,利用东盟九国2000—2020年的数据并通过最小广义二乘法(FGLS)进行实证检验。最终得出结论:贸易开放对长短期跨境资本流动均具有显著促进作用,且对短期跨境资本流动影响更强。在未来,一方面,新兴市场国家应当注重加强与贸易开放相关的短期跨境资本流动管制,尤其是对潜在违规资本流动的监督,另一方面,应加强国家贸易金融合作,同时根据贸易市场需要,适时适度放开长期资本流动管制,推进金融开放进程。

    2024年01期 v.40;No.254 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K]
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  • 河南省装备制造业与农业及信息服务业的关联性分析

    魏华;

    为探究河南省装备制造业与农业和信息服务业之间的关联关系,为各行业之间合作协调发展提供合理的政策建议,本文主要采用投入产出分析方法,基于2012年、2017年河南省投入产出表的数据,分别从关联效应和波及效应两个角度研究河南省装备制造业和其他产业的关联关系,通过直接消耗系数和完全消耗系数来分析河南省装备制造业与农业、信息服务业的关联效应,通过影响力系数和感应度系数来分析河南省装备制造业与农业、信息服务业的波及效应。经过调研,得出三个结论:河南省装备制造业受农业的拉动和推动较小;河南省装备制造业受信息服务业拉动和推动变化幅度不大;河南省装备制造业中通信设备、计算机和其他电子设备拉力和推力最强。

    2024年01期 v.40;No.254 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 基于投入产出模型的京津冀房地产业关联分析

    许赐玉;

    本文从关联关系角度来研究京津冀地区房地产业与相关产业的联系和对各产业的溢出效应。基于京津冀2017年的投入产出表,建立房地产业和其他产业部门的投入产出模型,采用后向关联度系数、前向关联度系数、影响力系数、感应度系数,定量分析京津冀房地产业对其他产业和地区经济的需求拉动效应和供给推动效应。

    2024年01期 v.40;No.254 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K]
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  • 劳动力供给变化对制造业结构升级的影响研究

    周书晨;

    在人口老龄化、生育率下降和高等教育普及化的背景下,我国劳动力供给也发生了新的变化,这些变化将深刻影响制造业结构升级的进程。文章以2001—2016年劳动力和制造业相关数据为样本,运用实证模型,分析了劳动力供给数量、质量与结构变化对制造业结构升级的作用机制。结果表明:劳动力供给数量的减少有利于倒逼制造业结构升级;供给质量的提高对制造业结构升级产生了积极作用;供给结构的变化正向促进了制造业结构升级。

    2024年01期 v.40;No.254 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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教育理论与实践

  • 基于“互联网+”的英语口语交际课程改革实施路径研究

    耿莎莎;

    互联网技术为高校英语口语交际课程带来了新的机遇和挑战,高校英语口语交际课程的模式亟待改革创新。本文旨在探讨互联网技术在高校英语口语交际课程教育中的创新探索与实践。通过文献分析,了解互联网模式在高校英语口语交际课程中的作用和面临的主要困难,在此基础上结合教学实践,提出了“互联网+”背景下高校英语口语交际课程教育可以探索的创新路径。通过深入研究和分析,可以为高校英语口语教育的改进和发展提供理论和实践的支持。

    2024年01期 v.40;No.254 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
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  • 对分课堂在心理学教学中的应用研究

    许静;黄光圣;朱才宝;

    传统的心理学课堂教学方式在满足学生需求和促进学习效果方面存在一定局限性,对分课堂教学作为一种新的教学方法逐渐引起了教育界的关注。本文通过梳理对分课堂基本理论和对分课堂在心理学教学中的应用价值,探讨如何通过加强整体育人环境协同、教师变革之心、培养学生自主学习能力、扶放有度、卡干合作学习结构融入对分课堂、引入在线课程辅助教学等措施,有效提升对分课堂在心理学教学的应用效果。

    2024年01期 v.40;No.254 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 民法典教育融入《思想道德与法治》的教学思考

    沈育德;

    高校思政课中的《思想道德与法治》(以下简称“德法课”)课程承担高校大学生的法治教育,将民法典教育融入专业人才培育的全过程,以专业理论知识为坐标,以民事法律规范为触点,以法律职业精神培育为指向,让专业话语对接法律话语,让法律精神涵养职业操守,助推大学生筑牢法律信仰之基、立好法律职业操守之德。因此,将民法典教育融入“德法课”的教学中成为高校法治教育的重要选择,在思政课中对大学生融入民法典教育,实现道德素质与法治素养的深度结合,最终实现让学生真正能够领悟马克思主义法治观内涵的目标。

    2024年01期 v.40;No.254 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1434K]
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  • 高等教育数字化转型探析

    陈冬梅;

    近年来,数字化逐渐成为社会经济发展的热点与趋势,教育领域也面临着新一轮科技革命与产业变革带来的挑战。在此背景下,推动高等教育数字化转型纵深发展,以数字化为抓手推动高等教育质量迈向更高一阶,可保证我国高等教育改革始终沿着时代发展方向前进。高等教育在转型过程中面临着缺乏整体规划、数字化基础设施不健全、教育教学模式创新不足等挑战。对此,需建立“整体推进”转型实施方案、搭建数字化平台、系统深化教学改革,构建高等教育数字化转型新格局。

    2024年01期 v.40;No.254 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • “三全育人”背景下课程思政在高职英语教学中的融入策略

    李晓旭;

    三全育人将全员、全程与全方位育人发展牢牢嵌入思政教育体系,提升我国思政教育工作的实践成效,推进全面育人发展的教育改革。课程思政在高职英语教学中的融入,则以提升英语课程教学质量及加强思政教育渗透为主体,加强对大学生综合素养的教育培养,实现英语课程与课程思政教育的双向协同。新时期三全育人下课程思政在高职英语教学中的融入,应基于深化教育队伍建设、搭建数字化教育平台及强化教育衔接等多种策略,完善现有的课程思政教育实践机制,保证高职英语课程思政教育融合发展质量。

    2024年01期 v.40;No.254 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1431K]
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  • 创新创业教育实践基地与职业教育实训基地融合研究

    王文静;

    “大众创业、万众创新”的时代背景下,职业教育需要在满足内需的基础上,结合社会和产业提出的人才培养新要求,探索实践育人层面的新路径。而创新创业教育实践基地与职业教育实训基地的融合,作为一种创新举措,对人才培养工作有着积极的引导作用。对此,需要院校做好顶层设计,并搭建全新的育人合作平台,落实高质量的实践活动。并逐步完善融合管理机制,强化二者融合的效果,为学生就业与发展提供高质量的服务。

    2024年01期 v.40;No.254 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 全方位课内外一体化网球教学改革实践分析

    徐天立;

    本论文研究了全方位课内外一体化网球教学改革在高校体育课中的实践和效果。通过多样化课程内容、实践与理论的结合、团队合作与竞技精神的渗透,对学生参与网球竞技以及保持身心健康都产生了积极的影响。然而,目前的教学改革还不能说完全到位,存在设施不足、时间安排难题,学生兴趣差异等诸多问题,需要持续努力解决。全方位课内外一体化网球教学改革为高校体育课提供了有益的尝试,为学生提供了更多全面发展的机会。

    2024年01期 v.40;No.254 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 地方党史融入高职院校“概论”课路径研究

    车敏;张莉;

    贵州党史资源是贵州高职院校开展思想政治理论课教育、传承红色基因及血脉、时代精神的地方性生动教材,在增强“概论”课课程教育的时效性,落实立德树人的根本目标上具有价值同构性,是新时代青年大学生思想政治理论教育的宝贵资源,在高职教育实践中具有重要的价值。通过多样一体的形式把贵州党史资源融入高职“概论”课教学之中,既是贵州高职院校党史学习的必然要求,也是提升地方高职院校思政课育人功能的重要举措之一。同时,利用家乡的党史人物、英雄事迹、党史资源等独特的资源优势,帮助大学生汲取精神养分,激励高职学生在新时代砥砺前行。

    2024年01期 v.40;No.254 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K]
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  • 从动态对等理论角度分析《动物农场》的翻译探究

    李家才;

    动态对等理论是一种语言翻译理论,运用该理论进行外国文章的翻译,能够实现语句形式的完美转换,同时也能够将文本的涵义良好的展现出来。基于动态对等理论的文本翻译更注重的是展现出文章中所要表达的中心思想,在形式对等的基础上追求意义对等和风格对等。在著名小说作品《动物农场》中若合理的运用动态对等理论,则能够将全文按照国内学者的阅读习惯展现出来。

    2024年01期 v.40;No.254 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1434K]
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  • 经济全球化背景下商务英语教学中学生文化意识培养研究

    王静雨;

    国际商务活动的开展会受文化因素的渗透而使结果受到影响,只有保证在商务英语教学中,实现对学生的文化意识进行有效培育,使学生的能力得到全面发展,在跨越文化交流的过程中,才能规避文化冲突带来的影响,确保国际商务活动的开展得到顺利的落实。当前,经济全球化给商务英语人才提供了良好的机遇,但由于文化的不同使得各国人才在进行交流的过程中展现了文化类型的丰富性。对此,商务英语教学工作的开展,不仅要体现与时俱进,对新的商务知识进行吸纳,也要注重对学生的文化意识进行有效培育,培养学生的跨文化交际能力。

    2024年01期 v.40;No.254 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 高等院校实践型人才培养模式研究

    张凯;

    时代在发展,社会在变迁,高等院校作为向社会输送人才的重要基地,其要积极地适应时代发展变化,从用人导向出发,创新研究人才培养模式。高等院校实践型人才的培养模式是在实践教育理论、人才培养模式理论、创新创业教育理论等理论基础上研究提出的,并在遵循实践为本原则、产学研结合原则及个性化培养原则的前提下进一步深入探索,确定适用于高等院校的实践型人才培养模式。本文就高等院校实践型人才的培养模式研究展开分析讨论。

    2024年01期 v.40;No.254 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 基于语料库的高职英语课堂教师话语批评性分析

    姚洁;

    教师话语是教师向学生传递想法和意见的主要媒介,它能够帮助教师调节课堂氛围,调整学生在课堂中的表现行为,从而达到交流的目的。而随着批评性话语应用价值的提升,其在课堂中也得到了广泛的应用。文章尝试基于语料库的教师批评性话语分析必要性的基础上,探讨高职英语课堂教师话语功能,并对其基于语料库高职英语课堂话语批评性进行分析。

    2024年01期 v.40;No.254 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 协同理论视域下高校创新创业教育课程思政体系建设研究

    吴琳;

    高等院校开设创新创业教育和课程思政教育的宗旨在于为当今社会培养高素质实用型人才,这两者之间有着相同的教育发展目标。高等院校创新创业课程的思政体系建设就是要注重价值观的引导作用,在向学生教授知识的同时培养学生的创新能力。高等院校要结合课程目标科学地规划教学内容,建立导师评价机制,建立高素质的师资队伍,进一步提升创新创业思政课程的成效。

    2024年01期 v.40;No.254 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
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  • 基于OBE理念的《广告设计》课程思政资源库建设研究

    程晨;

    文章探讨在OBE理念引导下,根据广告设计与制作专业人才培养目标,紧贴《广告设计》课程特点与课堂思政教学需求,以OBE教育理念为导向做好思政资源库顶层设计,遵循精准性、系统性、典型性的思政教学资源库建设原则,以“1核3线6维”为建设指标点,建设《广告设计》课程思政素材库与案例库,保障《广告设计》课堂思政教学的科学性和规范性,以求更好地实现立德树人的培养目标。

    2024年01期 v.40;No.254 163-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K]
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  • 信息素养教育中课程思政建设的探究

    葛亮;

    文章结合课程思政的基本特征,分析信息素养课程思政建设原则及问题,进而从融入点、教学手段、协同合作等层面出发,探索科学合理的建设策略。以期为在信息素养教育中进行课程思政建设提供参考借鉴。

    2024年01期 v.40;No.254 166-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1223K]
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  • “五育融合”背景下大学生素质能力提升路径研究

    李建媛;

    文章以惠州学院化学与材料工程学院第二课堂特色育人实践为例,探讨高校第二课堂特色育人体系的建构框架、实践路径、效果和经验启示,探索“五育融合”背景下大学生素质能力提升路径。惠州学院化学与材料工程学院围绕思想政治素养提升、专业能力素养提升、实践创新能力提升、志愿公益服务能力提升、身心健康素质提升、国际化素养培育这六方面,制定并实施了大学生素质能力提升计划,验证了“五育融合”背景下第二课堂特色育人体系建构的作用和价值、经验与启示。

    2024年01期 v.40;No.254 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
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  • 高职院校法律教学改革的有效举措

    马华学;

    依法治国背景下,高职院校学生法治意识与素养的形成对学生自身成长与发展具有重要影响。文章简要概述高职院校法律教学目标定位,结合教学改革可以培养高素质人才、促进课程的发展等重要意义,分析高职院校法律教学存在的问题,提出打造教学氛围、注重素质教育以及优化教学方法、调动学生兴趣等改革的有效举措。

    2024年01期 v.40;No.254 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 基于OBE的高校物流类专业课程思政体系研究

    钱璐;

    了解OBE教育理念,分析OBE教育理念在物流类专业课程思政体系建设中融入的可行性,可切实创新教育理念和教育模式,促进课程思政建设工作迈向新的发展台阶。文章将从明确课程思政教育目标、为专业课程思政的发展奠基,深入挖掘专业思政元素、以成果为导向明确教育内容,科学引进多元教育方法、提升课程思政体系建设质量,切实以学习者为中心、构建聚焦学习成果的教学评价四方面入手,加强课程思政体系建设。

    2024年01期 v.40;No.254 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 新文科背景下新闻学专业课程思政建设研究

    张洁意;胡蕾;

    新文科建设中,新闻学专业的人才培养将课程思政建设作为重点,探索和挖掘契合专业特色和课程特点的思政元素。《新闻编辑》是新闻学专业的核心课程,在该课程的课程思政实践中,可以从课程特点设计思政元素、课堂讨论、课程考核、实践教学环节、虚拟仿真实验教学、专业学科竞赛等几个层面开展新闻学专业课程思政的建设。此外,还可以从课程思政建设的质量评价体系、专业教师思政能力提升等方面做出一些实践反思。

    2024年01期 v.40;No.254 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K]
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  • 混合式教学模式下的《综合英语》课程思政教学研究

    唐彬;

    “课程思政”是高校落实“立德树人”根本任务的重要载体。英语专业教学中需要促进思政教育和英语专业知识有机融合,从而实现知识、能力以及价值目标的有机统一。文章首先分析混合式教学模式的优势以及融入课程思政必要性,随后介绍混合式教学模式下的《综合英语》课程思政教学实施策略,包括课前、课中、课后以及评价等阶段的实施措施。

    2024年01期 v.40;No.254 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
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  • 新时代红色文化的传承与发展探究

    丁路遥;

    红色文化是党在不同发展时期的精神砥柱,不仅是整个中华民族的精神瑰宝,承载着国家发展和壮大的智慧源泉,是学者们不遗余力研究的主要课题。文章分析了新时代红色文化传承与发展面临的红色文化认同危机、红色文化保护缺失等困境,提出创新红色文化传播形式、构架红色资源科研平台等新时代红色文化继承与发展的策略。

    2024年01期 v.40;No.254 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 中国法制史教学中案例法的应用分析

    何巍;

    案例教学能够将教材的知识与具体事件结合,充分实现理论结合实际,引导学生深入分析和思考。案例教学在中国法制史教学中的应用,有助于教师利用知识指导实践,使学生学以致用。针对法制史这种实践性较强的教学,案例法在课堂中的应用,提高了教学课程的趣味性,对于教学开展有重要意义。

    2024年01期 v.40;No.254 187-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 卓越法治人才培养目标下法学专业课程思政建设路径研究

    李楠;

    在高校法学专业课教学中开展课程思政是培养“德法兼修”的卓越法治人才的必然要求。虽然课程思政教学工作已经在各法学院系广泛推进,但仍存在着育人意识不强、教学内容和思政内容不能很好契合、评价机制不完善等问题。为落实卓越法治人才培养中的“德育”要求,高校应当加强法学教师队伍的建设,健全法学课程思政教学体系,完善课程思政评价机制,从而实现知识传授和价值引领相互融合。

    2024年01期 v.40;No.254 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 基于USEM模型的高校毕业生就业精准帮扶机制研究

    曹贝贝;

    提升学生的就业能力是构建就业精准帮扶机制的重要内容。文章以USEM模型为基础,研究高校毕业生就业能力的影响因素。对河南牧业经济学院毕业生进行调研,围绕毕业生的基本情况、毕业生就业能力的评估和影响高校毕业生就业能力的因素三个部分展开,通过就业能力各维度均值,以此评估高校毕业生就业能力的实际情况,探寻高校毕业生就业精准帮扶机制的新路径。

    2024年01期 v.40;No.254 193-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1221K]
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职业教育与技术应用

  • “1+X”证书制度下计算机网络专业教学改革探索

    郑晶晶;

    职业教育中,计算机网络专业是计算领域的核心专业之一。国家人才培养规划中,计算机网络人才培养具有至关重要的意义,对社会经济发展具有绝对的促进作用。但是,在计算机网络人才培养方面具有很多制约因素,文章基于”1+X”证书制度背景来探索分析研究计算网络专业教学方面的改革思路。从而达到促进网络专业教学改革,加快促进实现网络专业人才培养的目的。

    2024年01期 v.40;No.254 196-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
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  • 信息化视域下中职数学教学改革路径探究

    汪浩;

    本文分析了信息化视域下中职数学教学改革路径,路径中的资源补充、线上先行、专业结合等方面阐述,经教学实践证明,具有较为显著的刺激学生思维发展作用,同时可对学生自主提高数学学习深度,激发持续探索兴趣创造有利条件。

    2024年01期 v.40;No.254 199-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 智慧健康养老服务与管理专业1+X育训结合教学改革新思路

    王薇;

    “1+X”育训结合是以学历证书与职业技能证书为引导,构筑多元融合的育人培养的教育体系。文章将以智慧健康养老服务与管理专业为例,探究1+X育训结合的教育工作优势及课程教学设计思路,明确“1+X”育训结合在职业教育方面发挥的重要作用。通过对构建良性竞争教育环境、拓宽实训教育路径及深化项目合作教育设计等教学策略的运用,提升“1+X”育训结合教育改革的引领作用,为高职院校灵活运用“1+X”育训结合教育改革思路提供支持。

    2024年01期 v.40;No.254 202-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1427K]
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  • 高职学前教育专业学生数字素养指标建构研究

    陈嘉琪;

    数字化产品、技术和服务的大量出现,各种群体应用数字媒介获取、传递、应用和创造数字信息的能力显得越来越重要,具备一定的数字素养才能更好地感受数字化信息带来的价值。作为未来的教育工作者,高职学前教育专业学生的数字素养应如何培养,需从公民身份、学习层次、专业特性和职业特点出发,构建高职学前教育专业学生数字素养指标体系,为数字素养的人才培养提供理论方向。

    2024年01期 v.40;No.254 205-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K]
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  • 项目管理在市场营销实践中的应用探析

    李振;朱少英;龙思宇;

    应用正确方法进行将项目管理概念引入到市场营销当中可为企业经营打开另一番发展“天地”。文章对于营销项目管理策略展开研究,从市场策略、产品策略、定价策略、三个角度对于项目管理在市场营销中的实际应用进行了深入的探析。

    2024年01期 v.40;No.254 208-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 众创空间赋能跨境电商创业人才培养的实践与探索

    汪祯;陈旭华;

    义乌工商职业技术学院自2009年起开展跨境电商创业教育,经过多年的实践与探索,逐步形成了专业化的跨境电商人才培养体系。目前,学校跨境电子商务专业凭借其“项目主导,专创融合”的鲜明特色而备受瞩目。学校跨境电商创业人才的培养以校企合作为基础,众创空间作为载体,构筑了一个开放式创新生态系统。本文以义乌工商职业技术学院为案例,旨在深入探讨众创空间在跨境电商创业人才培养中的实践模式,以期为类似机构提供经验借鉴,并推动我国跨境电商人才培养模式的持续完善。

    2024年01期 v.40;No.254 211-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • 中职语文“做学教合一”教学模式的实践研究

    周冠祥;

    新时代背景下,职业教育的培养目标逐渐由单一化的技能型人才向知识理论与技能实践并重的“双高”要求迈进。但是在传统语文教学中缺乏“教”“学”“做”的融合,很难满足“双高”人才培养的要求。为此,教师要搭建“做学教合一”教学模式,以此突破中职语文教学的“瓶颈”。文章从调整教学计划、整合教学资源、更新教学模式、搭建网络平台等方面着手,提出将学生从“被学习”中解放出来,推动学生在“做中学”“做中悟”的策略。

    2024年01期 v.40;No.254 214-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K]
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  • 关于高职院校乒乓球教学的有效实施策略研究

    张欣;

    乒乓球是我国国球,具有坚实的群众基础,同时有受众范围广、设备要求低、锻炼效果强等特点,能够培育学生的肢体协调性和反应速度等体育素养。在高职院校的体育教学中,乒乓球教学可以作为重要的组成部分。但在实际教学中乒乓球的教学依然存在诸多问题,限制了其作用的充分发挥。文章旨在分析当前高职院校乒乓球教学存在的问题并针对性地提出对策,以期促进其成效的提升。

    2024年01期 v.40;No.254 217-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 高职院校毕业生党员教育管理模式的探索与实践

    卢宇帅;肖偲林;

    以何种方式对毕业生党员进行教育管理,进一步促使毕业生党员坚定理想信念、树立为民服务意识,具有重要意义。文章围绕毕业生党员现状调查、毕业生党员存在问题的原因,提出坚持“宁缺毋滥”标准、确保毕业生党员的整体质量,扎实推进党员教育、提高毕业生党员的党性修养等高职毕业生党员教育管理模式创新措施。

    2024年01期 v.40;No.254 220-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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