- 阿力木·艾尔肯;赵磊;
思想政治工作作为中国共产党的优良传统和政治优势，在中国革命、建设、改革和发展历程中发挥着“生命线”的作用。党在百年思想政治工作实践中能够取得成功的最重要原因在于始终坚持人民的主体地位，以人民为中心全面推进各项工作，加强宣传人民至上理念，释放社会活力与创造力，使其服务于党和国家大业，不断满足人民对美好生活的向往。思想政治工作是党发展壮大的法宝，是治国理政的重要方式，党的伟大成就来源于贯穿思想政治工作历程始终的人民性，得益于作为自身价值追求和使命担当的全心全意为人民服务的根本宗旨的生动实践。
2023年01期 v.39;No.242 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张文朝;宋颖博;
古代思想政治教育是我国思想政治教育的重要组成部分，其中所蕴含的理论知识、教育经验与文化传承凝结着无数教育家的思想精华。梳理古代思想政治教育的文化历史演进，客观分析其理论基础、运行机制与发展规律，挖掘出其合理成分，如强调价值观教育为核心与“德育首位”的内容；注重理论与实践教育结合、自我与灌输教育结合、家庭学校社会教育结合的方法等，这不仅有利于更加准确地把握古代思想政治教育的基本特点和文化内涵，并且对于当代思想政治教育体系的创新发展与构建具有深刻的现实启示。
2023年01期 v.39;No.242 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：599 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王田甜;李英林;
红色文化是全国人民在革命斗争以及改革开放建设过程中始终保持对马克思主义的高度信仰、以中华优秀传统文化为基础而最终形成的红色精神，具有鲜明的中华民族的政治性、批判性以及与时俱进的特征，是中华民族宝贵的文化遗存。将红色文化教育与大学生思想政治教育相结合，在教育过程中可以实现对大学生的个人价值、社会价值的塑造及提升，在促进高校思想政治教育工作有效开展的同时，也推动了红色文化的传承与创新。
2023年01期 v.39;No.242 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：627 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 聂真真;许小石;
马克思主义属于一种极具完整性、系统性、科学性的理论体系，马克思主义以及马克思主义基本原理体系均具有一个形成、变革、发展的过程，为了保持马克思主义理论体系的先进性与严谨性，就必须始终坚持理论创新，体现出应有的科学精神。由此，必须站在马克思主义发展史视野上深入了解马克思主义基本原理体系的形成过程，对马克思主义基本原理体系的意义进行准确理解。文章将从马克思主义的实践观、唯物观以及价值观的有机统一视角上深入探讨对马克思主义基本原理体系的认识与理解，以期能够促进马克思主义在本土化发展的同时，为中国特色社会主义事业的建设与发展始终提供重要的理论支撑。
2023年01期 v.39;No.242 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：406 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡蓉;王长红;
通过对广东省12所转设后的民办高校思政课师资队伍建设的现状进行调查分析，可以发现这些学校的思政课师资队伍在转设后发展迅速，成绩显著，但也普遍存在着一定的不足。文章在分析具体原因的基础上，认为政府落实政策支持、民办高校加强自身建设是民办高校思政课师资队伍建设的可行之路。
2023年01期 v.39;No.242 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 梁倩;
伟大建党精神是中国共产党的先驱者在建党实践中生成和发展的精神伟力，也是引导青年学生形成正确价值观念的精神支柱，所以推进伟大建党精神融入高校思政课是新时代思政课建设和人才培养的应然之义。融入的首要前提是以二者的内在统一性为抓手，以融入的理论逻辑、实践逻辑和现实要求为遵循，进而探究融入的有效策略，让伟大建党精神通过高校思政课这一主渠道直抵大学生灵魂，沁润大学生心灵。
2023年01期 v.39;No.242 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：400 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 鲍瑞男;李英林;
红色基因是中国共产党百年奋斗历程中植入中国共产党人血脉里的遗传密码，新时代大学生共产党员也必须将红色基因自觉承载，内化于心。新时代大学生共产党员传承红色基因有利于其以史明志，坚定理想信念；增强文化自信，担当时代重任；以青春之我，助力伟大复兴。文章分析大学生共产党员自身主体、校园文化、网络文化、经济文化等多方面因素影响，消解各因素所带来的不利影响，弘扬积极影响，探索实现红色基因注入新时代大学生共产党员血脉的可行性路径。
2023年01期 v.39;No.242 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江振刚;
广东红色文化资源丰富，将具融入广东民办高校大学生国家认同教育具有政治价值、经济价值、文化价值三重价值意蕴。文章以广东红色文化资源为视角，探索广东民办高校大学生国家认同教育提升的路径：构建民办高校红色校园文化，把握意识形态主动权，坚定四个自信，加强政治认同；创新红色文化产业，增进经济认同；融入思想政治教育，坚定文化自信，引领文化认同。
2023年01期 v.39;No.242 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K] [下载次数：604 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王璐瑶;
伟大建党精神是中国共产党革命先驱在探索救亡图存之道时凝聚而成的精神谱系，是马克思主义中国化的重要成果，也彰显了中国共产党的本质属性。伟大建党精神是中国共产党精神谱系的重要源头，其不仅在中国共产党成立的早期起到了重要的指引作用，还能与不同的历史时期紧密结合，而呈现出新的特点。在百年未有之大变局下，继承和发展伟大建党精神，做到其精神的生生不息、代代相传，对于弘扬建党精神、延续红色血脉、争取更大胜利具有重要意义。
2023年01期 v.39;No.242 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：398 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘丽虹;
智能技术的发展为思政教学带来极大发展空间，但也让思政教学陷入诸多困境：“双主体”困境、方法困境以及内容困境。只有用“以人为本”引导主体地位的发展和回归，以先进技术助力人工智能与思政的深度融合，同时牢牢巩固社会主义主流意识的话语地位，才能推动智能思政教学迈入新台阶、实现新发展。
2023年01期 v.39;No.242 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：285 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 关文博;王云霞;
马克思“现实的人”这一概念一直是学界高度关注的话题。对“现实的人”的理解要超越传统哲学主体—客体二分法的认识窠臼，需要从“感性”—“对象性本质力量的主体性”—“生产”—“一切社会关系的总和”四个维度进行观照。马克思“现实的人”的思想是马克思思想宝库中的重要精华，提升对马克思“现实的人”的理解，对于进一步深刻认识马克思思想、理解马克思所发动的哲学革命具有重要意义。
2023年01期 v.39;No.242 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：636 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 韩笑;
伟大建党精神是在中国共产党百年历程中逐渐形成的，并在百年奋斗中得到发展、丰富及弘扬。它与西柏坡精神、延安精神、遵义精神、长征精神、井冈山精神等共同构筑了我党的精神谱系。而担当意识是种公共性的道德意识，加强担当意识培养，能够推动大学生的全面发展，促进中华民族的伟大复兴。但是，目前担当意识培养还面临着一些窘迫的局面，比如自我担当、家庭担当、社会担当等层面的责任意识仍显不足，家国情怀仍需培养。这需要我们结合伟大建党精神的科学内涵，制定科学合理的培养路径，推动学生的全面健康发展。
2023年01期 v.39;No.242 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：230 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 周宏毅;
在成人高等教育工作落实中，为了贯彻终身教育的政策和理念，高等院校应充分认识到成人高等教育在终身教育背景下实现转型的重要作用。结合现阶段成人高等教育工作开展的人才培养需求和学习者的主观需求，通过多方面多角度培养方案的运用，实现成人教育在终身教育理念下的转型和发展。为了适应终身教育理念，成人教育工作的开展需要通过办学模式的更新优化、教育教学内容的改革完善、教育品牌的针对性创建、教育制度的更新转换，来达到成人高等教育的有效转型目标。
2023年01期 v.39;No.242 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 利炳变;陈婉转;
师范生的教学实践能力培养是教师教育课程的核心内容。“双导师制”是教育部近几年一直提倡用于师范生教学实践能力培养的模式。目前，“双导师制”存在实践课程体系缺乏深度融合；教育见习、实习缺乏延续性；评价体系不够完善等问题。文章在分析这些问题的基础上，提出构建“双导师制”下“课内课外三年不间断、校内校外一体化”的实践教学办法，探索了“分层次、分阶段、多形式”有实效的见习、实习模式。
2023年01期 v.39;No.242 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：539 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 钟粤妮;
在城镇化进程中，流动幼儿的学前教育是十分值得重视的问题。文章以贵阳市X区I“城中村”民办小学附设学前班为研究对象，采用观察法、访谈法对其教育活动的实施情况进行调查，发现学前班的教育活动具有明显的“小学化”倾向。在分析学前班教育活动实施的制约因素基础上，文章认为应从提升民办小学校长综合素质与能力、创设适宜的教育环境、合理安排和组织一日活动、提高学前班教师的专业化水平和职业能力、加强家校合作五个方面着力，以促进“城中村”民办小学附设学前班教育活动的有效开展。
2023年01期 v.39;No.242 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓晴;
在思政教育的开展中对优秀传统文化及社会主义核心价值观的有效结合有其内在的契合性。中国五千年的历史长河中，有许多优秀的传统文化，浩如烟海，穿越时空。随着历史的发展，中国文化在现代经历了东西方碰撞、自我反思，愈加呈现出耀眼的光辉。随着人们思想的不断进步，优秀传统文化对社会主义核心价值观的建设尤为重要。思政教育工作中可通过结合优秀传统文化与社会主义核心价值观，并充分发挥两者互补的优势，促进我国思想政治教育的发展。
2023年01期 v.39;No.242 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李林欣;
幼儿园教育是人一生中重要的阶段性教育，具有强大的基础性和启蒙性。近几年来由于社会经济的快速发展，基础教育也越来越被人们所重视。但其中也显露出幼儿师资的短缺、教师观察能力明显不足、师幼互动频率较低、幼儿教师的沟通能力缺乏专业性训练等问题。这些弊端使幼儿园教育水平处于下滑的趋势。如何让幼儿的综合素质全面发展以及如何改变师幼互动不积极和质量不高的局面，文章从情感发展、学习环境氛围营造、班级组织行为管理、课堂观察能力、课堂互动模式五方面分析了拉萨市A幼儿园课堂互动对于幼儿和教师成长发展的影响。
2023年01期 v.39;No.242 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王慧;
独立学院是中国高等教育办学体制改革的产物，是由普通高校与社会力量合作举办的新型高等教育办学模式。但是独立学院在机构设置、规章制度、人才培养等诸多方面存在突出问题。文章从独立学院发展过程中的瓶颈入手分析，探讨解决诸多问题的有效途径，以期促进独立学院更快更好地发展。
2023年01期 v.39;No.242 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许新富;周生虎;曹焱;
在高校思政课国家安全教育教学中渗透总体国家安全观，体现了国家安全教育为实现中国梦供给安全保障、为国家安全牢筑思想防线、加强学生国家安全意识与能力的时代价值。高校思政课是贯彻与开展国家安全观教育、传播总体国家安全观的有效载体。因此，高校要在明确总体国家安全观视域下高校思政课国家安全教育的时代价值的基础上，深入分析当下总体国家安全观视域下高校思政课国家安全教育面临的困境，并积极探究总体国家安全观视域下高校思政课国家安全教育的优化策略，如健全课程体系加强国家安全教育、拓宽安全观宣传与实践教育渠道、强化国家安全教育师资队伍建设等。
2023年01期 v.39;No.242 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：923 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵渊博;
近年来，随着终身教育理念的提出，成人教育逐渐迎来了新的发展契机，对提升成人的专业知识与技能水平、为企业输送优质人才起到了重要作用。对于继续教育学院而言，其教育管理工作的有效性会深刻影响成人教育的教学成效，而影响教育管理有效性的主要因素，则是学院所采取的教育管理模式。文章着眼于我国成人教育面临的新形势，对比了几种主流的成人教育管理模式，通过分析当前成人教育管理工作面临的困境，阐述了教育管理模式的改进策略。
2023年01期 v.39;No.242 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 薛峰;
高校科研单位的基层党组织，是帮助落实各项党的工作的主要阵地。为了更好地发挥高校科研单位基层党组织所具有的政治核心作用，需要将基层党组织的工作融入高校内部的各项科研工作中，这也是现阶段科研单位管理层需要思考的问题。从未来国家发展的长远稳定目标视角来看，基层党组织作为政治思想引导工作的战斗堡垒，具有极强的政治核心作用。基层党组织可以体现出党的先进性，同时也是保障以党为领导开展各项工作的重要抓手，是高校科研单位有序发展的基础。
2023年01期 v.39;No.242 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李娜;
主体性教学是基于主体性哲学形成的教学模式，以承认受教育者是主体为基础前提，强调培养受教育者主体性、主观能动性和创造性。高校思想政治理论课实施主体性教学，有助于培养学生主体意识与精神、增强教师教学水平与能力、消除理论课教与学之间的矛盾性，对提升理论课教学实效性具有重要意义。但当前主体性教学中，尚存教师主导意识不强、学生主体意识薄弱的问题，需要高校思政理论课教师，通过转变理论课教学理念、以学生需求整合资源、选择多样化教学方法等方式，实践主体性教学模式，提升思想政治理论课教学实效性。
2023年01期 v.39;No.242 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 程悦;
高校团学工作的开展与落实，在进一步加强学生自我管理、完善自我、实现全面发展以及深化思想政治教育等方面发挥了极为关键性的作用。高校团学组织面向广大学生群体，并由校党委领导、共青团以及学生会三方主体共同构成团学组织，基于自组织理论视角，以在校园内部开展团学工作的形式强化学生思想建设，将自组织理论渗透到实际团学工作各环节，充分调动组织内人员工作积极性，并在实现自我发展的过程中，协同促进组织向前发展，使自我价值得以实现的同时，也能更好地保证高校团学工作开展的实效性。
2023年01期 v.39;No.242 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭楠楠;
为了全面提高人才队伍综合素质与水平，实现高校思政教育与学生管理工作有效融合是重要抓手。当前，高校思政教育与学生管理工作的融合不够紧密，体制机制不够完善，管理模式相对单一，导致学生的主体地位得不到有效保障。所以，新形势下创新高校思政教育与学生管理工作融合手段，可以全面激发学生的主观能动性，不断提高教师队伍的综合素质，为促进两者全面融合以实现高水平人才培养奠定良好基础。
2023年01期 v.39;No.242 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：300 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 黄一静;徐圆圆;
在高校心理学类专业课中加大对思政元素挖掘力度，能够在知识传授、价值引领等方面对学生发展起到促进作用。文章深入分析将心理学史课程融入思政教育的意义，分别在教育内容、教学方式及教学评价方法等环节进行研究，探求心理学史课程的改革途径，以求在提升学生知识水平的同时实现立德树人的根本任务。
2023年01期 v.39;No.242 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李继鑫;蔡青霖;王硕;
推进体育课程思政建设，全面落实“三全育人”，是高校体育教学改革的重点。其关键在于明确根本任务，确定改革方向，选择科学方法。文章运用文献资料法、问卷调查法，总结出当前课程思政背景下，高校体育教学过程中主要存在“弱化思政”“盲目思政”和“主观思政”等现实问题，结合教学实践，提出增强学生体育认同感、加强体育教师团队建设、“五位一体”完善各类保障体系的建议。
2023年01期 v.39;No.242 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 毕鹏;周桐;孙宏斌;
文章以新冠肺炎疫情常态化为背景，深入探讨“双线”融合教学模式的运用以及教学设计安排。研究表明：“双线”融合教学模式是未来教改的新方向，教学设计应落实于“课前”“课中”与“课后”三个环节。明确教学目标、适时做好教学反馈、构建科学的教学评价体系是实现“双线”融合教学设计的关键。
2023年01期 v.39;No.242 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 周兴华;
学科建设是学界十分关注的一个话题，文章以郑哲敏院士为个案，从学科建设角度梳理他的贡献与领导策略，并进一步挖掘其人格特质与精神特点。郑哲敏院士是爆炸力学的开创者，其权威性成果及卓越的领导能力使他成为力学学科的领军人物。他带领团队瞄准国家战略需求展开科技攻关，通过学术交流凝聚学科文化精神；通过学科的交叉融合开拓创新，引导学科发展方向。他的学科建设思路与实践不仅增强了力学学科的发展潜力，提高了中国力学在国际上的影响力，还为中国的学科建设提供了示范与启迪。
2023年01期 v.39;No.242 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周钰涵;
马克思唯物史观的达成离不开宗教批判这一重要环节，而《〈黑格尔法哲学批判〉导言》一文则印证着马克思通过宗教批判已经转向唯物主义视域的事实。尤其是《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的第一重意蕴则高度体现了这一转向的开始，即马克思在宣告青年黑格尔派宗教批判环节已然结束的基础上，将批判的矛头直指那个产生了宗教的现实世界，同时以对宗教双重社会功能的肯定找到了哲学这个担负着改变客观世界的现实力量。其不仅使马克思的宗教批判事业具有了彻底性与现实性的可能，更是马克思开启唯物史观视域转向的重要前提。
2023年01期 v.39;No.242 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘德;姚涵;
晚清时期，西方列强的坚船利炮轰开了中国国门，西方文化不断冲击着中国文人的传统思想，文化传播呈现更加多元化的态势，报刊翻译也随之逐渐进入人们视野，我国文学界由此掀起一股寻求文化独立和创新文化品格的热潮。文章从译介学角度探讨近代报刊翻译中的中国化理念，并指出当代报刊在文化碰撞中坚守文化精髓，在交流互鉴中弘扬文化自信，不断实现民族独立的现实意义。文章也探讨了晚清报刊对于当时我国的文学创作热、国家权益观和民族认同感的启蒙作用，以及逐步实现从最初一味模仿外国文化的“拿来主义”到后世不断追求自身文化认同，保持文化独立，并主动“走出去”彰显中华文化自信的伟大转变。
2023年01期 v.39;No.242 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1449K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 温小玉;徐永健;
马克思和恩格斯在他们的著作里深入地剖析了人与自然的关系，他们的生态文明思想在当时具有很强的前瞻性。时至今日，随着工业文明的不断发展，人类赖以生存的自然环境受到了越来越严重的破坏，人类对大自然无限制的索取引来了强烈的“报复”。人类若想在自然界生生不息地繁衍下去，就必须与自然和谐共生，必须尊重自然、敬畏自然、遵循自然规律。因而，马克思主义生态观受到了各国学者的高度重视，西方学者把生态学和马克思主义相结合，创造了生态马克思主义这一新的学说。在多年研究中，生态马克思主义在调整社会结构、完善经济社会方面发挥的积极作用越来越明显。在这样的国际背景下，我国也以马克思主义生态观为理论依据，结合本国国情，提出了科学发展观、可持续发展理念等，这些观念在指导我国生态文明建设方面有着重要意义。
2023年01期 v.39;No.242 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：821 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李一炘;
“互联网+”背景下，法学人才培养面临着教学理念、教学方法、师资力量亟待改革的一系列挑战。但“互联网+”能够赋予法学人才培养新的动力，助其改变原本繁复冗杂的教学模式。法学人才培养需要充分利用互联网技术，搭建智能的学习平台，构建智慧化校园学习模式，以提升法学学习的自由度和效率，弥合从课上到课下的边界感，帮助学生建立高效便捷的学习模式。
2023年01期 v.39;No.242 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K] [下载次数：320 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张铃宁轩;
乡村振兴的关键是建立现代农业产业体系、激活乡村经济活力、创造高质量的就业岗位，其中，现代农业产业体系建设关系到乡村振兴的成败。在实践中能够发现，现代农业产业体系建设中也存在不少问题，制约了乡村振兴战略的实施效果。文章以福建省宁德市古田县为例，探讨了古田县食用菌产业现代农业体系建设中存在的问题及其成因，并在此基础上提出了应对策略。
2023年01期 v.39;No.242 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K] [下载次数：580 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李纲;
“制度伦理”在人与各项制度之间架起桥梁，促进社会制度的和谐发展。目前的制度伦理研究大体可分为三个阶段，分别对应了问题提出阶段、系统总结阶段、溯源发展阶段。制度伦理研究的第三个阶段是针对广义制度的制度伦理研究，顺应了制度伦理学的建设发展潮流，追求制度伦理在内容上与形式上、动态与静态的统一，是弘扬中华传统文化的又一动力。
2023年01期 v.39;No.242 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周声宇;
高校图书馆服务质量直接影响学生学习质量和校内科研质量，而图书馆服务质量又受到管理手段的直接影响。文章提出以人为中心的管理思想，重新激发和调动管理者的积极性、主动性、创造性而开展管理的办法。具体是指管理制度中强调对综合素质和人际关系协调能力的要求；调整图书馆管理大环境，塑造多元人性化的服务场景；使用并重视激励的服务评估办法，在充分了解图书馆读者服务需求的基础上，实现对高校图书馆管理手段的有效创新。
2023年01期 v.39;No.242 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘国新;王媛媛;
扶贫先扶志，扶贫必扶智。在扶贫工作进行的过程中，经济支持和物质帮助只是“外因”，贫困地区人民的内生动力才是“内因”。单纯地依靠政府支持即使脱贫成功也会面临返贫的危险，只有激发贫困地区人民的内生动力才能彻底解决贫困问题。新时代教育扶贫思想立足国内外实际，有着深刻的现实基础，在实现共同富裕的道路上，理解和把握新时代教育扶贫思想的主要内容对于研判局势、理清现状，巩固脱贫成果有着重要的意义。
2023年01期 v.39;No.242 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：468 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王康;
人工智能技术的来临，解放出了一部分生产力，这反而使得部分对人工智能了解不深的大学生不能准确理解人工智能技术的性质，生成了错误的劳动观。为使学生充分解析AI技术的本质，以及人和技术的主次关系，让大学生形成应用技术的意识，文章首先分析了当代大学生劳动观现状，以及在人工智能背景下大学生劳动观教育的不足之处，然后提出了深挖人工智能影响作用，创设全新劳动观教育体系，强调人和技术的主次关系，促进学生价值观改进等大学生劳动观教育的策略。
2023年01期 v.39;No.242 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭善尹;
随着跨境电商快速发展和结构变革，本行业发展也面临着人才供需失衡的现实困境。文章基于跨境电商和传统国际贸易的区别，分析现阶段跨境电商人才需求的基本特点，阐述跨境电商视域下国际经济与贸易专业人才培养面临的困境，最终通过对课程体系设置模块化、提高实践教育力度、建设跨境电商教师队伍的阐述分析，提出跨境电商视域下国际经济与贸易专业人才培养模式革新策略。
2023年01期 v.39;No.242 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K] [下载次数：593 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 葛永芳;
通过实地深入扬州红色旅游景区及相关部门进行调研，在掌握第一手材料的基础上，文章阐述了扬州红色旅游资源的开发现状与存在问题，并运用SWOT分析法对扬州红色文化旅游资源进行梳理，提出相对应的开发对策：整合红色旅游资源、开发新型旅游模式；加大红色景区投入、加强配套基础设施建设；统筹规划区域部门、打造红色旅游品牌；挖掘红色旅游内涵、加快红色旅游产业双向延伸；充分发挥政府的组织协调与保障能力、培养景区从业人员的主人翁意识。
2023年01期 v.39;No.242 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：762 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 古彬;
布洛赫和安德森均在各自的著作《封建社会》和《从古代到封建主义的过渡》中对“封建主义”进行了自己的论述。两位历史学家因为受不同思想的影响，在研究中体现了各自的方法论。对两位史学家思想、方法之间的异同进行比较及思考，可以看出历史学与社会学基础理论对于学术研究的重要性。最重要的是，两位学者的研究都指向了希腊、罗马以来的自然法与自然权利的关系，这或许是解开西方文明和古典文明之间关系的钥匙。
2023年01期 v.39;No.242 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 冯腾;
高职思政课承担着培养高职学生道德素养、提升职业人才整体素质的重要责任。在思政课教学中融入陶行知先生的教育思想，对学生的教育有着重要意义。在具体的教学活动中教师要践行爱满天下的思想，运用智慧切实地关爱学生。运用生活教育理念，丰富课堂教学，渗透趣味化教学形式，提升学生的学习兴趣。同时做到教、学、做合一，切实提高学生实践综合能力。提高学生的动手能力，提升学生的综合素质，发挥陶行知教育思想的现代价值，真正落实思政课立德树人的根本任务。
2023年01期 v.39;No.242 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋立;
幸福这个概念一直是各种思潮的必争之地，也是吸引年轻人的重要议题之一。无论是前几年流行的“丧文化”，还是最近大火的“后浪”“内卷”和“躺平”，在本质上都是对于幸福的向往和追求的不同表达。在高校，放弃对幸福的解释和教育，就意味着放弃意识形态的制高点。本研究力图通过以积极心理学为理论视角建立“奋斗幸福观”因素模型，为高校幸福观教育提供新的思路和抓手。研究采用自编的《高职院校大学生奋斗幸福观问卷》，对6682名高职院校学生的数据进行探索性因素分析，获得了“奋斗幸福观”的四个因素，分别为意义感、希望感、成就感和投入感。此模型可用于下一步“奋斗幸福观”课程开发，也可以为高校幸福观教育和活动提供理论依据。
2023年01期 v.39;No.242 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1500K] [下载次数：212 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈国泉;
培养工匠精神是现阶段高等教育的重要目标，对高校学生未来发展具有十分重要的意义，更对我国社会主义建设事业储备更多优秀人才具有不可替代的作用。航空服务专业属于一种服务型行业，不仅要求学生具备基本的专业知识与技能水平，同时还要具备一定的工匠精神和综合素质，以便于航空服务专业学生在时代发展中有着更为广阔的前途。而培养学生工匠精神，思想政治教育具有至关重要的作用，因为通过思政教育可以提升学生的思想政治素质，而这种素质既是工匠精神的重要体现，也是航空服务专业人才的必备品质。文章在探讨思政教育培养航空服务专业学生工匠精神可行性的基础上，提出工匠精神培养与思政教育进行结合的重要意义，并从教育教学策略的角度提出发展思政教育以培养航空服务专业学生工匠精神的建议，以期为高校工匠精神培养教育提供有价值的参考依据。
2023年01期 v.39;No.242 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1446K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张奕樱;霍英杰;
任务驱动教学法旨在增强学习者学习热情，培养善于思考的应用型人才。计算机教学优化创新过程中，以建构主义教学理论为基础应用，将教学内容设计为相关任务，可以实例为先导，引导学生自主探索与思考，使其在学中做，做中学。文章探究任务驱动教学法在计算机教学中的应用价值，分析任务驱动教学法的应用原则，为计算机教学优化与创新提出系统性参考意见，能在教学中实现教育者角色转变，从而实现教育效果的有效增强。
2023年01期 v.39;No.242 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K] [下载次数：336 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 苏联英;
安全便捷的校园医疗保障服务是创设“平安和谐校园”的核心内容，也是不断加强高职院校办学条件的关键构成部分。当下高职院校医务室存在规章制度不完善、落实制度与监管工作体系缺乏、药物管理欠缺规范性等问题，为了进一步提高医务室医疗服务与管理水平，需要构建完善的医务室管理体制机制、重视人员队伍建设，创设一支高水平的医疗团队、积极开展基础设施建设，强化医务室诊疗条件、重视实践探索，引入新型医务室运行模式。
2023年01期 v.39;No.242 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李三三;
素质拓展训练是将学生视为中心的体验式学习模式，在提高学生身体素质的同时，也可以激发学生潜力、强化学生心理。将素质拓展训练应用到高职院校体育教学中，既有助于改进传统体育教学方式，也有助于强化学生的团队意识、心理与体能素质以及生存能力，还有助于引导学生形成终身体育思想。当下素质拓展训练在高职体育教学中的应用存在素质拓展训练创新性不强、素质拓展训练安全性保障欠缺以及未构建完善的师资队伍等问题。为了进一步提高素质拓展训练在体育教学中的应用效果，必须加强素质拓展训练创新，实现体育教学体系改革、落实安全意识教育，确保体育训练有效安全开展、重视素质拓展训练的师资队伍建设，提高体育教学水平、建立全面有效的素质训练课程评测体系，保障素质拓展课程不断发展。
2023年01期 v.39;No.242 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 宋晓娟;
通过实地调研来了解和掌握湖南党史上的典型人物与典型事例，这对本土高职院校思政课教学有着非常重要的意义。文章试图从课堂主渠道、校园文化第二课堂、社会实践第三课堂、网络空间第四课堂等四个方面探索在新时代将湖南党史有效融入本土高职院校思政课的路径，为提升思政课的实效性和亲和力提供可供借鉴的意见。
2023年01期 v.39;No.242 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王润萍;
高职思政课混合式教学是将现代信息技术与思政教育深度融合的一种全新的教学模式，也是思政课教学改革的重要趋势。随着这一模式在高职院校中的实施和应用越来越广泛和深入，在教学实施过程中也出现了一系列的问题和困境，包括网络环境等软硬件设施的完善性，师生对新的教学模式的适应性，以及教学过程中的管控难度等。文章通过分析这些问题产生的原因，探寻解决这些问题的策略，以期进一步推动思政课混合式教学有效开展。
2023年01期 v.39;No.242 163-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K] [下载次数：355 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据