- 周茂江;
新时代对高校思政教育实践提出了新的要求，育人性、网络性、人本性是思政教育实践的主要趋势。高校应主动进行思政教育教学的创新，增强高校思政教育实施效果。文章依据新时代高校思想政治教育教学质量提升的现实需求，从提升思政教育地位、增强大学生核心竞争力的维度，分析新时代高校思想政治教育教学质量提升的价值，从提升思政教育的覆盖性、网络性、素质性的维度，提出新时代高校思想政治教育教学质量提升的实践方法及对策。
2022年10期 v.38;No.239 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] [下载次数：274 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 戚琦;
高校党建文化工作正面临时代发展带来的巨大挑战。为了使这项工作能够在新时期发挥更大作用，就需要高校直面时代的发展，不断对这项工作进行改进和创新。高校党建文化工作在新时期的发展过程中依然存在诸多问题，这些问题的存在严重地影响了这项工作的发展。因此，就需要高校对这些问题进行深入的研究，并从提升人才素质、坚持社会主义理论的主导地位、强化校园文化建设等方面采取有效的策略解决这些问题，从而提升党建文化工作的质量和效果。
2022年10期 v.38;No.239 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 韩婷;
我国的高校教育工作，承担着培养社会主义事业建设者的责任。因此，高校就需要在日常教育工作开展中，格外重视对当代大学生的思想政治教育并通过思政教育的开展，提升学生的综合素质。文章首先阐述了“三全育人”模式的内涵与基本要求、“三全育人”教育理念的价值，其次分析了高校思政教育存在的问题，最后从激发教育主体活力、全过程育人下的课堂融合、全方位育人下的育人创新几个方面提出相应的策略。
2022年10期 v.38;No.239 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 戴璐;
在高校思想政治教育中引入积极心理学的相关理论，对于促进目前我国高校思想政治教育改革有着重要的意义。文章首先阐述了积极心理学的概念，其次分析了将积极心理学应用于大学生思想政治教育工作的重要性，最后提出了积极心理学视域下增强高校思想政治教育实效性的相应对策，即转变思想政治教育理念、扩展思想政治教育的内容、运用积极的思想政治教育方法、打造积极的师资队伍、构筑积极的育人体系。
2022年10期 v.38;No.239 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：599 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 林萍萍;
自媒体时代的到来为高校人才教育培养开辟了新的路径。高校应紧抓时代发展机遇，推进教育发展创新，重点强化思政教育多元化渗透，通过牢牢掌握思政教育话语权，建立多位一体的思政教育新体系。文章以自媒体时代高校思政教育话语权构建的重要性及高校思政教育话语权构建存在的问题进行系统化的分析，梳理新媒体时代高校思政教育困境，并提出了具有信息化教育发展特点的建议。以期高校能在自媒体发展背景下，更好地运用自身教育优势推进思政教育话语权的构建。
2022年10期 v.38;No.239 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄雪霞;郑珠仙;
习近平总书记曾多次就福州历史文化街区保护作出重要指示，其精神实质在于传承历史文脉、弘扬传统文化、赓续民族精神血脉。历史文化街区承载优秀的地域传统文化，丰厚滋养着社会主义核心价值观的丰富内涵，深刻凸显社会主义核心价值观的思想源流、文化积淀。因此，挖掘历史文化街区蕴含的社会主义核心价值观因素，可以促进优秀地域传统文化思想源流和文化积淀，促进社会主义核心价值观建设实施途径的拓展，强化大众对错误思潮的抵制。
2022年10期 v.38;No.239 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 德青泽吉;
随着社会的进步，高校对思想政治教育的重视程度日益提升，也促进了思想政治教育体系的形成。而对高校而言，教学及管理均是不可忽视的要素。因此，要想彰显思想政治的育人价值，关键是要与学生的管理工作实践紧密相连，通过对思想政治渗透学生管理工作必要性与可行性的分析，方能切实发挥思想政治的育人成效。文章分析了高校学生管理工作与思想政治教育工作协同发展存在缺乏顶层设计、尚未建立规范化协同发展机制，育人合力尚未真正形成、呈现“孤岛”“碎片化”现象等问题，并提出了加强爱国主义教育和深化理想信念教育、完善大思政课程体系等思想政治教育与学生管理结合的路径。
2022年10期 v.38;No.239 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘平;
新时代讲好思政课与讲好中国故事从根本上而言是高度契合的。新时代，高校思政课教学中积极应用故事资源讲好中国故事，不但可以优化思政课教学艺术、提升思政课教学实效，而且能提升学生的理论自觉自信与国家认同感，具有非常重要的现实意义。在新时代思政课与讲好中国故事融合中，能发现教师素养整体水平有待提升、对媒介应用创新能力不足，导致中国故事的配方与工艺应用效果未能达到预期，从而影响了故事的表现力。面对这些存在的问题，要注重教师综合素养提升、以思政课教学角度凝练中国故事配方，同时加强马克思主义理论建设等方面，切实改进实际教学效果，提升实际教学水平。
2022年10期 v.38;No.239 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K] [下载次数：678 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱智捷;
以通信技术及互联网为依托的新媒体发展十分迅猛，新媒体的快速发展使大学生的学习方式以及娱乐方式发生转变，也为高校党建工作带来新的挑战和发展机遇。新媒体时代下，充分发挥新媒体优势，构建全新高校党建工作模式是高校以及我党重点关注问题，也是众多专家与学者的重点研讨话题。因此，高校要强化队伍建设，主动占领网络阵地、完善管理制度，转变党建工作理念、创新监督体系，提升隐患排查能力，积极助推新媒体与高校党建工作融合，快速增强高校党建工作影响力。
2022年10期 v.38;No.239 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谢彩丽;
加强大学生党员党性教育有利于培养社会主义合格建设者和可靠接班人。文章分析了大学生党员党性教育存在学生党员自身的认识与锻炼不够，学校的教育工作需要进一步加强等问题，进而提出通过加强基层党支部建设，丰富大学生党员党性教育的内容，创新大学生党员党性教育的方式，构建党性教育机制等模式，以此有效加强大学生党员党性教育，提高大学生党员的党性修养，更好地推动党和国家事业的发展。
2022年10期 v.38;No.239 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K] [下载次数：711 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 谢富铖;池长征;
网络思想政治教育既是传统教育的补充，也是传统教育的继承与延伸，促使高校思想政治教育不断创新与发展。大学生网络思想政治教育创新正是为了顺应互联网时代的发展，武装大学生思维，利用新兴教育方式引导其追求正能量的舆论导向，并正确认识与运用网络。文章主要包括三个部分：首先主要从网络心理教育、网络伦理教育、网络政治教育以及网络法治教育入手，阐述了大学生网络思想政治教育的主要内容；其次，从主动性、实践性、预见性三个方面着手，论述了大学生网络思想政治教育创新的原则；最后，分析大学生网络思想政治教育创新的现实需要，从观念、方法、内容、载体、环境五个角度提出创新路径，以期提高大学生网络思想政治教育的实效性。
2022年10期 v.38;No.239 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：605 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谢伦晞;苏李杰;
新时代高校人才培养中劳动教育所受到的关注程度可谓空前，根据党的教育方针，在立德树人中要重视通过劳动教育培育学生正确劳动价值观，让他们在脑力劳动和体力劳动的分工与合作中，成长为具有自由个性且全面发展的人才，而这需要加强劳动教育与思想政治教育的融合。文章首先论述了劳动教育与思想政治教育融合的意义，其次基于广东省内五所高职院校劳动教育与思想政治教育融合的现状进行研究，最后发现其存在的问题并分析成因，提出了提高重视、加强管理、加大投入、丰富形式等举措。
2022年10期 v.38;No.239 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑晓辉;
为解决“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(简称概论)课讲解不深不透的问题，文章立足于实际，分析其面临的主要创新困境，针对具体存在的不足，积极探索教学创新的方法和对策。并在教学方法、实践活动、课堂体系建设等层面提出几点思考，认为教学改革是提升概论课教学效果的必然选择，以期通过深入的探讨，将党史教育教学有机融入课程教学之中，为概论课教学创新提供新的思路和参考。
2022年10期 v.38;No.239 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 秦宇杰;
经济结构整体转型和国家产业结构整体优化已进入关键时期，现有经济教育改革方案无法回避严峻的外部环境，如经济教育脱离现实环境、经济教育缺乏国际视野等凸显问题。因此，应顺应国际经济发展总体趋势，坚持社会主义教育理念，把握二者的动态平衡。经济教育改革必须适应经济改革的现实背景，把握教学工作的重点。从微观角度来看，目前中国亟须大批创新型、能够推进社会发展且有着丰富知识的复合型人才，经济教育需基于经济改革背景创新经济教育模式，重点是不仅要将基础理论知识传输给教育对象，更重要的是促进教育对象动手动脑，提高其创新设计能力，才更符合当代经济改革需求。从宏观视角来看，构建国际经济教育体系，动态把握经济形态转变，有效控制经济和教育改革的范围，在培养高素质复合型人才的基础上，才能有助于中国经济实现平稳快速发展。
2022年10期 v.38;No.239 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕瑞;
推进“三创”教育是我国教育改革的基本方向，是学校适应社会发展，优化教学方式，提升课程改革实效的关键举措。因此，在持续推进“三创”教育，增强三创型人才培养质量的过程中，我们需要明确高校人力资源管理课程教学所存在的主要问题。并且，通过革新教学内容、目标、树立教学理念、应用科学的教学方法的方式，提升课程改革的实效性和有效性，帮助学生获得更好的成长与发展。
2022年10期 v.38;No.239 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈容韶;
大数据技术是信息化时代技术发展创新的重要成果。将大数据技术运用于基层卫生院档案管理，有利于提升档案管理工作质量。文章以大数据技术在基层卫生院档案管理工作中的技术优势为载体，针对大数据技术应用于基层卫生院档案管理工作改革所需注意的基层卫生院档案管理设施、基层卫生院档案管理人员技术水平不足等问题进行分析，并提出建立完善设备管理、维护保障机制、加强基层卫生院档案管理队伍建设、深化基层卫生院档案管理对外合作等改革建议。以期为未来基层卫生院档案管理更好地发挥大数据技术优势提供参考。
2022年10期 v.38;No.239 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨小京;
社区是目前最基础和重要的社会组织，也是政府进行公共服务、履行社会管理的基础组织平台。随着近年来社区治理的改变，由以往的街居制转化为社区制，社区居民委员会角色也随之改变。通常居民日常生活质量和社区管理能力会直接连接，而高质量管理又取决于一套完整可实施的社会管理体制，价值取向推进改革的方向，在明确管理体制的价值取向下才能推动社区在改造中形成良性发展。文章在分析社区治理能力的管理体系价值取向的基础上，具体探究了社区治理中居委会角色再造和推动现代化社区治理的路径，以期对社区治理工作的开展有所借鉴。
2022年10期 v.38;No.239 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K] [下载次数：491 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏丽婷;
2021年我国的“十四五”规划明确指出生态文明建设要实现新进步，深化供给侧结构性改革，通过创新驱动和高质量供给创造新需求，实现国内国际双循环的互促共进，为新时代中国的发展翻开新的篇章。立足于碳中和背景下，首要任务是构建以高质量可持续为“能”，以绿色低碳产业为“源”的新时代能源体系，满足新时代我国经济社会绿色高质量发展的关键需求。新时代能源体系中，能源的供给侧和需求侧实现双侧协同发展，不仅能够促进绿色低碳的能源产业链深度融合，实现产销一体的空间均衡，还能够创新低碳能源开发与储备技术的耦合发展，推动构建绿色高质量发展的新业态和新模式。目前，我国能源供给侧和需求侧应积极转向动态、主动的强协同状态，努力构建“以需求为导向，以供给为动能”的循环驱动模式，既要通过量来解决能源供给侧和需求侧错配问题，也要协同产业结构、技术创新、空间发展以及制度建设等结构体系，构建深度耦合的能源供需双侧高质量发展新模式。
2022年10期 v.38;No.239 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：371 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 叶秀琪;
文章通过对中国区块链发展过程中存在发展速度慢、融资金额增长但占全球比例较少、应用范围不断扩大、人才培养进入新阶段现状的介绍，结合跨境电子商务供应链的发展瓶颈，探索区块链在跨境电商供应链管理中的应用。根据区块链技术的特点，分析区块链在跨境电商供应链中的作用，进而寻找区块链技术解决供应链问题的方法，从而推动跨境电商供应链管理的发展，保证商品在物流、信息流、资金流方面的真实性源头，推动商品品牌的维护，减少其对应的管理风险。
2022年10期 v.38;No.239 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] [下载次数：813 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 徐浩;
国务院于2018年10月批复了《淮河生态经济带发展规划》，这是国内第一个跨省域的生态经济带，国家这一战略的实施，使古老的淮河流域迎来了新的发展机遇。同时，赋予了沿淮高职院校新的使命。而沿淮高职院校如何服务这一国家战略，文章提出了加强淮河生态经济带高职合作，并在阐述高职院校跨区域合作的理论基础后，提出多方“合力”，形成“动力”，方能“给力”的对策建议。
2022年10期 v.38;No.239 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高琳;
为解决乡村地区旅游产业发展乏力的问题，文章立足乡村振兴战略，解读乡村生态旅游产业的内涵以及生态旅游文化品牌建设的重要意义。并根据具体问题，提出大范围推广和营销乡村生态文化品牌的建议和策略，以期为乡村旅游业的发展提供新的思路，推动乡村地区产业的繁荣稳定。
2022年10期 v.38;No.239 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：865 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘云;
管理工作需要随着时代发展趋势的不断变化进行相应的改革，从而在符合时代发展需要的前提下实现管理质量的提升。在移动互联网技术飞速发展的环境下，高职院校应当紧紧依托“互联网+”背景，对自身行政管理工作存在的问题进行查摆，以此为基础实施更加可行的改革与创新方法。文章首先分析了高职院校在“互联网+”背景下改革创新行政管理工作的必要性，并从多个角度提出了改革创新的具体路径。
2022年10期 v.38;No.239 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 许育宁;
随着人们的物质生活水平不断的提高，大众对于自身的发展有了更高、更全面的要求，生活方式也随之相应的改变。人们对音乐的热爱激情澎湃，通过人们对钢琴艺术的接受、学习、运用，钢琴热潮在我国长足发展。创作具有中国元素的钢琴曲一直以来都是我国作曲家努力的方向和目标。对中国钢琴曲进行改编的创作，具有一定的要求，其中包括旋律要具有中国风格，还要符合国人的审美情趣。中国钢琴在发展的过程中经历了改编和创新的阶段，在发展的过程中，融合中国本土的传统音乐文化，将戏曲、民歌等民族音乐也融入钢琴曲的创作中，民歌、戏曲的融合，为中国钢琴的创新以及本土化发展提供了基础和条件，中国钢琴在发展的过程中不仅实现了艺术手法的创新，同时对钢琴在中国的推广创造了条件，更符合人们音乐欣赏的习惯，促进了钢琴音乐的民族化发展。文章在研究的过程中对中国钢琴与传统文化之间的关系进行分析，对戏曲、民歌在钢琴中的融合进行探究，同时对钢琴民族化发展中借鉴的艺术表现手法进行分析。
2022年10期 v.38;No.239 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 丁磊;
目前课堂评价往往将知识目标的实现情况作为考查重点，忽略或漠视了学生情感的体验过程。基于商务英语口语课堂教学特征及学情，教师应在课堂评价中积极引入信息技术，以促进学生情感目标的实现，最终摸索总结出一套与高职院校学生商务英语口语学习特征相适应的教学设计方案，以及能检验学生情感目标实现的评价机制。
2022年10期 v.38;No.239 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1314K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 华敏;
现代文学教学作为高校重要学科内容，其独有的基础性、现代性、中国化的学科教学特色，助力于大学生人文素养的提升，促进大学生综合实力发展。新时代背景下，新的教育理念及思维的生成，为高校现代文学教学带来一定挑战，推助现代文学教学向创新方向发展。对此，依据高校现代文学教学的现状，文章从网络教育理念、课程思政理念、素质教育理念的维度，分析高校现代文学教学面临的新挑战，从正确认识现代文学地位、优化现代文学教学结构体系、培养大学生人文素养的维度，阐述高校现代文学教学创新的价值，并提出高校现代文学教学创新的实践对策。
2022年10期 v.38;No.239 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范亚军;
在高职英语写作实际教学过程中，在传统课堂教学模式中融入多媒体教学元素，充分发挥其教学优势，在满足学生个性化学习需求的同时，也有利于推进高职英语写作教学创新。基于此，文章对混合式教学模式重要性进行分析，并对高职英语写作混合式教学模式的构建要点加以阐述，提出提供优质的教学资源、突出学生主体作用以及优化教学结构等应用策略，以期促进高职英语写作教学水平进一步提高。
2022年10期 v.38;No.239 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孟蕾;
为解决现代舞台服装创新性不足的问题，文章对现代舞台服装创新设计展开研究。立足艺术设计视角，针对舞台服装设计面临的发展机遇和挑战，积极探索舞台服装设计的创新要素。并阐述各类创新要素应用的方法和对策，使舞台服装在满足表演艺术现实需要的同时，能够凸显其艺术价值，推动舞台服装设计的创新发展。
2022年10期 v.38;No.239 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 国琦;
改革开放以来，随着文化软实力的增强，中国在世界上有着举足轻重的地位，这让世界迫切想要了解中国。因此，汉语作为中华民族传统文化的重要载体越来越受到重视，国际中文教育也责无旁贷地承担起传播中华优秀文化的重任。文章阐明中华传统文化经典的现实意义及其与国际中文汉字教学的关系，再结合《三字经》文化价值的探究，用数据论证了《三字经》应用在国际中文汉字教学中的优势。将《三字经》融入国际中文汉字教学，是让汉字教学深深扎根于中华传统文化的重要实践，更是对我国“文化走出去”战略的有力践行。
2022年10期 v.38;No.239 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K] [下载次数：804 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李梦;
2022年年初，“互联网+”的概念在“两会”上被纳入国家战略。“互联网”将深度融入工业、经济、教育领域之中。在这样的背景下，如何利用好互联网平台，将信息技术与教育教学有机融合，实现高效课堂，是每位教师将面临的重要课题。文章在对我国教育信息化发展历程作回顾后发现：经过多年发展，我国在教育信息化领域已具备了完善的硬件设施，但这些投入了大量人力、物力建设开发的教学平台，未能充分发挥其作用。文章以外语教学领域为例，进一步探索和研究我国目前开展信息技术与外语教学融合过程中存在的问题，以期能重新审视“融合”之内涵，探索科学融合之路。
2022年10期 v.38;No.239 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘迪莎;
网络信息创新技术给我们的日常生活带来了极大的便利。网络的不断完善和发展也将完善网络教学的评价体系。网络教学平台所进行的体验式英语教学模式拥有较为显著的优势，不仅能够丰富课堂教学中使用的内容，还全面地打破了教学的时空限制，满足了学生自由学习诉求，将课堂教学全面延伸至课外学习当中。当前网络生活和工作环境复杂，信息种类繁多，网络上存在不健康、不科学的内容选择，很容易误导学生。从这个角度来看，我们应该将网络平台上的日常教学与课堂教学相结合，充分发挥各自的比较优势，利用网络资源丰富教学内容，加强师生之间的互动与交流。在英语教学中，利用现代信息技术支撑教学内容，促使英语教学向科学技术和计算机科学方向发展，从而满足中国现代社会的需要。
2022年10期 v.38;No.239 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈哺囡;
多元化歌曲曲目，尤其是现代流行音乐，逐步发展成大学生最喜爱的一种音乐形式，广泛融入学生日常生活与学习中，是学生消遣娱乐、提高音乐素养的主要内容。不管是流行音乐歌唱曲目，还是传统经典歌唱曲目均具备显著艺术特征，属于优秀教育资源。作为音乐教师，在音乐教育实践活动开展进程中，应科学甄别歌曲曲目及内容，将其合理应用到音乐课堂教学中，结合学生身心特点、学习水平和兴趣爱好等展开音乐教学实践，充分发挥不同音乐教育资源的优势，助推高校音乐教学长足发展。鉴于此，音乐教师要明确将歌曲曲目融入课堂教学的意义，全面剖析音乐教育歌曲曲目选择和融入存在的问题，总结具体实践路径，以期提高学生音乐专业能力与素养。
2022年10期 v.38;No.239 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙莉;田娇娇;
初中英语阅读教学的目标是帮助学生通过“阅读”，了解英语知识、了解世界，从而提高语言应用能力。图示理论在阅读中的价值是认知语言学与心理语言学探究的热点问题，主要探究的是阅读过程中，读者将文字材料和既有知识串联起来的阅读方式，并指出读者要充分理解阅读材料，就需要将这方面的知识融通起来，关联起来。为充分发挥图示理论的作用，文章结合图示理论的含义、分类及作用，探究科学的英语阅读教学设计思路。
2022年10期 v.38;No.239 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：523 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 周苏菡;
公共英语作为高校教学中重要的科目之一，对开阔学生的视野，以及促进学生的全面发展具有重要的意义和作用。随着我国教学改革进程的不断深入，高校教学模式的创新以及教学设计的优化成了教学重点关注内容之一。在“三全育人”视域背景下，公共英语教师加强对教育理念的更新以及提高自身的素质对提高教学质量，响应教育教学改革要求等具有基础性作用。来研究对“三全育人”视域下公共英语教师教育理念以及职业素养的提升进行分析总结，以期为公共英语教师职业技能、素养的提升提供一定的参考。
2022年10期 v.38;No.239 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1296K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王伟芳;
作为“双减”政策落地后的第一届初一新生，学校作为家校合作的主导者，在遵守政策的具体要求下，对学生的初中学习生活有着自己的理解和要求。各任课教师依靠学科规律来安排教学，对家长参与家校合作提出了严格的要求。作为家校合作的主体责任人，家长们要配合学校和教师的要求，完成家校合作实践活动。“双减”政策下家长参与的实践行为和“双减”前产生了变化，文章拟从一次家长会预测新政策落地后家长参与家校合作的变与不变，探究“双减”政策下初一家长参与家校合作趋势。
2022年10期 v.38;No.239 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1196K] [下载次数：584 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈海燕;
高等教育发展改革过程中，专业课程与思想政治教育同向同行发展，形成协同育人效应。目前大部分高校法学专业教学与思想政治教育之间，处于相互割裂的状态，课程思政育人效果并不理想。对此，应厘清法学专业教学与思想政治教育的关系，明确其结合的意义，从拓展思政教育融入法学专业教学的载体、以思想政治教育创新法学专业教学方法、培养法学专业教师思想政治教育能力等策略入手，实现专业教育与思政教育深度融合，促进法学专业学生的知识技能与思政素质协同发展。
2022年10期 v.38;No.239 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 亚力坤·吐松尼牙孜;
随着世界文化思想交流日渐频繁，文化自信在国家、民族发展中所拥有的重要性逐渐凸显。而结合儿童的生活实践及发展特点，构建传统儿童游戏育人机制，能够将复杂而抽象的文化教育过程，渗透到幼儿的学习和生活中，让幼儿可以在生动有趣、妙趣横生的游戏环节，真正感受到我国传统文化的内涵和思想，切实提升儿童的文化自信心。对此文章结合幼儿文化自信培养的必要性，探究幼儿文化自信教育所面临的困境，明确传统儿童游戏在幼儿文化自信培养中的作用，从而提出相应的优化策略。
2022年10期 v.38;No.239 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方正;
信仰指引人生道路，信念影响事业成败，信心决定梦想实现。提升“00后”大学生信仰、信念、信心教育有效性应从理论支撑、热点问题、讲好中国故事入手。在教学活动中，要找准理论支撑，主动回应当下热点问题，讲透马克思主义和共产主义“灵不灵”的信仰危机、社会主义制度“好不好”的信念质疑、中华民族伟大复兴的中国梦“能不能”的信心疑虑。讲好中国故事，必须讲好共产党人初心故事，讲好“四个自信”故事，讲好“00后”追梦故事。
2022年10期 v.38;No.239 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨明;杜凯;
红色文化融入高校国防教育，有助于拓展国防教育的新形式和加深青年大学生心中的“红色烙印”。文章通过探寻红色文化融入高校国防教育所面临的困境，探明红色文化融入普通高校国防教育系列问题产生的根源。并提出构建“大思政”教育格局，营造红色文化教育环境，讲好红色故事，重温党史红色记忆，以红色文化培育时代新人，形成红色基因代代传承的红色文化融入高校国防教育的路径。
2022年10期 v.38;No.239 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] [下载次数：579 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 谭立群;王彦发;朱泽江;
文章以地方应用型本科院校国际经济与贸易专业的国际投资课程为例，旨在探讨融合专业教育和思政教育的案例教学的初步改革，通过分析课程所蕴含的思政元素，同时选取授课过程实际使用的几个案例，说明恰当使用案例以达到寓价值观引导于知识传授和能力培养之中的可能性。最后分析了目前在国际投资课程使用案例教学法存在的问题及未来的优化路径。
2022年10期 v.38;No.239 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K] [下载次数：250 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于帅帅;
随着融媒体的兴起，大学生身边充斥着大量有用和无用的信息。因而，在融媒体时代下提高大学生思想政治教育的内生动力是当今高校的重中之重。融媒体集结最新的网络平台资源，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”~([1])，一方面可高效传递音频、视频、图文等思政材料，另一方面可快速与大学生沟通，并使其沉浸其中。因此，融媒体环境下的思想政治教育应注重教育主体、教育地位和制度创新，不断提升大学生思想政治教育的内生动力。
2022年10期 v.38;No.239 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张媛;
课程思政是将思想政治教育融入教育教学实践，实施全员育人、全程育人、全方位育人的一种新探索。新媒体有利于更新课程思政教学观念、优化教学模式，高校应通过构建课程思政育人与传播队伍、发挥新媒体传播优势、组织三位一体实践教学、丰富主流与非主流教育内容，来建设线上线下融合的立体化教育体系等对策，促进课程思政的有效传播和发展，为大学生的思政教学工作保驾护航。
2022年10期 v.38;No.239 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1172K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 林景兰;涂文明;
我国“阳光体育”活动的提出是国家重视学校体育教育的明确体现，而且对推动学校体育教育教学改革有较大的影响，积极推动了高校体育教学的发展。阳光体育运动是在健康中国时代背景下提出来的，因此在高校体育教学改革中，要适应阳光体育运动的需求就必须对高校体育教学改革作科学研究，能够在实际教学改革工作中制定相应的策略，对体育教学改革作出科学的指导与引领，从而促进我国素质教育的实施与终身体育素养的培养。
2022年10期 v.38;No.239 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 杨艳涛;
信息化时代，教师是“知识传递者”的角色还有存在的意义吗?新的时代背景下，我们如何重新审视教师的多种角色呢?本研究借以教育学课程中《教师的概念及角色》一节的教学反思重新梳理教师的角色，探究如何更好地唤醒师范生对教师角色内在意义的认识。
2022年10期 v.38;No.239 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘小梅;
目前，国家对高校的课程思政建设提出了更高要求。商务英语专业课程是商务英语专业学生的一门核心课，它对于提升学生的英语语言技能以及在实际情境中高效运用语言的能力发挥着重要的作用。因此，在高校开展商务英语专业课程思政建设具有非常重要的意义。文章在探讨国际商务礼仪课程思政路径的基础上，以国际商务礼仪课程为例，通过采用BOPPPS混合教学模式，在国际商务英语礼仪课程教学的过程中融入丰富的思政元素，实现“知识传授”“价值引领”相结合的课程目标，旨在为商务英语课程思政建设提供可参考的路径。
2022年10期 v.38;No.239 130-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K] [下载次数：753 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 吴朝蓉;
中职英语是中职教育教学中难度较大的学科之一，也是最基础、最重要的组成部分，是对不同国家文化的学习，在教学过程中能拓展学生眼界，培养学生的英语素养。随着我国教育教学事业的不断发展，社会对中职教育的关注度越来越高，提高教学质量成为中职英语教学改革的必要途径。信息化时代为我国教育教学提供了信息化平台以及技术，“微课”“云课堂”等教学模式不断兴起，成为教学改革的重要技术支持。在信息化背景下，中职英语如何实现高质量教学改革成为重要难题之一。文章阐述了信息化背景下中职英语教学改革中教学主体的构建以及教学方法的创新，分析了中职教育信息化改革的价值以及应遵守的原则，从课前自主预习、教学活动开展、课后任务完成三方面加强对信息化背景下中职英语教学改革的探索和实验，为提高中职英语教学质量寻找适合的路径。
2022年10期 v.38;No.239 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 孙锋锋;
教育改革旨在构建具有我国特色的教育体系，加强对人才培养的重视与关注，而高职学前专业教育工作优化，致力于培养复合型学前教育人才。借助教育改革契机推动高职学前专业教育工作优化和创新，可为学前教育的发展奠定人才基础。从教育改革背景下高职学前专业教育工作改进原则入手，探寻高职学前教育专业工作中存在的问题，强化针对性化解有利于教育架构的完善，能助推高职学前专业教育迈向新的发展阶段和发展台阶，实现素质教育的持续性优化与创新。
2022年10期 v.38;No.239 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李祖华;
为积极落实职业教育“十四五”规划重要部署，不断提升职业教育办学水平，在“双高”建设背景下，中职院校的发展也需适应课程思政的全新育人要求。文章以中职汽车运用与维修(以下简称汽修)专业为例，重点就汽修专业教学应如何融入思政教育的几个关键问题，提出相应的策略要点。以期能够帮助中职教师突破专业瓶颈，拓宽专业课程中开展思政教育的改革思路，培养出更多具有远大的理想和正确的价值观的新时代能工巧匠。
2022年10期 v.38;No.239 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1444K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 林煜;
后疫情时代经济发展缓慢导致就业岗位缩减，劳动力市场供需关系发生改变，海外留学生回国就业意愿增强，明显增大国内就业竞争压力，而本科毕业生求职又存在定位不清晰，不能够做到因势而新等问题。由此，高校大学生就业指导工作要因时而进，在“三全育人”视域下构建大学生就业指导工作体系。高校要搭建平台促进全员合力，完善大学生就业指导工作全员育人体系；全程督促，加强大学生就业指导工作全过程育人体系；全面展开，整合大学生就业指导工作全方位育人体系。
2022年10期 v.38;No.239 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K] [下载次数：755 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 万舒;
随着《国家职业教育改革实施方案》的颁布实施，大力推进深度学习从而促进人才培养质量成为职业教育追求的目标。在探寻中职改革的今天，如何通过改革促进学生三维动画这门职业技能核心课程的深度学习成为提高人才培养质量的落脚点。文章从三维动画课堂深度学习的基本内涵出发，构建了促进深度学习的教学设计模型，在此基础上分析了促进学生深度学习的三维动画课程教学策略的设计。
2022年10期 v.38;No.239 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马兵;
建筑工程因装配式建筑的产生而在环保性方面得到了提高，建筑行业贯彻落实了绿色发展战略，施工过程中的环境污染问题得到了有效降低。不仅如此，装配式建筑对于控制成本和工程造价等方面也存在着一定的优势，建筑行业未来发展中装配式建筑将成为主要的形式。但在实际对装配式建筑进行施工的过程中，常常会对工程造价管理所带来的影响产生忽视，使装配式建筑的优势无法充分地展现出来。文章主要对工程造价对装配式建筑产生的影响进行分析，并提出了一些能够使其得到优化的措施。
2022年10期 v.38;No.239 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王明珠;
夫农，天下之本也，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。“懂农业、爱农村、爱农民”(“一懂两爱”)是对乡村振兴战略人才队伍的基本要求。文章对学生“一懂两爱”教育现状进行调研，对学校人才培养面临的难点和痛点进行分析，并从提升学生政治素养、强化专业思想教育、改革人才培养模式、重视劳动教育、营造浓厚氛围等方面提出建议，以培育学生“三农”情怀。
2022年10期 v.38;No.239 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李强;
为提高智慧课堂教学模式科学性，文章以“互联网+中职教育”为背景分析中职互联网智慧课堂教学设计核心思路，即以学生为主体，进行个性化和系统化设计。并且从教育平台搭建，课前、课中与课后设计，教学平台使用方法，教学框架构建方法等方面说明先学后教的教学模式设计方案，也进一步探讨了智慧课堂应用方法。
2022年10期 v.38;No.239 155-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1318K] [下载次数：171 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙茜;
中职院校开展数学教学实践活动时，采用创设问题情境的方式有利于帮助学生掌握知识点，提升课堂教学效果，降低学生学习压力。对于如何在课堂中创设问题情境，怎样达到提升学生数学学习能力与课堂教学质量的目的，文章从问题情境创设原则、问题类型以及情境创设的方式入手，详细阐述了中职数学教学中创设问题情境的方法，为学生营造积极的课堂学习氛围。
2022年10期 v.38;No.239 158-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据