- 王娇梅;周雨卉;
红色文化展现了中国人民自强不息的高贵品质。大学生作为我国社会的重要群体,亦是我国未来的希望,在大学生的思政教育中渗透红色文化,能够促进学生爱国情怀的提升,使其牢记历史的使命感和责任感,以坚定不拔的信念去推动祖国的建设和发展。本文重点研究了大学生思政教育中红色文化渗透的价值和路径,具体分析了过程中存在的问题,如高校忽视红色文化思政教育价值、相关部门对红色资源挖掘利用深度不够等。并提出大学生应自觉加强对红色文化的学习与了解,进行自我教育;高校应对传统思政教育教学模式进行革新;政府相关部门深度挖掘和整合红色文化资源,营造红色文化氛围等相应对策。以期高校思政教育中能够更好的融合红色文化,进而发挥出高校思政教育对学生成长和学习的双重作用。
2020年12期 v.36;No.217 1-2+5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：1081 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 陈玲;
思想政治理论课是大学教育的必修课程,是学校课程体系中第一课程。新形势下的高等教育面临诸多挑战,应顺应时代发展要求,以立德树人为根本,针对零零后大学生的特点和需求,找准着力点,提高教师水平的新"高度",巧用高新技术手段的新"力度",增加语言表达的新"温度"和教育内容的新"宽度"来有效提升高校思想政治理论课亲和力,实现思想政治教育的"因势而新"。
2020年12期 v.36;No.217 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 韩丽芳;
学生的数学能力主要包括数学运算能力、逻辑思维能力、知识推理能力、空间想象能力与创造能力、运用数学知识分析问题和解决问题的能力。数学教学中为学生传授数学基础知识的根本目的~([1]),则是通过不断的知识累积,促进其数学能力发展。但是,尽管学生掌握大量的数学知识,仍然无法自动进行知识到能力的转化,是由于在学生掌握扎实的数学知识后,其体现出的数学能力情况,是由学生掌握的数学思想方法而决定的。在数学教学过程中有效渗透数学思想方法,能够在掌握数学知识的同时,学会更多运用数学知识分析问题和解决问题的方法,对于学生数学能力、创新思维以及终身学习能力发展具有积极意义。本文通过挖掘教材数学思想方法、新知识教学中进行渗透、知识总结概括数学思想、充分引入多媒体教学手段等路径,可提高数学思想方法渗透的有效性,进一步巩固高校数学教学成效。
2020年12期 v.36;No.217 6-7+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：417 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 郝红梅;顾春华;马前锋;
马克思主义学院(以下简称"马院")是承担高校思政课教学任务的主力,建立马院党建与思政课协同育人的机制,可使党建与思政课在提升党的影响力上形成合力,从而直接提升思政课的教学效果以及党建实施效果。本文基于上海出版印刷高等专科学校党建和思政课在提升党的影响力上的直接关联性,以马院党建为切入点,以"育人"和"育才"的结合为价值引领,以思想建设和制度建设同时发力为建设方略,探索直接将党建活动融入思政课教学改革、使党建直接服务于思政课教学的具体举措,从而系统推进思政课和马院党建育人制度改革。
2020年12期 v.36;No.217 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1599K] [下载次数：421 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 康婧;穆瑞锋;苗林;
燕赵大地是我国中华文明的发源地,一直以来文化十分繁荣。在建立燕赵文化传统体系的同时,深入发掘文化中的人文精神内涵与实质,结合当下新时期对于燕赵人文精神的解读,对国际学生进行思想道德教育有十分重要的作用,有利于引导其形成正确的三观~([1]),实现立德树人的目标,使其在将来成为"知华、友华、爱华"的国际友好人士,同时利于建构国家及省市的形象,提高中国文化软实力和国际影响力。基于此,本文以燕赵人文精神作为研究对象,通过对其实质和新时期解读的分析,分别从课堂实践教学、校园文化生活、数字教学平台等几方面阐述燕赵人文精神在国际学生思想道德教育中的应用与传播。
2020年12期 v.36;No.217 11-12+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷婉榕;
教学管理机制滞后于高等教育发展的实践,且与社会对人才的需求标准无法精准对标。关于高校教学工作与思政工作一体化问题的思考,教育工作者需从全局意识、责任意识出发,即看到目前人才培养体系的弊端,并认识到教学模式、教学理念、思政教学方法等存在的问题。由此,能形成统一的思想与新的教学观念,对高校教学工作与思政工作一体化问题进行妥善处理。即高校以总的教育宗旨为核心,推进教学工作与思政工作的一体化建设;以构建现代化教学环境为目标,进一步完善教学工作与思政工作一体化。
2020年12期 v.36;No.217 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林曙梅;
本文首先对"大思政"视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合的基本特征进行了简要分析,然后研究了"大思政"视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合应用中存在的主要问题,最后围绕课内外结合线上下联动两方面,提出了"大思政"视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合的路径建议。
2020年12期 v.36;No.217 16-17+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 王雪霁;
"以人民为中心"的发展思想是马克思人学思想的延续与发展。在新的时代条件下,从马克思唯物史观、人的自由而全面发展、真正共同体三个方面的思想论述来看,"以人民为中心"是对历史主体论、人的发展本质状态和全人类共同解放的终极目标三个维度的经典引证和理论创新。无论是"以人民为中心"的发展思想,还是关于人对美好生活向往的发展目标,或是构建人类命运共同体的世界人民发展道路,都是马克思人学思想在回答时代问题和结合中国具体国情的实践创新,证实了中国当前的发展道路符合马克思主义理论指引下的科学社会主义原则~([1])。
2020年12期 v.36;No.217 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K] [下载次数：995 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 罗森;
在任何时期,发展机遇与时代挑战都是并存的,两者是辩证统一的关系。媒体融合体现出信息传播时效性强、精准到位、互动体验优势的同时,也会对高校思想政治教育工作带来巨大挑战。融媒体背景下产生的信息技术革命,对高校思想政治教育内容生产、教育主客体之间的关系和教育传播媒介使用带来了严峻挑战。对于媒体融合背景下高校思想政治教育面临的挑战,本文主要从分析挑战的内容来探索解决问题的路径~([1]),以期为高校思想政治教育工作做点贡献。
2020年12期 v.36;No.217 21-22+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：278 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 马宁;
时代的发展变迁与国际社会的持续变化,我国社会对于人才的需求也有了一定变化,在原有要求科学文化素质过硬的前提下对于人才的思想道德素质也有了完善的审核要求。因此,本文主要探究当前高校所开展的"课程思政"网络学习共同体模式下,协同育人教学机制的相关内容,包括当前教学模式开展过程中遇到的问题及相应的发展路径。
2020年12期 v.36;No.217 23-24+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：477 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 牟榆;
思政课是高校传承中国优秀传统文化的主要教学平台,中国优秀传统文化是提升高校思政课教学实效的重要教学资源。在推动两者进行有效融合的工作之中,笔者认为高校可以从积极拓宽教育学习途径、加强高校思政师资队伍建设、积极研发特色思政校本教材三个方面入手,加深大学生对中国优秀传统文化的认识、提升教师运用中国优秀传统文化的教学能力、为中国优秀传统文化与高校思政课教学创造良好的文化融合氛围。
2020年12期 v.36;No.217 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：453 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 彭艺格;
红色文化资源具有丰富的教育意义和深厚的时代内涵,促使其成为高校思政课教学中的重要组成部分。广州作为历史名城,具有丰富的红色文化资源、地方特色和乡土文化情结。广州红色文化资源与马克思主义基本原理概论(以下简称"原理")课实践教学的有效融合具有探讨价值,它们的教学目标相一致、教学内容相联结,可以促使教学手段多样化。
2020年12期 v.36;No.217 28-29+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K] [下载次数：1102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 佟金泽;
全面加强和改进高校学生党建工作,努力构建其与"三全育人"理念协同创新的整体氛围,是高校落实高校立德树人根本任务的战略举措~([1])。目前,部分高校存在缺乏有效的协同机制,也没有形成全员育人的基本格局;对学生党建工作的目的认识不足,学生党建工作不到位,导致高校"三全育人"缺乏有效的协同机制;党建工作流程方式单一,管理不规范等问题。基于此本文提出了要搭建"互联网+"平台,促进学生党建与"三全育人"理念创新融合;建立多部门联动,以学生党建推"三全育人"协同育人体系;提升基层学生党建水平,加强"三全育人"教育的延续性以及优化育人环境,发挥模范典型模范作用的实现路径,希望能对高校学生党建工作和"三全育人"教育工作有一定的参考价值。
2020年12期 v.36;No.217 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：614 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王銮玉;
红色文化形成于中国共产党领导下人民群众长期的革命实践,是凝聚群众智慧的重要结晶,也是中华优秀传统文化的精髓。红色文化教育的社会价值具体表现在政治、经济、文化、管理和生态五个方面。加强红色文化教育不仅能为学生树立正确的思想观念提供精神动力和支持,引导学生形成正确的思想道德观念,还能为学生养成生态意识、从意识形态角度为社会进步提供助力。因此,本文从六个方面对红色文化教育的社会价值进行分析,基于不同的视角分解红色文化教育的内核、目标和价值意蕴。
2020年12期 v.36;No.217 33-34+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：404 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张娜;
中华优秀传统文化与新时期中国特色社会主义文化建设紧密相连,不可分割。新时期,中华优秀传统文化对于中国特色社会主义建设有着不可替代的理论与现实意义~([1])。本文主要论述了中华传统优秀文化的当代价值,分析了新时期社会主义文化建设应传承哪些优秀传统文化以及如何传承与发展中华优秀传统文化~([2])。
2020年12期 v.36;No.217 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：1744 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 张春岩;
马克思主义以其科学的世界观和方法论对中国优秀文化的传承与发展起着不可替代的重要作用。中国传统文化的接续发展和现代化转型与中国特色社会主义文化的产生、发展、创新无不体现着以马克思主义为核心的意识形态的优越性~([1])。本文从马克思主义中国化进程中与中国优秀文化的融合契机着手,深入分析马克思主义能够完成中国化发展的原因。在此基础上进一步探求马克思主义中国化进程中对中国优秀传统文化的接续传承以及创新性发展,为其发展提供理论基础。
2020年12期 v.36;No.217 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] [下载次数：1046 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 边昕童;
随着人口数量的激增与高等教育的普及,每年应届毕业大学生的数量都在不断攀升,就业难已经成为我国显著的社会问题。尤其是对于一些相对比较冷门的专业,例如对体育专业的毕业生来说,就业面较窄、人才需求量较少是体育专业学生面临的严峻问题。本研究以西北民族大学体育学院近五年毕业生的就业状况作为分析对象,在详实的数据基础上,使用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等,以体育专业本科毕业生就业意向现状作为出发点,梳理了近年来西北地区体育专业毕业生就业问题资料,归纳总结了西北民族大学体育专业应届毕业生就业困境以及就业过程中所面临的现实问题,以此对体育专业毕业生就业意向做出合理的预期分析。
2020年12期 v.36;No.217 41-42+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：971 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈希;
高校校园文化建设的价值定位决定了校园文化在学生教育方面的整体方向和具体成效。因此,高校需要结合宏观上的教学规划和微观上高校的教学目的,调整校园文化具体的价值定位。本文首先对高校校园文化的功能进行解析,进而以功能为主,分析校园文化应遵守的价值定位,如要突出核心思想的引导功能、突出政治主旋律、凸显美学情操的价值定位。然后对高校校园文化建设中的主要问题进行剖析,并结合价值定位的具体方向和主要问题的产生原因,提出关于高校校园文化建设的三点策略:以社会主义核心价值观为思想引领,以爱国主义为制度的建设核心,呼吁大学生积极参与校园设计与维护。
2020年12期 v.36;No.217 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：293 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 赖声伟;
随着江苏城市化进程不断发展,人民生活水平提高,加上国家的政策引导,江苏乡村旅游业得到较好的发展。但乡村旅游从业人员的发展现状却成为制约乡村旅游更好发展的瓶颈。本文探究了江苏乡村旅游从业人员现状,并对江苏乡村旅游从业人员存在的问题进行分析,提出职业教育服务江苏乡村旅游从业人员培训的策略。
2020年12期 v.36;No.217 46-47+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1700K] [下载次数：554 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王军;王帮元;
在全球经济转型的新形势下,我国电商迎来了新的发展机遇期,尤其是进入后疫情时代,国家对电商人才的需求日益增加。高职院校电子商务的人才培养目标是向市场输入高端技能型人才,但近年高职院校普遍面临的问题在于输出的人才与市场需求脱节,人才培养方式亟须改变。如何向市场提供高质量的电商人才,解决市场电商人才紧缺瓶颈,是高职院校面临的重要任务之一。本项研究从培养电商人才的组织方式和运作方式入手,通过基地培养和定制课程学习实践等,力图突破传统教育模式的束缚,开展一些具有特色和有新意的尝试和思考。
2020年12期 v.36;No.217 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王凯霞;
在当前人工智能等新兴技术发展背景下,把人工智能技术广泛运用在各行业中,不仅能提高企业的生产效率和管理效率,同时还能起到降低成本等作用。在人力资源管理和组织行为中合理运用人工智能技术,对于人力资源管理工作水平的提高具有重要意义。尤其在产业转型期间,更是需要相关工作人员对此给予高度重视。基于此,针对人工智能等新兴技术对人力资源管理和组织行为造成的影响展开以下分析。本文主要以人工智能等新兴技术为核心,对人力资源管理和组织行为的影响进行研究,先概述人工智能的含义和作用,然后分析人工智能等新兴技术对人力资源管理、组织行为造成的正面影响和负面影响。
2020年12期 v.36;No.217 51-52+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：2096 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 王琦博;
城乡教师资源配置失衡是当前我国城乡教育质量不均衡的原因之一,具体表现在城乡教师学历、数量以及待遇方面的差距。从教育公平视角来看,落后的师资配置机制以及缺乏有利的社会氛围是造成城乡基础师资配置失衡的主要因素。在教育公平视角下,面对我国城乡基础师资配置失衡,我国教育部门要树立正确的基础师资配置观念,建立健全师资配置机制,营造有利于城乡基础教育均衡发展的社会氛围,并积极借鉴发达国家的优秀经验。
2020年12期 v.36;No.217 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：773 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 王瑞超;
2020年伊始,新冠肺炎疫情席卷全球,历史写下了惊心动魄的又一篇章。在这次重大疫情的斗争中,以习近平同志为核心的党中央高度重视,统揽全局,14亿中国人同心同德,共同战"疫"。这次战"疫"用实践再次证明了中国共产党指挥有力,党的集中统一领导的制度优势;群防群控,集中力量办大事的制度优势;人民至上,以人民为中心的制度优势以及依法战"疫"~([1]),全面依法治国的制度优势,使越来越多的中国人再次深刻认识到中国特色社会主义制度的显著优势。
2020年12期 v.36;No.217 56-57+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1373K] [下载次数：9137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 吴忧;
大学生在个人成长阶段,具备个人在地位、资源、未来的发展需求。网络空间作为完成个人发育的重要场合,以信息化手段隐藏着符号消费的环境,使大学生形成个人存在、个人发展、个人实现的符号消费形式,对其发展前景造成困扰。本文在把握大学生心理情况下,针对大学生发展阶段的符号消费情况,提出对大学生进行社会化实践环境建构、理智化心理"场"建构、树立"为人民服务"信念的教育策略,帮助大学生走出个人发展阶段的符号消费陷阱。
2020年12期 v.36;No.217 58-59+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：415 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏丹;
大学辅导员相对于其他任课教师对于大学生的影响相对较大。当今社会,渗透和文化侵占愈演愈烈,高校因为其特殊性和社会地位成了思想意识竞争的主要战场。针对这种多元化的社会思潮,高校辅导员需要提高自身的思想道德素质和工作能力,加强对学生的引导。因此,本文从思想建设、辅导员队伍建设等方面分析了多元化社会思潮下提升高校辅导员意识形态工作能力的路径选择。
2020年12期 v.36;No.217 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 侯羿君;
新时代大学生社会责任教育创新发展,是适应大学生健康成长成才、思想政治教育高质量发展和新时代中国特色社会主义事业发展的需要。高校教育工作者要把握新时代大学生社会责任教育的核心内容~([1]),包括全面发展的自我责任、创造美好生活的家庭责任、建成新型强国的国家责任、助力人类发展的世界责任等,同时要从科学理念、发展路径、实施方法和保障机制等重要方面出发探索新时代大学生社会责任教育的发展理路,以期能够不断推动新时代大学生社会责任教育创新发展~([1])。
2020年12期 v.36;No.217 63-65+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1571K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨明伟;支朝辉;
社区治理模式是社会治理的重要组成部分。随着城市化和现代化进程的不断加快,社会力量的注入为基层社区治理提供了重要支撑。专业社会工作者实施的D社区营造项目,开创了"三社联动""三化一体""三维布局"的"3+3+3"社区营造新模式,为社区建设与发展提供了多元主体、全面布局的经验支持。本文通过对服务现象和数据的分析,该模式下的社区治理取得了显著成效,并从社会工作视角对社区营造存在的问题进行了专业反思,提出了针对性的优化策略。
2020年12期 v.36;No.217 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K] [下载次数：615 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张威;
高校组织的各项活动对优良学风的形成有着极其重要的促进作用。本文结合艺术院校的特点,对学生学风建设中存在的问题进行了分析,以达到促进艺术院校学风建设的目的,并从文化、教风、管理等方面对新时期艺术院校创新活动载体促进学风建设的实践进行探索,力求取得以活动载体创新带动学风建设的工作实效。
2020年12期 v.36;No.217 69-70+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵莉;付静雯;
自主学习是近年来语言学领域研究的一个热门话题。采用问卷调查法和访谈法对新疆大学留学生自主学习能力进行调查分析,并采用SPSS24.0对问卷收集的数据进行详细分析。分析结果表明,新疆大学留学生自主学习能力较强,不同性别、不同学习时长和不同HSK等级的留学生自主学习能力均有差异,其中不同学习时长的留学生之间自主学习能力差异较为显著。根据调查结果,从教师和留学生两个方面对自主学习能力的培养提出了建议,望有助于留学生提高自主学习能力。
2020年12期 v.36;No.217 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 窦凤云;党志敏;柳雯雯;
随着残疾人事业的发展和国家对残疾人高等教育的重视,越来越多的残疾人愿意升入高校接受高等教育。国家为保障残疾人平等参加高考的权利,对残疾学生参加高考提供了大量的服务支持和招考政策,保障了残疾人接受高等教育的公正性和公平性。但是当前形势下,以残疾人流动考试为特点的各高校自行组织的残疾学生单独招生存在的问题日益凸显,因此,完善残疾人招考制度、实施按招生专业类别联合招生或统一招生、实现残疾人招生考试效益最大化是当前迫切需要解决的问题。
2020年12期 v.36;No.217 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1877K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 徐从德;
本研究探索贫困青少年的亲子沟通、自尊与主观福祉的关系。研究选取了1 262个中国内地的贫困青少年样本,运用结构方程模型的方法进行检验。研究结果显示,亲子沟通和自尊对贫困青少年的主观福祉产生积极正向的影响。进一步研究分析发现,在亲子沟通对于贫困青少年的主观福祉影响过程中,自尊这一因素起到部分中介作用。基于上述结论,本研究在理论与实践层面上进行了分析与讨论。
2020年12期 v.36;No.217 77-79+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1924K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐婧蕾;张佩云;
留守经历的大学生在高校占有一定的比例。许多专家学者研究认为留守经历对大学生的人格具有影响。为了更好地了解留守经历对大学生自我认知方面的影响,本项目组针对留守经历大学生的自我认知等情况对部分高校大学生进行问卷及访谈调查。调查结果显示,留守经历对大学生自我认知有较大影响,多数表现为自我评价偏低,有自卑心理,表现在人际关系及行为方面有退缩倾向。本文在调查的基础上对提升有留守经历大学生自信心的路径进行了思考,并提出建议。
2020年12期 v.36;No.217 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1751K] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 常皓;
本文主要探讨了中专舞蹈专业学生心理现状,着重对影响舞蹈学生学习的心理因素进行了分析,并提出树立正确的道德品质、运用积极合理的教学手段的策略来促进中等舞蹈教育学生心理状态的发展。
2020年12期 v.36;No.217 83-84+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 甘素云;
在教育信息化2.0年代,高职民航英语教育的改革迫在眉睫。本文深入分析了高职院校空中乘务专业教学的现状及存在的问题,从合理设计课程的混合式教学模式入手,探究课程的教学内容、教学资源、教学方法和考核评价方式,通过实践证明了混合式教学模式的可行性,达到提升学生学习能力、培养高素质的空乘专业技能复合型人才的目的。
2020年12期 v.36;No.217 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 韩国崇;顾兴明;
在世界范围内,我国是一个船员输出的大国,船员的英语水平如何,直接影响着我国船员在国际劳务市场当中的地位。由于受到多种因素的影响,我国船员的整体英语运用水平和专业水平长期偏低,在如今国际海运市场竞争越来越激烈的情况下,提高其英语交流水平已经迫在眉睫。为此,我国航海类专业大学英语教学需要进行有效的改革,以满足现代航海事业对高素质、具备熟练英语运用能力的船员的要求。
2020年12期 v.36;No.217 88-89+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡雪珺;
"一带一路"倡议的提出提供了更多的中外商务交流机会,新疆高校在商务汉语专业发展上将面临新挑战。本文通过分析新疆高校商务汉语专业发展现状、困境和发展要素,提出了商务汉语专业发展建议:加强师资力量,提高教学质量,转变教学方式;融合教学内容,关注文化传播和商务活动实训;转变培育目标,塑成复合型商务汉语人才。
2020年12期 v.36;No.217 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 黄玄;
新媒体的出现,便利了居民的生活。视觉传达设计是一种以媒体为载体的信息传达,它的存在与媒体之间关系是互动的,对于视觉传达设计而言,它受制于媒体,同时也是新媒体发展的一种动力。在这种新媒体设计的过程中,需要适应应用者的视觉感官。新媒体语境时代到来为视觉传达设计教育带来许多优势,让学生可以通过新媒体不断了解国际上对于视觉传达设计专业的需求,以及正确认识这个专业。本文从优化课程体系、采取项目化教学、举办交流活动等方面分析了新媒体语境下视觉传达设计教育的发展趋势,希望能给相关人士一些参考。
2020年12期 v.36;No.217 93-94+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 黄自权;
在《查拉图斯特拉如是说》中阐述的从骆驼到狮子再到孩子的精神三变蕴含着尼采的超人思想。骆驼的精神对应末人的精神,孩子的精神对应超人的精神,狮子的精神对应高人的精神。超人是尼采热切的期盼,但不是必然,需要每个人自己去努力。永恒轮回是尼采对人类的期盼也是尼采对人类的诅咒。能在瞬间中把握自己的生存,自己决断生存的意义,超人就会轮回。反之,不知道瞬间的含义,将生存作为最高价值的献礼,末人就会轮回。
2020年12期 v.36;No.217 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K] [下载次数：1606 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 梁婷婷;
为应对日益复杂多变的外部环境,高职院校应创新自身的教学体系,将技能大赛与传统教学体系相融合,提升教学质量。基于此,本文论述了"赛教融合"对于高职商务英语教学的促进作用,对"赛教融合"背景下的教师队伍建设进行分析,提出技能型人才培养实践策略,如完善教学计划、调整教学内容等,并阐述了实践效果。
2020年12期 v.36;No.217 98-99+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 罗莉莉;
隐喻在动物寓言中被大量使用,以此来寄托人生哲理。本文依据映射与突显理论,旨在通过对壮泰族群民间动物寓言中五种代表性动物"老虎""兔""老鼠""鸡"和"猴"隐喻的认知解读,理解人与动物的相互依存关系,以期使壮泰两族人们对各自和双方文化有进一步理解,从而拉近壮泰族群之间的联系。
2020年12期 v.36;No.217 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 宋德伟;林易;林楚甜;
为更好地适应新军事变革,军事院校应着力培养一批契合时代发展要求、具备较高综合素质的军事人才。在此背景下,强化军事英语教学至关重要。本文立足于军事英语教材建设不足、师资水平不高等现状,分析了将军事英语融入通用英语教学的必要性,并从以军事通用英语为基础、加强军事英语教材建设、着力打造高质量师资团队等方面提出融入的可行性方法。
2020年12期 v.36;No.217 103-104+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王秀;
卓越人才培养计划是国家自2010年起实施的在高校培养具有广博知识和全球视野的人才培养计划。随着高校教学改革的推广与实践活动的广泛开展,对双语教学的不断推进成为当今适应国际发展形势,促进人才培养的有效手段。因此,不少艺术类院校相继尝试了对专业课程的双语教学实践。本文将以音乐课程《西方音乐史》的双语教学实践为例,从教学培养目标、课程及教材分析、教学模式、教学评价体系等四方面对普通高校音乐类卓越人才双语教学实践进行研究,希望通过实践与理论的结合为普通高校音乐专业卓越人才的培养提供有益的借鉴与参考。
2020年12期 v.36;No.217 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴杨;
本文以笔者2019年11月至2020年1月赴老挝万象职业技术学院任教的教学经历为基础,重点论述了初级汉语口语课的教学思路与教学设计,结合"课前、课中、课后"三个教学阶段,提出了初级汉语口语课"话题—语言点—功能"三维教学理念,并引入四步教学法"导入—学讲—操练—交际",阐述了在境外教学环境下如何细致地展开口语教学,达到初级汉语口语课效果的最优化。
2020年12期 v.36;No.217 108-109+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 叶春玲;
我国"一带一路"倡议的宗旨是打造与沿线国家的政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体,实现与沿线国家的和平可持续发展。安徽池州具有鲜明的地域文化,清朝安徽贵池人郎遂所撰《杏花村志》是我国唯一入选《四库全书》的村志,其独特的内涵与鲜明的风格名著一世,使之成为中国古村志中的佼佼者,可作为"一带一路"倡议文化交流的重要素材。但《杏花村志》的研究目前仍以国内学者对其内容的考证为主,涉及跨文化交流译介方面的研究较少。因此本文以《杏花村志》的译介为视角,通过探究《杏花村志》的译介中的经验和不足,并提出针对性改善建议。旨在为池州地域文化外宣翻译提供参考,为国家"一带一路"倡议提供优质文化素材,促进徽派文化在"一带一路"沿线国家的宣传。
2020年12期 v.36;No.217 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丽华;
医学英语口语的语言输出关键在于医学词汇和术语。基于语料库的医学英语口语教学以语料库真实、客观、严谨的语言文本为基础~([1]),为词汇教学带来真实丰富的源语言文本或句段,改变了以"老师讲授"为主导地位的传统课堂,是互联网+模式下推动口语教学的一种高效可行的途径。本文从语料库在医学英语口语教学中的作用、语料库与口语课堂教学改革和模式设计、语料库在口语教材编写中的应用三方面探讨了语料库在医学英语口语教学中的应用研究。
2020年12期 v.36;No.217 113-114+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 周文思;
因新冠肺炎特殊时期防控的需要,网络教学成为必需,并取得了一定的经验和成果。但也暴露出网络教学设施和教学资源准备不足、教师线上教学经验缺乏、课程设置难以适应网络教学需要等问题~([1])。当前,我国防控取得重大战略成果,但仍需做好常态化防控。在这种情况下,本文认真总结网络教学的经验和问题,结合声乐课程特点深入分析出现问题的原因,从加快完善软硬件设施、树立数字化网络化的教育思维、打造声乐课网络教学平台、加强教师与学生培训四个方面提出对策,为深入推进"互联网+"声乐教学提供助力。
2020年12期 v.36;No.217 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李媛媛;
讲好抗疫下的中国故事不但能够传播中国文化和价值观,还有利于提升讲述者的跨文化素养和跨文化交际能力。本文通过用英语讲述中国抗疫故事的一系列实践活动,试图开发出国际受众能够理解的语言表达,提升跨文化素养,并提出优化故事讲述的语言表达,开发多样化的故事讲述传播平台;注重故事讲述的叙事方式,发动留学生参与中国抗疫故事的讲述;践行故事讲述的主体间性理论等英语讲述中国抗疫故事的实践路径,希望能够进行有效的跨文化传播。
2020年12期 v.36;No.217 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1554K] [下载次数：780 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘馨楟;
本研究基于语料库研究法,以自建的小型语料库为研究对象,以母语为英语的本族语者BNC World Spoken语料库为口语参照语料,进行对比研究。对自建语料库的班级学生实行数据驱动式教学和学习,指导学生运用数据驱动学习工具,开展以学生为主体的主动式探索学习,并对实验教学前后在平均词长、平均句长、标准型/次比、读者/作者显现度和不同词频等级的词汇分布情况等方面进行研究,验证基于语料库的数据驱动学习模式的教学效果。研究表明:在该目标语料库中,确实存在书面语中口语化倾向的现象;基于语料库的数据驱动学习确实对书面语口语化倾向的各项特征有所改善。
2020年12期 v.36;No.217 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1773K] [下载次数：278 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 白雷蕾;
高校心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分~([1])。本文通过分析当前高校心理健康教育存在的对心理健康教育重要性认识不到位、专职心理健康教师职责不明确等问题,从"三全育人"视角出发,全方位、全过程调动全员力量参与心理健康教育,以提升理健康教育效果。
2020年12期 v.36;No.217 124-125+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：855 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 何梦然;
本文说明了幼儿道德情感发展的背景与水平,并对其发展脉络展开了分析。同时,在明确幼儿道德情感培育前提条件的基础上,从爱、自由、幼儿全面发展三方面入手,阐述了幼儿道德情感培育中的三种路径,旨在推动幼儿道德情感教育的升级,促使幼儿身心得到更好发展。
2020年12期 v.36;No.217 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：570 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 胡俊杰;李奕瑶;
《服装效果图》课程是服装与服饰设计专业不可或缺的专业基础课之一,是服装设计师阐述设计灵感、表达设计意图的重要手段,并为服装结构设计和服装生产制作提供指导依据,是呈现服装与穿着者之间着装关系的影像,也是服装设计过程中不可或缺的环节,更是一名服装设计师应具备的基础技能~([1])。并且,《服装效果图》课程是与职业岗位职责、对接产业链联系最为紧密的职业技能实践课程,因此高效地学习并熟练掌握"服装效果图"这门专业技能变得尤为重要。
2020年12期 v.36;No.217 129-130+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李沐纯;李洁芳;高克昌;
以通识课程趣读财务报表为例,优化建设SPOC在线学习平台,并综合运用SPOC融合翻转课堂的线上线下混合教学模式,总体构建"导学—督学—促学—助学"体系,充分调动与发挥学生的积极性与主动性,增强了课堂教学的互动性。
2020年12期 v.36;No.217 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1815K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 连佳璇;
任何学科的学习都离不开丰富的实践训练和扎实的理论知识积淀,因此在学前教育专业的教学过程当中,也应当融入丰富的实践教学活动,使学生在了解各类教育理念和教学方法的同时,也能够将这些理论知识应用到实际教学锻炼活动当中。本文具体分析了现阶段我国学前教育专业学生实践能力培养中的主要问题,并提出了相应的实践能力培养路径,希望能够为国内学前教育专业教学的不断发展和改良提升提供一定的借鉴意义。
2020年12期 v.36;No.217 134-135+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 刘萌萌;
雨课堂是一种智慧教学工具。师生之间的互动是智慧教学不变的话题。相较于传统课堂,智慧教学的目的不仅是让学生学会并听懂,更重要的是让学生主动地学习。因此,在大力倡导和推行一流课程的今天,智慧教学以及基于智慧教学工具的师生互动是教学中很重要的一个问题。本文探讨了基于雨课堂师生互动中的情感因素,并将其与传统教学模式中的师生情感进行对比,说明智慧教学中的互动对师生之间的情感起到正向、积极的作用。
2020年12期 v.36;No.217 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 任芳;白塔娜;
网络教学背景下,在培育大学生英语综合能力的过程中,需十分注重学生自主学习意识与能力~([1]),而作为学生英语水平的重要体现,只有不断推动学生自主学习能力发展,才能有效增强学生语言应用能力。鉴于此,本文阐明自主学习能力培养内涵与必要性,并系统化分析基于网络教学中个性化自主学习与其能力培育现状和问题,从多个角度提出了培育路径。
2020年12期 v.36;No.217 139-140+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 许子柱;
立德树人是教育的根本任务,《大学语文》教学应积极实施课程思政,厚植爱国情怀,增强文化自信。陶行知"教学做合一"理念重视实践在教学中的作用,强调在做中学,做中教,做中求。本文以"教学合一"理念为指导,在《大学语文》教学中采取课程思政实施措施有:任务驱动,在做中学;精设问题,授之以法;创意呈现,情理激荡等,高效调用学生生活经验,充分发挥学生的主体作用,彰显教师的主导师作用,由此课程思政教育收到了较好的效果。
2020年12期 v.36;No.217 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K] [下载次数：601 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 杨贝艺;
在现代社会,要求人才成为德技双馨之人已经成了社会发展的大趋势,因此,对于高职院校的教育教学情况来说,在充分关注学生职业技能的同时,努力构建有效的"课程思政",让"思政"教育充分贯穿并融合到高职学生的整个学习生涯之中是当前高职院校发展的有效途径之一。因此,本文立足于课程思政背景,对高职《大学英语》教学资源的开发进行研究,从加强课程体系构建、提升教师思政意识等方面探究了课程思政背景下高职《大学英语》教学资源开发的策略,希望以此促进学生综合素养的全面提升。
2020年12期 v.36;No.217 144-145+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：652 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 郝继辉;
习近平总书记针对高校思想政治教育提出一系列重要论断,强调高校思想政治教育要始终坚持以马克思主义理论为主体之基,协调推进马克思主义的中国化和时代化~([1])。因此,深入研究这一重要论述形成的生成机理、科学内涵、时代价值对开展我国高校思想政治教育工作具有重要的理论意义。
2020年12期 v.36;No.217 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：1296 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王茁;
《人体解剖生理学》是学前教育专业一门重要的基础理论课。针对学前教育专业学生的人才培养方案和就业需求,本文提出"创新教学理念、优化课程内容、活化设计性实验"的"一创两化"实践教学模式,精心设计课堂及实验教学环节,促进学生生命观念和科学思维的养成,培养学生成为具有学前保育保健专业知识的幼儿园学前教育综合型人才。
2020年12期 v.36;No.217 149-150+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁素丽;
为了适应社会发展的需求,人才培养理念不断更新,在提倡教育教学"以学生为中心"、以能力培养为目标的新时代背景下,本文将自主学习理论应用到外语教学的小组合作课堂展示活动中,通过教学设计的引导与规划、活动过程的观察与指导,可促进学生进行自主学习,培养自主学习能力。
2020年12期 v.36;No.217 151-152+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K] [下载次数：572 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 冉秀;
2020年,大学课堂教学迎来了各种教学形式的革新。很多教育机关和教育工作者开始大胆尝试在线课堂,传统授课模式面临着巨大的挑战。在这特殊时期,多种多样的课堂教学改革也成为各学科教学科研工作者的一项重要课题。本文以《日本文学史》课程为例,探讨该课程的在线课堂教学模式。考察《日本文学史》在线课堂的特征、展开形式,研究如何对以往的传统教学模式进行创新性传承、如何有效地展开在线教学的教学内容。
2020年12期 v.36;No.217 153-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1572K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈洁;
随着高职教育事业的不断发展,计算机信息技术与高职院校教育行政管理工作的结合也更加紧密。高职院校要结合自身办学特色以及人才培养需求,充分挖掘和利用网络信息技术优势,不断完善学校教育行政管理手段,构建信息化、网络化、智能化的教育行政管理模式,从而为高职院校教育教学提供最有力的支持和保障。本文基于高职院校行政管理内涵,对信息化背景下高职院校教育行政管理模式的现状及问题进行分析,并提出构建的相关策略,旨在推动和促进高职教育行政管理工作的进步与发展。
2020年12期 v.36;No.217 157-158+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 陈艳;
在国家推出中长期教育改革文件后,高校需要加大教育改革力度,为了强化教学质量监控力度,确保各项工作运行阶段,可以在高校强有力的监管体制下,及时发现教学存在的问题,并提出解决建议。高质量推进教育工作已成为高校在新时期教育改革的核心任务,为了遵循国家教育部提出的要求,大力推进教育改革工作,强化教学环节,还应该构建科学合理的教育质量体系,加强教学质量监控,而教学督导联盟的出现就是为了解决高校教育监管不足的问题,教学督导联盟解决了我国高校因督导人员无法贯彻高校教师质量监督要求而产生的督导资源应用不科学、督导管理有名无实、督导工作标准不统一的弊端,本文首先阐述了高校教学督导联盟的内涵,其次分析了创设高校督导联盟的原因,并提出督导联盟运行机理。
2020年12期 v.36;No.217 159-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 戴娅玲;吕习良;刘璇;
目前,如何使高职院校课程思政专项教学改革工作取得实际成效,让课程思政教学改革成果形成制度体系实现常态化有序有效推进成为学校新时期教学改革的必然使命。本文从四川工科类高职院校课程思政现状调研分析入手,立足学校实际,借鉴川渝两地兄弟院校好的经验与做法,提出了开展课程思政教学改革工作诸多举措,探索了一条可复制可推广的高职院校课程思政教学改革有效路径。
2020年12期 v.36;No.217 162-163+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1599K] [下载次数：403 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 何锡珍;谢燕;喻秀丽;
本文主要探索与实践产教融合提升老年保健与管理专业高职学生专业思想的培养方法,以145名老年保健与管理专业高职学生作为研究对象,从教研团队组建、培养方案、教学内容与形式、实习基地的建设等多方位、多环节加强植入专业思想培养。分别于干预期和干预1年后,运用《专业思想调查表》对学生进行调查。经过综合的专业思想教育措施,学生的专业思想有明显提升。其中,专业选择意愿由干预前的20.00%上升到50.88%,专业了解程度由干预前39.31%上升到比较了解的占58.28%,专业满意度由干预前20.48%分别上升到比较满意35.25%和满意55.57%,积极的专业态度由6.27%升高到40.29%,专业适应性由7.45%完全适应升高到30.22%,认为专业前景较好的由19.51%上升到33.81%,(P<0.001)。由此可以看出校企深度融合共同参与老年保健与管理专业高职学生培养的方式,有助于提升学生专业思想。
2020年12期 v.36;No.217 164-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王美玲;
我国高等教育不断深化改革,国家教育部自2003年起设立高等学校教学名师奖,高职院校作为高等教育的主力军后续也参与其中。近些年,教学名师的培养受到国务院、教育部的高度重视,其宗旨就是要致力培养出一大批教学名师,提升高校职教队伍整体能力和素质,扩充人才培养目标、提高办学质量,带动知识学科、产教科研的快速发展,提升教育的社会服务能力。本文从高职院校目前的教学名师发展现状展开分析,具体阐述高职院校教学名师培养的重要意义及策略,以期为打造高职特色的教学名师团队提供借鉴思路。
2020年12期 v.36;No.217 167-168+171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王楠皆;
中等职业学校作为我国职业教育体系的重要组成部分,承担着为社会输送具有中等职业技能人才的重任。在教育教学改革的过程中,促进德育目标实现也是中等职业学校教育的主要目标之一。在实施德育、落实立德树人教育的过程中,针对德育目标进行分层管理并且提出有益的尝试与实践,对于促进中职院校的德育教育改革具有十分重要的意义。基于此,本文针对中等职业学校的德育目标分层管理尝试与实践做出探讨。
2020年12期 v.36;No.217 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨月锋;
随着我国经济发展的日趋稳定,社会对人才的需求也逐渐饱和,尤其近几年在国家"一带一路"倡议的领导下,我国毕业生"就业难"的现象稍有缓解。但是,自2020年初新冠肺炎疫情暴发以来,受疫情因素的影响,毕业生"就业难"问题再次受到社会的广泛关注。基于此,本文从高职院校毕业生就业的现状出发,思考疫情影响下高职院校毕业生就业表现出的问题,同时提出解决问题的策略,希望能在一定程度上缓解高职院校以及毕业生就业的压力,为其更好地融入社会提供帮助。
2020年12期 v.36;No.217 172-173+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：844 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 梁梦雯;
随着现代教育科技的不断发展,我国的教育资源越来越丰富和充足。大学生是知识的象征,是国家未来的栋梁,因此时代对大学生的要求也就越来越高,不仅要求其具有健全的人格,还要求其树立正确的世界观、人生观和价值观,形成积极向上的人生态度,提高审美能力、创新能力、艺术修养,所以美育成为高等院校实施素质教育的重要内容。在各大院校中艺术教育是美育的核心,也是大学生素质教育的主要形式和有效途径。基于此,本文分析了艺术设计专业现状以及艺术设计专业学生中的人格塑造问题,如思想政治意识淡漠、集体观念淡化等,并探索了艺术教育在艺术设计专业学生中的人格塑造策略:从人格培养方向着手,降低学生功利性;运用课堂教育培养学生品质,提高其素养;运用课程教学设计塑造学生健全人格和健康个性等。
2020年12期 v.36;No.217 174-175+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张家梅;
目前我国职校学生心理健康状况存在一定的问题,这也成了学校应重视的问题。由于国内职校对学生心理教育的关注度较低,没有将心理教育作为重要的德育教育环节,致使一部分学生会出现学习不自信的情况,甚至无法适应生活,产生社交障碍情况。所以当下基于德育教育进行心理健康改进有着非常重要的意义。本文主要分析了职校学生心理健康在的问题,并提出了德育教育下职校学生心理健康改革方式。
2020年12期 v.36;No.217 176-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 冷红;王宗新;
新时代高校辅导员是青年学生思想政治教育的人生导师、形势与政策的宣传者、时代精神和科学精神的思想引领者。高校辅导员的职业伦理水平对青年学生的思想和行为产生深远影响,本文就高校辅导员职业伦理水平展开现状进行分析,从而提出了坚定人生信仰,加强辅导员职业建设;夯实自身素质,提升辅导员学习力;找准自我定位,提升辅导员发展信心;坚持自我反思,激发辅导员职业潜能;完善自我管理,增强辅导员职业韧性的应用策略。
2020年12期 v.36;No.217 179-181+184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1571K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 殷娴;孙玲;
高职院校学生学习质量保障体系的核心是目标驱动、绩效责任与持续改进,即高职院校为满足社会发展和学生发展的需要,根据高职生现有学习水平,遵循学习质量生成规律,通过对学校教学工作进行系统管理和过程评估,监控高职生学习过程,形成推动其学习质量持续改进的闭环体系,以达到或超过预定的学习质量目标,实现学习质量的螺旋上升。学习质量保障体系包括质量管理和支持保障两大系统,其中质量管理系统分为目标计划、执行过程、检查评价、反思改进四个环节,支持保障系统包括师资队伍、课程资源、实践条件、教学经费、后勤服务等基本要素。高职院校可通过重构目标体系、优化课程体系、改革教学模式、建设质量文化等路径推进学生学习质量保障体系建设。
2020年12期 v.36;No.217 182-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1939K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张良;
随着三维CAD技术的发展,传统装备制造领域的设计思路、工作流程都在发生改变。江阴职业技术学院(以下简称:本院)适应地区产业发展趋势,在机械类工程图学课程中引入三维CAD软件,重点从课程体系、课程内容、教学实施流程和教学手段四个方面对课程进行了三维化改革的探索和实践。
2020年12期 v.36;No.217 185-186+189页 [查看摘要][在线阅读][下载 2005K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邹耀宗;曾静;刘石军;
近年来在中国女排取得的优异成绩下,国内正逐步形成排球热,排球项目参与人数逐年增加,人们越来越关注排球运动,越来越多的高职院校体育专业学生选择排球作为主修科目。然而,随着学生学习排球人数逐渐增加,教师的教学方法并没有较大改进,大部分教师仍然沿用传统的教学方法,导致学生对枯燥重复的学习过程产生反感,致使排球教学效果不理想。在此情况下,在高职院校体育教学中引入问题教学法,能够使高职院校的教学方法得到一定改进和发展,使枯燥烦闷的课堂学习变得生动有趣,从而不仅对学生体育兴趣良好的培养具有一定程度上的促进,在某种意义上更让学生动作技能学习的积极性和参与性也得到了较大提升。
2020年12期 v.36;No.217 187-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1565K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈青;
幼儿时期是培养儿童性格、习惯和思维的重要时期。因此,少儿美术教育在现阶段往往面临着更高的教育教学要求,除了要为少儿讲解基本的美术知识,培养少儿相应的美术技巧外,往往还需要重点关注少儿综合素质和能力的培养,其中创造性思维培养就是不容忽视的重要任务,应该予以高度关注。本文以少儿美术教育活动中创造性思维培养作为研究对象,首先分析了当前少儿美术教育活动开展现状分析,其次指出了少儿美术教育活动中创造性思维培养的必要性,最后介绍了可供选用的一些创造性思维培养方法,希望对优化少儿美术教育效果具备参考借鉴作用。
2020年12期 v.36;No.217 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K] [下载次数：387 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 连三彬;
足球运动作为对身体素质要求非常高的运动项目之一,专项力量的水平是决定运动员竞争力的重要因素。高校足球是大学体育的重要组成部分,在促进各项体育运动的发展和进步中起着非常重要的作用。基于此,本文以足球专项力量训练的目标设置为研究对象,在分析其重要性的基础上,就训练目标达成的方法和策略展开研究,以期通过本研究为促进足球运动员专项力量训练成效的提升,作出理论和实践层面的参考。
2020年12期 v.36;No.217 193-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：288 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴志强;
现如今,在新课改的要求下,教师越来越重视学生的课堂教学,大部分教师都将课堂主角给予学生,使其有自主思考的空间,主动学习探索知识点,也更加让学生感受到学习新知识的快乐,感受到知识的魅力,也让学生更喜欢学习。学习语言是一个长期的过程。因此,英语教师需要不断思考如何更高效地提升学生英语成绩,也需要和学生一起不断探索,找出更适合学生学习英语的教学方案以及培养目标。基于此,本文主要讲述了高职高专教师如何更好地培养学生的英语语法,并对此进行一系列有效教学方法的探究。
2020年12期 v.36;No.217 196-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]