- 王如征;
本文认为权力影响力与非权力影响力都是做好思想政治工作所必需的,是缺一不可的。然而,在以经济建设为中心的新历史时期,尤其应从学识、能力和品德三个方面迅速提高政工干部的非权力影响力。
1992年03期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 母天学;
<正> 马克思主义同无政府主义在中国的论战,本是马克思主义传人中国以后,在二十年代初中国共产党的创建过程中,同各种反马克思主义思潮斗争的重要组成部分。这场论战所涉及的问题已经远远超出了一般的理论争辩,而是关于如何改造社会和中国向何处去的一些根本性问题。我们今天回顾这段历史,总结其中的经验,其意义就在于说明中国人民接受马克思主义是中国革命历史早已作出了的郑重选择。 (一) 无政府主义是国际工人运动中的一种小资产阶级思潮。它出现于十九世纪上半叶的欧洲,其
1992年03期 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 于成全;
本文从"经科教"统筹的意义谈起,探讨了"经科教"统筹的特征、原则、内容、形式及措施。
1992年03期 9-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 404K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张汉清;
本文结合小学语文教材实际,论述了小学语文教学中美育与德育的联结与渗透,探索了小学语文骨干教师继续教育中的一个取值目标。
1992年03期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖晓克;
钱钟书与昆德拉这两位本世纪的文学大师、思想巨子虽然"隔着时间空间的河岸",却偏偏能够"莫逆于心,相视而笑"。在《围城》和《生命中不能承受之轻》里,"‘围城’境况"触目皆是,"生命之轻"无往不在,形象地表现了对人的生存困境的形而上思考。
1992年03期 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚光义;
文学作品的主题有实践性与非实践性之分,本文论述了非实践性主题的生成与类型、审美特征以及艺术把握的界限等。非实践性主题是文学创作与欣赏中的一个特定视角。
1992年03期 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈瑞昌;
阅读中国古典诗词,我们会发现,"水"是众多诗人最喜欢描写的客观对象之一。因为水以其形式上的优美和壮阔让人赏心悦目,又与哀愁忧怨、离情别绪等具有不解之缘,滔滔不息的流水更象征了世事的变迁和时光的流逝,易于抒发诗人复杂的情感。
1992年03期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高国兴;
关于中华上古文化,学术界从不同的角度出发,得出不同的结论。本文从文化学角度出发,依据文化的生态环境、经济类型、民族特征、历史积淀以及文化特征,认为中华上古文化存在着四大区域,即北方少数民族文化区、中原农业文化区、南方荆楚文化区、东方海洋文化区,对中华上古文化提出新的认识。
1992年03期 34-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 422K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于升太;
<正> 第三节新闻色彩的基本特点新闻色彩具有以下四个基本特点:可视性、可思性、可塑性、本体性。第一,鲜明的可视性。电视新闻之所以在三大新闻传播手段中一跃而成为现代新闻媒介的骄子,首先在于它独有的为其它新闻传播媒介所不具备的电视画面。电视画面的最大可视性对观众可以产生强烈的直接视觉效应,这就是电视新闻无可比拟的吸引力之所在。而广播和报纸由于需要听众和读者进行声音和文字的二度转译,才能唤起听众和读者的视觉体味,
1992年03期 41-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 393K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邢正顺;
在二--八进制的3--1对位换算法以及二--十六进制的4——1对位换算法的基础上,先推广到P——P~k(P、k为自然数,P≥2)的K——1对位换算法,再进一步推广到P~k——P~(k')进制的K'——K对位换算法,从而拓宽对位换算法的应用范围。
1992年03期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 衣建龙;
本文研究表明:中华补血草不同器官以及同一器官不同部位组织渗透势具有明显差异。地上部分组织渗透势明显低于根部,老龄叶的组织渗透势低于中龄叶和幼龄叶。在Nacl处理条件下,中华补血草叶组织渗透势随Nacl处理浓度的增加和处理时间的延长而降低。本文认为中华补血草不同器官的抗盐能力是不同的。
1992年03期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田德允;关丽君;王壮滨;
本文通过分析热管换热器在传热过程中的熵变量从而提出一种评价换热器传热性能的方法。
1992年03期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛红岩;吕平洋;
本文从教学角度出发,利用Y-△电路变换,设计了灵活多样的多功能灯箱。
1992年03期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵思忠;
<正> 一、在教学中加强德育的重要性第一,在教学中加强德育是我国教育方针明确规定的。毛泽东同志提出"我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者"。我院是一所社会主义成人高等学校,肩负着培训提高广大中小学教师的重任。我们必须坚持用社会主义思想培养教育学员,使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者,把握住社会主义的办学方向。因此,就必须把德育放在首
1992年03期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙娟;
<正> 一、三江平原地貌三江平原地区位于我国的东北部,黑龙江省的东部,大致范围是西起小兴安岭,东至乌苏里江,北起黑龙江,南达兴凯湖和穆棱河与绥芬河的分水岭,包括三江平原(即黑龙江、松花江和乌苏里江汇流的冲积低平原)、穆棱河——兴凯湖平原、倭肯河山间河谷平原和完达山地等。三江平原地势由西南向东北倾斜,海拨高程80-40米,地表粘土层厚达3-17米,第四纪地层厚度西部50-100米,东
1992年03期 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吕凤兰;
<正> 俄语动词体的范畴,分完成体和未完成体。俄语动词的时是表示动作和时间的关系。动词的时的意义和用法又是与体密切相关的。时间形式的意义和用法,反映着不同体的意义和用法。动词的时和体,是俄语语法中最复杂、最困难的问题。初中俄语课本,从第二册就涉及到了动词时和体的问题。课本中对此问题较系统地阐述仅出现过四次(第二册第十四课,第三册第二、第三课,第五册第十课),但动词
1992年03期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 牟东明;
<正> 九年义务教育初中俄语第一册实验本的试教工作已经结束。现就语音教学方法的改革谈几点粗浅的看法。一、语音教学必须以句子为单位在听说训练中进行,同时重视单独操练单音和音组语言首先是有声的,语音是语言的物质外壳,学习任何一种语言都必须从语音入手。在口头交际中,交谈双方也是遵循约定俗成的语音规则进行的,语音、语调的正确与否直接影响交际效果。良好的语音基础还有助于书面语
1992年03期 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕心枚;
<正> 中学生的逆反心理是思想政治课教学的一大障碍,直接影响着思想政治课教育目标的实现。努力消除和防止学生对思想政治课教学的逆反心理,是贯彻落实思想政治课教学目的的一个重要课题。为此,本文试就思想政治课教学中学生逆反心理的成因与防范作一简要论述。逆反心理,又称对抗心理,是指个体在接受外来的教育,规范、制约等刺激影响的过程中所产生的一种与大多数人对立的、和常理相悖的心理状态,是一种较稳定的具有
1992年03期 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高敏;
<正> 我国高中音乐教学目前尚无大纲和教材,一些开设音乐课的学校,只能自己寻找资料,自编教材。自编高中音乐欣赏教材,应以培养和提高学生音乐欣赏素质为目的,而把握教学主导思想与整体的策划是关键,具体说是教学内容的安排与学生欣赏能力的培养。现就此问题谈五点认识和做法,命为五题: 一、听觉思维的训练听觉思维的训练是基础,它奠定学生的基本素质。欣赏音乐首先要培养"音乐的耳朵",即"听觉"。有听才会有所感,有感才
1992年03期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘洪靖;韩士平;
<正> 随着教育改革的不断深入,职业教育逐步得到社会的关注,对幼师的教育也提出了更高的要求,不但要他们掌握必要的文化,同时还要求他们掌握一些专业知识(音乐、美术、舞蹈等)。在音乐教学中,除要掌握音乐基本理论知识和基本的音乐技能技巧外,声乐教学在幼师音乐教学中占有很重要的地位,要引起足够的重视。幼师生大多是十七、八岁的青少年,生理心理正趋于成熟阶段。此时,教师有计
1992年03期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李玉萍;
<正> 历史科学是社会科学的基础。历史学科的教学,在完成中学教育的总任务中,占有一定的地位,担负着一定的责任。中学历史课中包含着丰富的思想政治教育因素,是思想性很强的课程。国家教育部制定的中学历史教学大纲中,已明确要求要向学生进行发展规律教育、革命传统教育、爱国主义教育和国际主义教育,培养学生热爱共产党、热爱无产阶级革命领袖、热爱人民群众、热爱祖国的感情,学
1992年03期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林平泽;
文章对《全日制民族中小学汉语文教学大纲补充规定》和《全日制民族中小学汉语文教学大纲》进行了多方面的比较,从中寻出《补充规定》的特点,并对其进行了分析和研究。
1992年03期 83-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 309K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周慧媛;
<正> 我校自1982年开始,接受黑龙江省文字改革委员会指示,进行"注音识字,提前读写"语文教学改革实验。经过十年的实践探索,已初步形成一套新的教学路子。做为实验的参与者和组织者,笔者就如何完善与提高"注,提"实验,做一下总结和研讨。一、由点及面,逐步铺开 1982年秋,我校从新生一年级2个班开始进行"注,提"实验。根据变"先识字,后读书"为"先读书,后识字"的教学指导原则,充分发挥汉语拼音易学易用的优势和它的多功能作用,在儿童不识字或识字不多的情况下,提前
1992年03期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 关永智;
<正> 边读边想是学生在阅读中具体的思维活动,读通读懂是学生阅读思维要达到的最终目的。在阅读教学中,老师的任务就是指导学生阅读,启发学生思维。叶圣陶先生说过:"自始即不多讲,而以提问与指点代替多讲"。提问的目的是为了激发学生思维的动机并指引思维的方向。因此,提问必须考虑到内容、数量、难度、时机等几个方面问题。在总的原则上要求教师从阅读的规律出发,根据教材和学生的学习实际对提问的计划性、目有性、系统性、
1992年03期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李洪慧;
<正> 愉快教学在我国已探索了十多年,上海一师附小为全国愉快教育做了引路人,但至今为止,关于愉快教学(指课堂教学)的专门文章还不多见。笔者对这方面的研究虽较肤浅,然而却受益颇多,效果也很显著。现以例谈的方式写此文章,并不想在理论上去论证此教法的可行性,只是把我们尝试愉快教学的心得告诉读者,以供同仁商榷。 1990年5月,国家教委召开了"愉快教学"经验交流会,教委副主任柳斌说:"首先从小学做起,把小学生从繁重的课业负担里解脱出来,还给他们欢乐的童
1992年03期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江霖;
<正> 个性是指一个人全部心理活动的总和。它是各种心理活动有机组成的体系,它揭示了人的心理的社会本质。幼儿期在人生的发展历程中具有十分重要的地位,它是一个人个性开始形成的时期。苏联心理学家列昂节夫认为,儿童个性的发展有两个重要时期:(1)少年期至青年期;(2)学前期。这两个时期各有其不同特点。"学前期是个性开始实际形成的时期。这人时期构成着最初的联系与关系,这些联系与关系构成活动的新的更高级的统一体,同时也构成个性
1992年03期 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] [下载次数：319 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱凤云;
<正> 近年来,国内外许多人都越来越重视对婴幼儿的早期培养和教育,许多学者不仅把二、三岁的孩子作为自己观察和研究的对象,甚至把初生后乃至胎儿期的幼儿生命作为实施优生优教的主体。不过,现代生活中,不容忽视的婴幼儿的"感觉剥夺"现象却在许多家庭、托儿所、幼儿园中不断出现。所谓"感觉剥夺",简而言之是指感觉器官虽然完好,但由于自然或人为地造成同外界刺激的隔绝,剥夺其部分或一切感觉能力,从而严重地破坏了正常的认知活动的现象。这个问
1992年03期 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕荣春;刘亚范;
<正> 高校图书馆是教育、科学、文化的集合体,它负有教育育人、服务育人、管理育人等多种职能。而其中尤以教育职能为重。十年树木,百年树人。高校图书馆应该注重发挥其教育职能,为培养人才贡献力量。一、发挥第二课堂的教育职能高校图书馆是大学生的第二课堂。大学生学习除主要依靠课堂听讲、实验操作、实习锻炼等教学环节外,还要依靠第二课堂——利用图书馆进行自学。高校图书馆是蕴藏丰富知识的海洋。大学生在知识的海洋中广泛涉猎,不仅可以猎取知识,而且可以培养兴趣,陶冶情操。
1992年03期 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姜永德;朱岚;
本文运用社会学、心理学中的角色理论,讨论了教育学院学报编辑角色的基本特点、素质期待和主体意识。
1992年03期 105-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据