- 赵惠芳;
<正> 领导方式是领导者影响群众的行为方式。从心理学的角度揭示领导行为的心理实质,则是"实施心理影响"的过程,它是领导者外在的影响力。所谓"影响力"是指领导者的命令、劝告或建议能引起被领导者作出预期反应的一种心理力量,它是领导者个性心理品质的外在表现。一切领导工作效率的发挥都是通过领导方式与行为表现出来的。领导者的影响力,涉及到领导者与被领导者的双方,而领导者是在双方相互作用中影响最大的人,在施受双方中占主导地位的人。
1989年02期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 313K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周兴春;
<正> 杰出教育家孟子在《离娄上》篇提出了一个"教育必以正"的命题。这个提法很正确也很重要。弄清这个问题,对我们教育工作者来说,是十分有益的。我国古代教育家都很注重"教者必以正"。《礼记·大学》篇开首就讲到:以"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。要做到这一点,无论教师还是学生,都必须在教授或学习知识的基础上,做到"诚意、正心、修身"。只有这样,才能达到"齐家、治国、平天下"的宏大目的。《学记》篇则特别强调教者正才能正人,认为"教也者,长善而救其失者也"。教者不正,是不可
1989年02期 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 298K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钱奇;
<正> 和读任何一种文言作品一祥,读《氓》也要过文字关,而后才谈得上艺术分析和艺术鉴赏。一般说来,人们靠着古人今人的注解,可能感到《氓》的文字并不难懂。然而学者们的今译,却往往不尽相同。原因是对作品中不少文字的理解不尽一致。我以为对在教育学院进修文言作品的同志们来说,更需要的还是字句诠释性的直译。这种直译,字义落实而又文意贯通,便于阅读和理解原作。本着这样的意图,我将《氓》直译如下。
1989年02期 27-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 446K] [下载次数：362 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈春明;
<正> "正在+动"式是指"正在学"、"正在休息"、"正在唱歌"这类结构,其中的"动"是动词或动词词组。本文拟对"正在+动"式进行一些描写分析,以期为全面归纳现代汉语动词的时间动态表示法提供材料。一、"正在+动"中动词的选择性 1、一个动词能否进入"正在+动"结构,要由两方面的条件决定。a、动词本身是否具有"过程"这个语义特征;b、
1989年02期 34-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 304K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王春宝;
<正> 关于概念和语词的关系问题,国内逻辑学界似乎已成定论,下而是几家具有代表性的阐述。十一所院校合编的《普通逻辑》修订本认为:"概念和语词是密切联系着的。语词是概念的语言形式,概念是语词的思想内容,二者紧密联系不可分割。概念的形成和存在必须依赖于语词,不依赖于语词的赤裸裸的概念是不存在的。任何概念都必颏通过语词来表达,但不是所有的语词都表达概念。在汉语中,实词大都是表达概念的,而虚词一般不表达概念。"
1989年02期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 169K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 齐长伐;
<正> 近几年软新闻正在崛起。全国一些报刊相继推出许多软新闻佳作,受到读者的普遍欢迎,也引起了新闻界的关注。一、时代呼唤着软新闻每一种新闻样式的兴衰,都与它所处的时代密不可分。软新闻,当然也是应时代的呼唤而生的。这个时代的宏观背景,可以简单地概括为两个字:改革。改革的洪流冲击着权力高度集中的政治体制,释放出民主的氛围,使曾经充当"阶级斗争工具"、"政治传声筒"的新闻媒介,走出"舆论一律"、单纯"政治
1989年02期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 齐长伐;
<正> 近几年软新闻正在崛起。全国一些报刊相继推出许多软新闻佳作,受到读者的普遍欢迎,也引起了新闻界的关注。一、时代呼唤着软新闻每一种新闻样式的兴衰,都与它所处的时代密不可分。软新闻,当然也是应时代的呼唤而生的。这个时代的宏观背景,可以简单地概括为两个字:改革。改革的洪流冲击着权力高度集中的政治体制,释放出民主的氛围,使曾经充当"阶级斗争工具"、"政治传声筒"的新闻媒介,走出"舆论一律"、单纯"政治
1989年02期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 227K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 佟庆春;
在电子测量技术中,广泛的应用各种传感器,但必需利用转换电路,把被测物理量的变化,转换成电信号进行测量。本文介绍是传感器中的一种新式转换电路,其原理是用运算放大器组成的多谐振荡器周期与电阻R(电容C)成线性关系,只要参数感应头能把物理量的变化,转为电阻R(电容C)的变化,采用这种转换电路,就能得到周期与被测物理量成线性关系的周期信号,周期的测量可用通用型的简易计数器或微型机CTC接口,所以方法简单,便于用计算机多点遥测。
1989年02期 66-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 佟庆春;
在电子测量技术中,广泛的应用各种传感器,但必需利用转换电路,把被测物理量的变化,转换成电信号进行测量。本文介绍是传感器中的一种新式转换电路,其原理是用运算放大器组成的多谐振荡器周期与电阻R(电容C)成线性关系,只要参数感应头能把物理量的变化,转为电阻R(电容C)的变化,采用这种转换电路,就能得到周期与被测物理量成线性关系的周期信号,周期的测量可用通用型的简易计数器或微型机CTC接口,所以方法简单,便于用计算机多点遥测。
1989年02期 66-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕朝阳;
<正> 前言嫩江两岸工农业生产有相当规模,每天有大量的制糖、造纸及城市混合污水排入,造成嫩江有机污染严重。受污染的影响以及在水体自身的物理、化学、生物作用下,嫩江各监测断面的COD、BOD_5、氨氮、硝酸盐氮等污染指标在时间,空间上不断发生变化,为及时掌握流入我市城区的江水污染状况,节省监测时消耗人力、物力和财力,我们根据嫩江近十年的环境监测资料,以浏园断面(即江水流入城区处)为予报断面,以其上游断面为初始断面,研究了两者的相关关系,推导求出了直线回归方程、各种非直线回归方程、多元回归方程,分析了各种方程的予报精度,确定了予报浏园断面主要
1989年02期 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕朝阳;
<正> 前言嫩江两岸工农业生产有相当规模,每天有大量的制糖、造纸及城市混合污水排入,造成嫩江有机污染严重。受污染的影响以及在水体自身的物理、化学、生物作用下,嫩江各监测断面的COD、BOD_5、氨氮、硝酸盐氮等污染指标在时间,空间上不断发生变化,为及时掌握流入我市城区的江水污染状况,节省监测时消耗人力、物力和财力,我们根据嫩江近十年的环境监测资料,以浏园断面(即江水流入城区处)为予报断面,以其上游断面为初始断面,研究了两者的相关关系,推导求出了直线回归方程、各种非直线回归方程、多元回归方程,分析了各种方程的予报精度,确定了予报浏园断面主要
1989年02期 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许凤芹;
<正> 人参为名贵药材,具有多种生理活性。除人参皂甙为主要生物活性成分外,人参果胶也是其有效成分之一。人参多糖对免疫功能有调节作用,可降低转氨酶,解毒保肝。而其中具有药理活性部份,主要是人参多糖中的人参果胶,其对小白鼠移植性肿瘤S—180具有较好的抑瘤作用[表一],抑瘤率可达60%。人参果胶可从人参根废渣中提取,来源既丰富又经济。本文就国内几年来对人参果胶的组成、化学结构、人参果胶中蛋白质与多糖的关系及人参果胶的生理活
1989年02期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许凤芹;
<正> 人参为名贵药材,具有多种生理活性。除人参皂甙为主要生物活性成分外,人参果胶也是其有效成分之一。人参多糖对免疫功能有调节作用,可降低转氨酶,解毒保肝。而其中具有药理活性部份,主要是人参多糖中的人参果胶,其对小白鼠移植性肿瘤S—180具有较好的抑瘤作用[表一],抑瘤率可达60%。人参果胶可从人参根废渣中提取,来源既丰富又经济。本文就国内几年来对人参果胶的组成、化学结构、人参果胶中蛋白质与多糖的关系及人参果胶的生理活
1989年02期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹津源;
<正> 所谓"迁移",是指已经获得的知识、技能对学习新知识新技能的影响。如果先前的学习对后续学习产生积极的促进效应则形成正迁移,简称迁移。中学文言文教材中相当一部分词语反复率高,释义问多内在联系,并"活"在现代汉语的口头、书面语言中。所以在教学文言词语时,教师应多方设法开辟迁移通道,调动学生的信息储存并使之与未知信息"接通",以顺利实现知识的迁移。这种迁移教学法对于减轻古文教学的难度,提高学生的思维能力和阅读文言文的能力,都有着重要意义。
1989年02期 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 曹津源;
<正> 所谓"迁移",是指已经获得的知识、技能对学习新知识新技能的影响。如果先前的学习对后续学习产生积极的促进效应则形成正迁移,简称迁移。中学文言文教材中相当一部分词语反复率高,释义问多内在联系,并"活"在现代汉语的口头、书面语言中。所以在教学文言词语时,教师应多方设法开辟迁移通道,调动学生的信息储存并使之与未知信息"接通",以顺利实现知识的迁移。这种迁移教学法对于减轻古文教学的难度,提高学生的思维能力和阅读文言文的能力,都有着重要意义。
1989年02期 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张忠义;
<正> 形式逻辑是研究思维形式及规律,指导人们正确思维的科学,是开发智力的工具,为了有效地开发学生智力,我们认为,初中应该开设形式逻辑课。一、初中开设形式逻辑的可能性从初中学生的思维特征看,初中生的年令大多是十三到十六岁,他们正处在长身体、长知识和发展思维的黄金季节,错过了这大好时机就会终生难以弥补。心理学研究成果证明,初中学生的思维有两个特点:一是抽象的思维日益发展,逐渐占据
1989年02期 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张忠义;
<正> 形式逻辑是研究思维形式及规律,指导人们正确思维的科学,是开发智力的工具,为了有效地开发学生智力,我们认为,初中应该开设形式逻辑课。一、初中开设形式逻辑的可能性从初中学生的思维特征看,初中生的年令大多是十三到十六岁,他们正处在长身体、长知识和发展思维的黄金季节,错过了这大好时机就会终生难以弥补。心理学研究成果证明,初中学生的思维有两个特点:一是抽象的思维日益发展,逐渐占据
1989年02期 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孟淑岷;于佩仁;
<正> 恢复高考制度以来,高中英语教材进行了三次改动。现行的新编教材,从初中学起到高中毕业,词汇量已达四千有余。各种句型句式基本包揽无余。难度较大的语法项目如揣测语气、虚拟语气、各种非谓语及倒装等已经出全。词汇量大、覆盖面广、重复率低、语法难点分散、课文和练习各随己便,具有相当的难度。编者意在通过"见多识广"去提高学生的能力,但弄不好会使他们陷入疲惫的记忆和应接不暇的语法难点之中,只是学到点支离破碎的英语。那么现行教材是不是超过了学生的实际接受能力呢?一个高中学生在三年的学习中能否较好地掌握英语教材中的主要内容呢?这取决于师生的双边活动,而更主要的是取
1989年02期 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孟淑岷;于佩仁;
<正> 恢复高考制度以来,高中英语教材进行了三次改动。现行的新编教材,从初中学起到高中毕业,词汇量已达四千有余。各种句型句式基本包揽无余。难度较大的语法项目如揣测语气、虚拟语气、各种非谓语及倒装等已经出全。词汇量大、覆盖面广、重复率低、语法难点分散、课文和练习各随己便,具有相当的难度。编者意在通过"见多识广"去提高学生的能力,但弄不好会使他们陷入疲惫的记忆和应接不暇的语法难点之中,只是学到点支离破碎的英语。那么现行教材是不是超过了学生的实际接受能力呢?一个高中学生在三年的学习中能否较好地掌握英语教材中的主要内容呢?这取决于师生的双边活动,而更主要的是取
1989年02期 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 尹玉春;
<正> 外语教学的目的是培养学生逐步具有能独立地综合运用所学知识的各种技能。教师要完成这项任务,取得良好的教学效果,就必须不断地研究教学中出现的新问题,探索教学规律,将行之有效的教学手段和方法,运用于教学实践之中。过去,我们的外语教学总是循着讲解单词——翻译课文和分析——朗读——提问——复习巩固这一程序进行,往往把重点放在语法分析上,忽视对学生的语言技能训练,因而没有达到通过课文教学提高学生语言技能的目的。为解决这个问题,我们打破了外语教学的原有程序,经过教学实践的探索,摸索出一套ПСЧИ四步自学辅导教学法。实践证明,这是使学生独立运用知识,培养能力,提高教学质量的行之有效的新途径。四步教学法不仅适用于
1989年02期 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尹玉春;
<正> 外语教学的目的是培养学生逐步具有能独立地综合运用所学知识的各种技能。教师要完成这项任务,取得良好的教学效果,就必须不断地研究教学中出现的新问题,探索教学规律,将行之有效的教学手段和方法,运用于教学实践之中。过去,我们的外语教学总是循着讲解单词——翻译课文和分析——朗读——提问——复习巩固这一程序进行,往往把重点放在语法分析上,忽视对学生的语言技能训练,因而没有达到通过课文教学提高学生语言技能的目的。为解决这个问题,我们打破了外语教学的原有程序,经过教学实践的探索,摸索出一套ПСЧИ四步自学辅导教学法。实践证明,这是使学生独立运用知识,培养能力,提高教学质量的行之有效的新途径。四步教学法不仅适用于
1989年02期 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据