佳木斯教育学院学报

2013, No.125(03) 143-144

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浅谈情感态度与高中英语教学
Emotional attitudes and English teaching in high school

陈文智;

摘要(Abstract):

《英语课程标准》中的情感态度指兴趣、动机、自信、和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。本文试图从二语习得角度,研究积极态度和消极态度对高中生英语学习的不同影响,从而在高中英语教学方面获得一些新启示。

关键词(KeyWords): 态度;英语教学;二语习得

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈文智;

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