佳木斯教育学院学报

2011, No.103(01) 283-284

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二语学习的课堂应该使用L1还是L2
Should students use L1 or L2 in SLA classroom

林岚;

摘要(Abstract):

本文的目的在于反对教师和学生应该在课堂上只使用L2(第二语言)而不使用第一语言来学习英语的观点。本文主要讨论一下两个问题:1.为什么在课堂上使用L1;2.为什么要在课堂上加大第二语言的使用以及如何做到。

关键词(KeyWords): 第一语言;第二语言;二语习得;英语作为外语学习;目标语言

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 林岚;

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参考文献(References):

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