佳木斯教育学院学报

2019, No.200(07) 177+180

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大学英语教学中二语习得语境论的应用分析

杨楠;

摘要(Abstract):

新常态的背景下,二语习得语境论就是在自然的状态下,展现有导向的学习过程。学生可以在有意识或者是在无意识的情况下,完成语言的过程掌握。二语习得语境论的呈现,不仅给大学生带来了重要的影响,也给教育工作者的教学活动提供了有效的大学英语教学方法。因此,二语习得语境论在大学英语教学的应用中,需要从整体的角度,全面的解析,明确应用的重要作用,探究有效的应用解决途径,展现较强的应用价值。

关键词(KeyWords): 大学英语;语境;应用

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨楠;

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