佳木斯教育学院学报

2012, No.121(11) 373

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二语习得中的母语负迁移现象及其应对策略研究——以日语词汇为中心
The phenomenon of negative transfer of mother tongue and its countermeasures in second language acquisition——Take Japanese vocabulary as the center

朱婷婷;赵伟秋;刘莉;

摘要(Abstract):

母语对第二语言的学习产生影响,即迁移理论。正迁移可以促进第二语言的学习,而负迁移则会阻碍第二语言的吸收与理解。中日两国在历史、地理、文化交流等方面渊源极深。因此,两国在文化及语言方面有着很多相似之处,在日语学习的初级阶段,这些相似之处对于中国学习者来说,是得天独厚的优势,对日语学习起着极大的促进作用。而随着学习的不断深入,日语中有很多词汇尽管与汉语词汇词形相同或相近,但其内涵与用法却又有很大的不同。更多的母语负迁移阻碍并影响着中国学习者对日语的学习,以及对日语词汇的精准理解。

关键词(KeyWords): 日语词汇;母语负迁移;应对策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱婷婷;赵伟秋;刘莉;

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