佳木斯教育学院学报

2016, No.169(12) 332+334

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性别差异与大学英语学习能力关联性研究
Gender differences in college English learning

李慧;

摘要(Abstract):

性别差异是英语教学中一个不可忽视的因素,大学英语教学应该充分考虑性别差异这一因素,使男、女学生都能提高英语学习效率。本文主要分析男、女学生英语学习差异的原因,并提出大学英语教师应利用各种教学活动充分发挥男女生各自优势和潜能,最终达到提高英语交际能力的目的。

关键词(KeyWords): 英语学习(二语习得);性别差异;对策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 宿迁学院校级教学改革项目,2013YJG17

作者(Author): 李慧;

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