佳木斯教育学院学报

2015, No.156(11) 307

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浅析二语习得理论对日语教学的影响
Second language acquisition theory's impact on Japanese teaching

张金秋;

摘要(Abstract):

利用二语习得发生发展的规律进行教学,才能切实提高教学质量。运用二语习得理论,培养、提高日语学习者的学习能力,从而进行无障碍沟通也是当前教学的关键所在。

关键词(KeyWords): 二语习得研究过程;失误分析;教学启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张金秋;

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