佳木斯教育学院学报

2018, No.182(01) 327-328

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二语习得中年龄问题的思辨思考
Reflections on Age in Second Language Acquisition

袁新华;

摘要(Abstract):

随着时代经济发展,二语习得低龄化现象趋于普及。本文通过梳理二语习得中关键期假说(Critical Period Hypothesis,CPH)的理论渊源和研究现状,认为二语习得中年龄问题并不能成为二语教学中的关键性优势和困惑因素。语言教师应思辨性看待二语教学中的各方面因素,不断提高自身的综合素养,做好良好的教学设计,以不变应万变,迎接二语教学中的各种挑战。

关键词(KeyWords): 年龄问题;关键期假说;二语教学;思辨

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 袁新华;

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