佳木斯教育学院学报

2011, No.107(05) 261-262

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提问教学法在英语专业课教学中使用现状
The study on the function of display questions and referential questions in ELT

韩菁菁;

摘要(Abstract):

提问在教学中对刺激学生思考和学习起着不可比拟的作用,在以教师为主导的教学模式中,提问是一项重要的加强师生互动的策略。问题有助于"可理解性输入",同时学生必须根据所提问题做出相关回答,实现"可理解性输入"到"可理解性输出"的转变过程,所以课堂提问是二语习得中一种有效的教学手段。本文在对于英语专业精读课提问的实际调查的基础上,阐释各种问题形式在课堂教学的效用。

关键词(KeyWords): 展示性提问;参考性提问;二语习得

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 韩菁菁;

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参考文献(References):

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