佳木斯教育学院学报

  • 致作者的一封信

    <正>作者同志:您好!感谢您对本刊的信任与支持。本刊与中国知网、万方数据库、维普咨询等多家网络传播数据库(以下简称:数据库)合作,双方自合作以来关系甚为融洽。然而近年来,因期刊中文献作者授权引起的著作权争议案件时有发生,且大多因作者授权不完善而致使本刊与合作的数据库单位承担责任。

    2020年09期 v.36;No.214 2+199页 [查看摘要][在线阅读][下载 169K]
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思想政治研究

  • 网络思想政治分层教育实施方法研究

    梅青;

    对网络思想政治教育的界定,既不是简单的"网络+思想政治教育"结合~([1]),也不是简单的传统思想政治教育的延伸或形式变化,而是开展思想政治教育的新领域,两者之间互为补充,合力推动思想政治教育成果。因此,需不断探索思想政治教育的网络环境,推进网络育人。通过网络对学生进行思想政治教育引导,净化网络环境,建立风清气正的网络氛围。本文分析了新时代对网络思想政治教育提出的新要求,并将网络思想政治教育分为核心层、形式层和延展层三个维度,坚持正确的政治导向,遵循和利用网络传播规律,建立互联网思维模式,整合网络思想政治分层教育方法。同时,从网络思想政治教育实施的基础、网络思想政治教育方法实施的原则、网络思想政治分层教育的创新方法三方面具体探索了网络思想政治分层教育的有效路径。

    2020年09期 v.36;No.214 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K]
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  • 供给侧改革视角下高校思想政治教育的协同创新发展研究

    曾晓东;

    无论是社会经济还是教育事业的发展,都会经历"非常态——常态——新非常态——新常态"的过程,改革与创新也正是在常态与非常态转化过程中实现的。当前,我国社会经济正处在新常态阶段,出现了很多发展困境,而通过供给侧改革实现对产业结构的有效调整和产业要素的优化配置是突破这些困境的重要手段。在教育行业中,学校是最主要的供给部门。在新常态背景下要突破思政教育的困境就要从教师出发,通过协同创新的方式来提高需求侧也就是学生群体的学习效果,从结构性、能动性、适应性、针对性等多个角度来推动教育改革的协同发展。

    2020年09期 v.36;No.214 4-5+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K]
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  • 关于将传统诚信文化融入研究生思想政治教育的思考

    高瑾;姜琳琳;

    诚信是社会和谐稳定发展的基石,是时代发展对所需人才的要求,也是当今学生必须拥有的道德文化。在思想政治课程中,必须培养和提倡研究生的基本价值观,将优秀传统文化中的"仁义礼智信"挖掘出鲜明的、具有感召力的时代价值~([1]),以此推动传统诚信文化的继承和发扬,并加强思政诚信教育。本文提出了当代研究生思政诚信教育存在的问题,阐述了传统诚信文化融入研究生思政教育的作用,并对如何将诚信文化融入思政教育提出具体的可行性策略。

    2020年09期 v.36;No.214 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 显性教育与隐性教育相融合思考——论新形势下高校思政教育发展

    黄晓锋;

    显性教育与隐性教育可以代表高校思想政治教育的两个发展阶段。在传统教育阶段,高校思政教育讲求思政理论的传输,以思想政治课堂为主要培养形式。教育体制改革后,高校思政教育将关注点转移至隐性教育,希望以引导、熏陶的方式来提高学生思想政治素养。但两阶段均忽视了一个问题,即显性教育与隐性教育相互配合、缺一不可。本文基于显性教育与隐性教育融合的角度,分析新形势下高校思政教育的发展,意在解决当前思政教育显性与隐性教育相脱节、教育成效提升不明显的问题,促使高校思政教育水平更上一个台阶,以适应目前高素质综合型人才培养的要求。

    2020年09期 v.36;No.214 9-10+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K]
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  • 浅谈新媒体时代高校思政教育创新——以网络舆论引导为例

    吴树星;

    新媒体时代的到来使信息传播特征发生了根本变化,社会事件和日常生活琐事都能够借由互联网形成信息爆炸,进而形成舆论,影响受众的态度和认知。本文对高校网络舆论特征进行简要介绍,以网络舆论引导为例,讨论高校思政教育中存在的问题,分析原因并提出对策建议。通过分析讨论发现,高校师生在网络中缺乏话语权,网络舆论引导的方式刻板,价值定位不够全面,使得思政教育的主体不够明确,教育效果和作用不显著。因此,树立高校的"意见领袖",建立全面引导机制,以青年发展为核心确定引导价值,可以作为高校网络舆论引导的有效策略,也是创新高校思政教育的有效途径。希望本文能够为网络舆论引导机制下的大学生思想教育工作提供帮助。

    2020年09期 v.36;No.214 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 习近平网络空间治理新理念下的高校思想政治教育策略研究

    张馨艺;

    网络空间既给高校思想政治教育带来巨大挑战,也是当代高校开展思想政治教育的重要阵地~([1]),营造清朗的网络空间是高校网络思想政治教育追求的重要目标。习近平总书记自党的十八大以来形成的网络空间治理新理念对高校思想政治教育产生新的启发。本文根据习近平网络空间治理新理念~([1]),并结合高校的特点,分别从加强网络思政队伍建设、网络机制建设、网络平台建设、网络文化建设几方面形成了具有时代特色的高校思想政治教育策略,以期实现高校思想政教育的新发展。

    2020年09期 v.36;No.214 14-15+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 新媒体背景下民办高校学生隐性思想政治教育创新研究

    周静;

    新媒体的发展为思想交流提供了平台和方便,但各种思想产生的碰撞和融合,对高校学生的思想观念产生了很大影响。民办高校不仅要传授学生专业知识,也要注重培养其道德品质。显性的思想政治教育因为其限制性,在实际教学中效果不佳,如何对学生进行有效的隐性思想政治教育是目前民办高校急需解决的问题。本文从民办高校隐性思想政治教育的迫切性、实践中遇到的问题入手,并从教学载体、教师队伍建设、师生互动以及文化自信几方面对如何进行改革创新进行了探讨。

    2020年09期 v.36;No.214 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 论识人术对思想政治教育心理学研究的启示

    王琳;

    三国时期刘邵的《人物志》和相传为晚清中兴名臣曾国藩所著的《冰鉴》中提出了对现代思想政治教育心理学教学及研究有着重要价值的观点。刘邵的人的四理之分,同现代心理学上常用的四种气质类型有着某些相似。刘邵认为,从言语可以辨别九种偏狭性情的人。曾国藩认为,通过观察人在恒态和时态两种状态下的表情可以识察人内心世界的真实想法。这些观点的提出为思想政治教育心理学研究开辟了新的领域和新的研究方向。

    2020年09期 v.36;No.214 19-20+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 网络新媒体在大学思政教育中的应用

    吴晨曦;

    5G网络的全面创新,不仅加快了互联网的信息交互速度,还为高校教育提供了更多教育方案、教育资源及教学热点,加深了大学思政教育的深度和广度。尤其是在网络舆论背景下,各类网络信息糅杂,需利用完善、可靠的教育模式,提高学生的分析及理解能力,帮助学生明确消极价值观、不良信息的危害。因此,教师需结合新时期网络新媒体的特点及发展,设定完善的教学思路及教学方法,使学生逐渐形成正确的思想价值观。基于此,本文分析了网络新媒体在大学思政教育的作用、应用优势及应用建议,以期为网络新媒体在大学思政教育中的应用作为借鉴。

    2020年09期 v.36;No.214 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 基于自媒体下的高校统战宣传工作策略

    王婉;

    新媒体技术的出现和应用给高校统战工作的开展带来了全新的机遇,极大程度地提高了高校统战工作水平,同时也给高校统战工作带来了一定挑战。为了能够更好地适应新媒体时代背景,本文从加强平台建设、完善工作机制、注重人才培养、优化内容供给四方面作出了策略研究,以期高校统战宣传工作能够加强理念和模式创新,开拓新媒体渠道,提高工作人员综合素质水平,建设并完善高校新媒体统战工作平台,建立长效的沟通和交流机制,真正落实好"四个全面"。

    2020年09期 v.36;No.214 24-25+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 高校学生党建和大学生思想政治教育的协同育人模式构建

    王林杰;

    高校大学生思政教育和学生党建是目前高校应重点把控的工作内容,学生党建工作是思政教育开展的基础条件,而思政教育则是推动高校学生党建发展的有效路径。唯有最大程度发挥党建工作对思政教育的促进作用以及大学生思政教育对学生党建工作的推动作用,才可有效构建二者协同育人模式。本文主要针对当前高校学生党建和大学生思想政治教育的协同育人问题,提出以党的政策方针强化创新工作思维、以思政教育创新强化党建的生命力、塑造高素养的党建和思政教育团队等协同育人模式构建策略。

    2020年09期 v.36;No.214 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K]
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  • 大数据背景下高职院校学生思想政治教育创新发展研究

    郭莹;陈峰震;

    网络技术发展促进了大数据与学生思想政治教育的融合,这为高职院校的思政教育带来了机遇和挑战,而高职大学生思想个性化发展鲜明,需求也呈现出多元化趋势。大数据背景下,高职院校需要从平台建设、优化数据环境,开展个性化服务、创新教育方法等几个方面入手,积极探索基于易班平台的思想教育创新机制,提高高职思想政治教育的可预测性和实效性,充分发挥"大数据+易班"在高职思政教育中的育人作用。

    2020年09期 v.36;No.214 29-30+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 新时代农村青年思想政治教育的问题及对策

    于洋;沈强;

    农村青年是我国社会主义新农村建设的主力军之一,加强和改进农村青年思想政治教育工作~([1]),对于引导农村青年成长成才,推进新时代中国特色社会主义建设和发展具有积极作用。因此,本文通过探究农村青年思想政治教育的意义,梳理当前农村青年思想政治教育工作中存在的教育工作者队伍人才匮乏、农村青年缺乏兴趣等问题~([2]),进而提出完善教育体系、加快人才培养、丰富教育内容、改善教育环境、提高教育效果等对策,对于加强和改善农村青年思想政治教育工作~([3])、推动教育工作取得实效具有重要意义。

    2020年09期 v.36;No.214 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K]
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社会科学研究

  • 当代大学生学习质量的现状及其影响因素

    张瑜;段其伟;

    在高等教育过程中,高校的教学质量往往是通过学生的学习质量体现出来的。当今大学生踏入大学校门以后,暴露出一些学习上的问题,不仅不利于他们学习的进步,而且很大程度上也影响着他们未来的成长和发展。因此,本文阐述了当今大学生学习现状以及对他们学习造成影响的主要因素,并从学生、学校方面提出了应对和优化措施,希望对我国高等教育的发展提供一些借鉴。

    2020年09期 v.36;No.214 34-35+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 浅析英国高校“渗透式”道德与纪律教育对我国高校廉洁教育的借鉴思考

    刘江;

    本文以英国部分高校为例来探讨英国高校"渗透式"学生道德与纪律教育,着重阐述英国高校将纪律规范要求渗透于学生日常自律行为、将预防学术不端行为渗透于教学环节、将价值观教育渗透于各类课外活动中、将公民权力教育渗透于学生事务服务中、发挥教职员工在校风教风学风建设中的作用等,提出以隐性、引导等渗透方式进行法律法规及校纪校规等方面教育,对于我国高校廉洁教育工作的借鉴意义。

    2020年09期 v.36;No.214 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 辅导员与班主任工作互动现状及原因分析——以长江工程职业技术学院为例

    李亚竹;

    高等院校辅导员与班主任对大学生思想政治教育和管理有着重要作用,因此两者需要有明确的分工也要通力合作。而双方有机互动的工作模式让学生工作有了新的局面,同时也有着值得思考改进之处~([1])。本文就辅导员与班主任工作互动模式产生的背景及意义~([2-3])、辅导员与班主任的职能分工与合作、辅导员与班主任工作互动现状及原因分析三个方面展开论述,以期不断加强与完善高校大学生的教育工作。

    2020年09期 v.36;No.214 39-40+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K]
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  • 浅析美国陪审团制度下排除合理怀疑原则的运用——以影片《十二怒汉》为切入点

    黄超;

    本文以电影《十二怒汉》为切入点展现了美国陪审团制度下排除合理怀疑原则的运用过程,并主要从排除合理怀疑的三个运作要素以及重要运用价值分析了美国陪审团制度下排除合理怀疑原则的运用。而排除合理怀疑原则的三个决定性运作要素包括证伪法、经验法则、心理要素,运用排除合理怀疑原则对防止冤假错案有重要的运用价值,是无罪推定原则的重要环节,体现了对生命与人权的敬畏与尊重。

    2020年09期 v.36;No.214 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K]
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  • “工学交替”模式下高职酒店管理专业实习质量监控体系构建与应用

    衣彦威;兰倩;

    高职院校酒店管理专业实习质量监督体系的建立是目前高职院校酒店管理专业进行改革创新的一个方向。这是由于目前高职院校存在教学质量存在欠缺、人才培养方式尚且不足、高职院校教师学术水平存在欠缺、学生个人学习习惯不好以及高职院校资金短缺的问题。因此,本文从调整高职院校的人才培养目标、创新高职院校的课程体系、改变教学方式、调整高职院校就业学习模式这几方面对"工学交替"模式下高职酒店管理专业实习质量监控体系进行了调整构建,以期使高职酒店管理专业实习生的实习质量得到全面提高。

    2020年09期 v.36;No.214 44-45+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 新时代中国发展观变化及其影响探析

    臧鹏;

    新时代中国发展观源于习近平新时代中国特色社会主义思想,是新历史时代中国发展理论和方法论的基础。本文从新时代的变化、思维举措以及贡献三方面探析了中国发展观变化及其影响。新时代发展观既摆脱了历史惯性又不历史虚无,既对资本主义保持警惕又不故步自封,是对资本主义发展模式和中国发展缺陷的双重扬弃,不但对中国意义重大,也为世界发展贡献了中国智慧。

    2020年09期 v.36;No.214 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K]
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  • 中高职人才培养衔接问题与对策研究——以建东职业技术学院为例

    卜桂花;

    现代职业教育体系要求中高职教育要紧密衔接。中高职人才培养衔接存在的问题主要体现在人才培养目标定位尚不清晰,两个阶段之间专业课程设置衔接不够理想,个别单招专业不足以单独成班,造成教育资源浪费;同时,相关制度建设也存在一定的滞后性。实现中高职人才培养的有机衔接,需要在整体上统筹,合理设计中高职各阶段目标,进一步完善课程生态,积极加强制度保障,加快师资队伍建设,为推进中高职人才培养紧密衔接奠定坚实基础。

    2020年09期 v.36;No.214 49-50+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1521K]
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  • 清廉校园视域下高职院校实训基地建设路径的研究

    丁宁;

    随着市场经济的发展,国家对高等教育愈加重视,不断增加财政投入,高职院校抓住机遇纷纷扩大规模,实训基地建设如火如荼。与此同时,因权力寻租空间越来越大,高职院校实训基地建设面临诸多来自廉政方面的挑战。本文将从清廉校园视域对高职院校实训基地建设路径进行研究,为其可持续健康发展提供理论指导建议。

    2020年09期 v.36;No.214 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K]
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  • 博尔塔拉蒙古自治州教育精准扶贫现状及对策分析

    高芳;

    打赢脱贫攻坚战是党中央、国务院做出的重大战略决策部署,也是实现全面建成小康社会的重要标志。教育精准扶贫是承载精准脱贫攻坚任务的重要组成部分~([1])。通过多年探索,博尔塔拉蒙古自治州在教育扶贫上取得了一些成效,但也存在一些问题。本文对博尔塔拉蒙古自治州教育脱贫攻坚工作开展情况进行了分析,同时针对存在的问题提出了实行宏观管理下的地州统筹、分级负责、属地管理、学校实施的管理体制,全面建好职业培训机构并大力加强薄弱学校的建设,充分调动政府、教育机构以及社会各方力量,提高学校基础设施建设等建议。

    2020年09期 v.36;No.214 54-55+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K]
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  • 立德树人视域下高校教师师德培育探析

    王春;

    百年大计,教育为本;育人大计,教师为本;教师修养,立德为本。在立德树人使命下,高校教师师德师风建设不可或缺,关乎高校校风建设和社会主义接班人的培养问题。党的十九大为实现高等教育内涵式发展进一步指明了方向,落实立德树人的根本任务,努力探索师德师风教育工作的新思路、新方法,更加明确了教师队伍培育的重要性。因此,本文从教师师德培养的原因出发,以教师培育工作中出现的教师不能平衡个人和社会集体的关系、育人思想模糊、师德建设体系不完善等问题为切入点,提出师德师风培养的有效对策:关注教师群体,营造良好工作生活环境;增强教师职业道德素养,强化服务意识;健全并优化师德建设机制;坚持高校党组织引领。

    2020年09期 v.36;No.214 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 基于大数据的高校大学生就业创业指导策略研究

    蒋萍;

    新时期高校大学生就业形势愈加严峻,学生"毕业即失业"现象严重,学生就业创业压力较大。而伴随大数据、云计算技术逐渐发展成熟,对高校大学生就业创业指导的方式也发生巨大改变,原指导工作已然无法适应新时期学生就业创业需求,故需利用大数据技术,做好大学生就业创业指导工作,以大数据及信息技术对职业测评,收集学生行为数据、学业数据等,发掘信息潜在价值,实现精准化指导,为学生更好发展奠定基础。本文从大学生就业创业指导面临的挑战入手,分析当代大学生就业创业所面临的问题,并从建立学生电子成长档案、优化就业创业服务平台、分析市场需求、完善育人体系等方面提出了大数据背景下的高校大学生就业创业指导策略。

    2020年09期 v.36;No.214 59-60+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 高校培养面向未来技术的创新人才实施路径探究

    董巍;

    当前,高校正加大未来技术创新人才培育以适应新一轮科技革命和产业变革要求。本文通过梳理目前高校培养面向未来技术创新人才有关现状,发现存在认识定位不清晰、教育资源不足等问题,提出坚持学生中心理念、价值引领与知识传授并重、创新学业考核机制、建设研究型课程等培养面向未来技术的创新人才实施路径,为高校探索面向未来技术的创新人才培养、未来技术学院建设提供参考。

    2020年09期 v.36;No.214 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 基于第二课堂成绩单制度探究高校共青团融入人才培养新体系

    刘壮壮;

    成绩单制是共青团与人才培养体系深度融合的关键手段,是完善并提升高校教育体系的有效举措,是阐释共青团在人才培养中的功能和作用的重要表征,同时也是提升第二课堂教育质量和效率、保障我国高校培养适应社会发展的、满足时代需求的应用型、实践型人才的重要条件。为此本文结合第二课堂成绩单的价值,探析将其与人才培养体系相融合的优势,提出成绩单制推行的基本原则及转变共青团理念、制定详实的方案、构建活动实施机制等实施策略,以此为我国提升人才培养质量,推动高校健康发展奠定坚实基础。

    2020年09期 v.36;No.214 64-65+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • “三全育人”视域下民办高校基层党组织作用发挥评价体系建设

    张宁;李伟;

    为实现"三全育人"视域下民办高校基层党组织作用发挥评价体系建设,需要从高校基层党组织着手,从实现民办高校基层党组织实现建设规范化、行政制度化以及决策科学化着手,从实际出发,并结合"三全育人"的特点,提出了一些改善民办高校基层党组织作用发挥评价体系建设的建议。

    2020年09期 v.36;No.214 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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语言文学研究

  • 世界技能大赛园艺项目技术文本的特点与翻译

    刘苗苗;

    随着我国对技能人才培养的日益重视,越来越多的中国技能青年出现在世界技能大赛的舞台。本文将结合笔者的翻译实践,对世界技能大赛园艺项目的技术文本进行分析,探讨其词汇和句法的特点与翻译。

    2020年09期 v.36;No.214 69-70+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K]
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  • 二外法语词汇教学探讨

    肖双双;

    词汇是语言学习的基础,任何一位语言学习者都不能否定它的重要作用。长久以来,词汇教学一直是外语教师的一项重要任务和研究课题。中国的二外法语教学近几十年来发展迅速,越来越成为关注的焦点,探索如何进行二外法语的词汇教学对于二外法语教学具有重大意义。本文通过对二外法语词汇的分类、特点、词汇体系的系统介绍,结合教学实际探究了二外法语词汇学习及教学的有效方法。

    2020年09期 v.36;No.214 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K]
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  • 深度学习视域下的高职英语学习过程设计研究

    张春宇;

    混合式学习环境下,高职英语以深度学习作为导向,从学习准备、知识构建、迁移应用与创造、评价与反馈四个循环与递进的阶段进行改进。借助在线教学云平台,充分利用"线上"学习的多样性和导学性,发挥"线下"教学的针对性和指导性,在强化学习者掌握核心知识的同时,注重培养学习者高阶思维能力和实践运用能力,提升综合职业能力及对岗位的职业胜任力,是课堂教学改革的有效学习路径。因此,本文从混合式学习环境下的深度学习内涵入手,分析了高职英语课堂进行深度学习的必要性,并从混合式学习环境的创设、深度学习的高职英语学习过程设计两大方面探讨了混合式学习环境下高职英语深度学习应用模式。这种深度学习应用模式将深度学习理论转化为适合高职学习者英语学习的实践过程,加深了课堂教学与学科素养的深度融合,改变了学习者的思维能力,增强了岗位核心能力,实现了学习效果最优化。

    2020年09期 v.36;No.214 74-75+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K]
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  • 英语中的非词汇表意手法刍议

    俞婧媛;

    本文主要从语音变化表意法、形态变化表意法、语序变化表意法三个方面描述了英语中的一种不用词汇表达思想的手法。本文把这种手法叫做"非词汇表意法"。试图给外语教学,特别是给英语初学者提供一种拓宽英语学习思路的方法,引导他们留心观察英语的特点,更好地学习和运用英语。

    2020年09期 v.36;No.214 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 女性的第三空间——《冬天的故事》中的叙事策略

    刘芳;

    莎士比亚戏剧《冬天的故事》是戏剧史上著名的悲喜剧之一。本文以空间叙事理论为基础,通过文本细读的方式探究莎士比亚在《冬天的故事》中所运用的独到的空间叙事策略。戏剧中的三位女主人公借助开放的第三空间最终实现独立自主的选择而得到精神上的升华,凸显了莎翁作品中由"脆弱者"向"救赎者"转变的女性观,以此阐明戏剧中三个空间构建的逻辑关系,并发掘其揭示的意义对于理解莎剧有重要影响。

    2020年09期 v.36;No.214 79-80+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K]
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  • 《露莎卡的长腿》中女性意识觉醒的及物性分析

    崔璇;

    系统功能语法中的及物性系统能够集中反映语言的概念功能,它可以在各种过程中反映出现实世界中的事物,包括状态和关系,进而揭示语言层面之中的潜藏主旨~([1])。基于及物性系统分析小说文本的价值,本文将运用及物性系统对奥利维亚·克莱尔的小说《露莎卡的长腿》中的女性人物形象进行分析。对两位女主人公及物性过程的分类和统计得到其不同的及物性特点,以及作者对于不同过程选择的目的,深度剖析在男权和社会的约束下,女性突破限制得到自我意识的觉醒。

    2020年09期 v.36;No.214 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K]
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  • 《穆斯林的葬礼》和《荆棘鸟》中的女性主义比较研究

    周红燕;

    中国作家霍达的代表作《穆斯林的葬礼》与澳大利亚作家考琳·麦卡洛的《荆棘鸟》自出版后广受好评,在文学史上产生了广泛影响。两位作家虽然生活在不同的国家和文化背景下,但是由于女性共同的情感使然,这两部作品都闪现着女性主义的光芒。本文将《穆斯林的葬礼》和《荆棘鸟》结合女性主义理论作出分析,运用比较文学的平行研究方法,对两部小说中的女性人物进行比较分析,展现了20世纪中澳两国女性意识的觉醒过程,以期给现代女性一些启迪。

    2020年09期 v.36;No.214 84-85+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K]
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  • 《老人与海》中译本之比较对翻译的启示

    郝丹丹;

    目前在国内,翻译的外国名著比较少,《老人与海》是海明威成名作,曾获得诺贝尔文学奖,且轰动一时。几十年来,虽然这本书不断被翻译成各种语言,至今都经久不衰,但是对其深度翻译目前还很欠缺。当前市场的翻译本很多,但无法辨别优劣。本文主要从描写翻译学框架内的翻译结构、中文译本的翻译状况以及不足等进行分析,并得出针对翻译的复杂性和不确定性,要对译本的翻译结构进行更深层次地解析,同时结合时代背景、作者生平、情感思想等,更加准确把握翻译的精准性。

    2020年09期 v.36;No.214 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 浅谈新规则下舞蹈啦啦操艺术编排

    邱婷婷;

    舞蹈啦啦操是啦啦操项目的分类之一,发源于古代部落的仪式文化,当时用于欢迎打猎的"战士"归来或祈祷"战士"凯旋。后随着时代的发展,舞蹈啦啦操逐渐变成了一种艺术竞赛项目,需要通过评委评分来分出名次,由此就产生了舞蹈啦啦操评分规则。但早期舞蹈啦啦操评分规则是有缺陷的,因此在该项目发展过程中,相关人员不断致力于规则完善工作,发展至今已经形成了一套新的规则。为了在新规则基础上更好表现出舞蹈啦啦操的艺术风貌,就需要做好艺术编排工作。因此,本文分析了我国舞蹈啦啦操在新规则下的艺术编排现状与趋势,阐述了新规则的环境与关注重点,随后围绕重点提出了舞蹈啦啦操艺术编排策略,旨在提升舞蹈啦啦操艺术编排水平,更好地适应新规则环境。

    2020年09期 v.36;No.214 89-90+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 大学英语无纸化考试效度和可行性研究

    毛丽巍;

    大学英语是学生在大学阶段要学习的重要学科,考试是对学生学习效果和学习能力的评价。传统的英语试卷命题覆盖面窄,对学生的考查重视知识轻能力,且考务工作量大,无法形成客观评价。无纸化考试改革能降低人力、物力的投入,利于教考分离,利于形成客观、公正的评价。本文以考试效度为切入点,先分析了无纸化考试及考试效度的内涵,再讨论大学英语无纸化考试改革的意义,最后对无纸化考试可行性及效度提升策略进行分析,以供参考。

    2020年09期 v.36;No.214 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 大学英语改革中专门用途英语的微课模式研究

    刘燕;

    大学英语改革是适应新时代教育发展环境的重要举措,而专门用途英语教育专业性较强,且对教育时效性有着较高要求。高校英语教学改革要提高微课教学在高校专业教育中应用的有效性,就要从根本上对高校大学生专业教育提供系统化帮助,使未来阶段专门用途英语教育的发展能以微课教学为载体不断提升专业教育能力。本文阐述了专门用途英语对微课教学模式应用的必要性,并分析了大学生英语改革中专门用途英语的微课教学模式应用困境。同时从优化高校专门用途英语信息化教育体系、强化高校专门用途英语教学体系化教育发展联动、立多元化高校微课教学信息共享平台等方面探究了基于微课教学模式的高校专门用途英语教育改革策略,进而提出了未来阶段高校专门用途英语的微课模式应用方向~(注1)。

    2020年09期 v.36;No.214 94-95+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 刘师培古今文笔之辨探析

    肖瑶;

    本文以刘师培判断的古今文笔概念分期为基础,分别从历代文体起源、文体分类、文体变迁的相关理论为出发点,探讨刘师培古文理论中的文笔问题。刘师培作为扬州学派的汉学家代表,认识到厘清文笔无疑是推翻桐城派"古文为正统"主张的重要途径。在探究刘师培"宗骈"的文体观基础上,笔者认为他并没有否认俗语在近代社会发展中的普及作用,他的观点是即使在这种社会形势下,骈文也有存在的必要,表现他客观理性的文体研究态度。

    2020年09期 v.36;No.214 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K]
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  • 功能加忠诚原则视角下商务事务中汉语英译的词汇层面研究

    白荣亮;

    随着经济全球化进程的加快,中国与世界各国的贸易往来不断增多。在这些商业事务中,人们对商务英语的学习变得愈加重要。但是,此领域的研究多集中在英译汉上,关于汉译英的研究却少之甚少。对此,本文将聚焦汉译英层面,从功能加忠诚原则视角出发,审视商务英语词汇层面的翻译特点。通过分析有三点发现:对等性翻译中并不是放在首位的;译者为了读者能很好理解译文,应采取更符合目标语读者习惯的译法;译者的职能不只是文本的翻译者,而是交易两方的中介人。

    2020年09期 v.36;No.214 99-100+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K]
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教育教学研究

  • 基于理论与实践相统一的中学思政课教学模式研究

    赵倩楠;

    本文阐述了中学思政课改革,坚持"理论性与实践性相统一"的必要性,对当前中学思政课坚持"理论性与实践性相统一"教学模式存在的问题及原因进行分析,提出中学思政课教学模式的建议:要重视思政理论课的讲授,坚定师生政治立场;加强思想政治学科热点问题的关注与研究;结合理论课程安排,做好课堂外实践性课程设计,为学生提高实践机会;鼓励学生利用假期结合理论课教学内容作社会调查;加强思政课教师的培训和学习,提高业务能力水平。

    2020年09期 v.36;No.214 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K]
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  • 应用型本科院校创业教育:问题与对策

    姚琳;

    目前,部分应用型本科院校的创业教育存在课程目标设定缺乏严谨性、课程规划不够严谨连贯、课程内容过于浅显、创业教育课程教学缺少理论指导、课程评价体系不够科学合理等问题。为适应当前经济发展需求,实现培养高标准应用型人才的目标,高校应从重新规划课程目标、构建全面的课程体系、改革教学模式、开展多元化的课程评价等方面着手优化创业教育课程。

    2020年09期 v.36;No.214 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K]
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  • 基于人工智能的大学英语教学模式研究

    王振兴;

    人工智能技术的发展和人工智能产品的应用,为高校英语教育带来了重要发展机遇,推动英语教学的改革与转型。只有大学英语教师充分利用人工智能技术的优势,加强对学生英语基础能力的培育,不断增强学生在口语、翻译、表达、写作方面等能力,才能为学生营造更广阔的发展空间,实现学生稳定和长远的发展。本文通过分析现阶段大学英语教学现状,并结合人工智能技术的优势,提出大学英语教学利用人工智能进行改革创新的对策,旨在为教育工作者提供参考和借鉴。

    2020年09期 v.36;No.214 107-108+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 基于专业认证背景下地方高校学前教育专业人才培养方案的构建

    唐上洁;冼秀丽;

    自从高校师范类专业实施三级检测认证工作以来~(注1)。对学前教育专业的发展、整个地区的基础教育起着重要的推动作用。本文基于专业认证的理念,明确本科人才培养目标,根据目标确定毕业要求并建立相应的人才培养模式,提出"一个目标、七大能力和七大模块"的课程结构图。通过"U-G-S"协同育人模式、数据信息化平台和职业技能训练平台搭建等路径,促进本科人才培养质量的提升。

    2020年09期 v.36;No.214 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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  • 建筑装饰工程技术专业教师教学创新实践与研究

    高静静;

    结合当前建筑装饰工程技术专业教学形式及该专业学生实际情况,本文针对建筑装饰工程技术专业教师教学创新展开深入研究,简要阐述该专业教师教学创新实践的必要性和创新建筑装饰工程技术专业教师教学的优势,探讨目前我国大多数建筑装饰工程技术专业教师教学中普遍存在的缺乏教学反思、缺乏对学生审美能力的培养问题。然后以解决目前现存教学问题、提高教学成效、推进该专业教师教学的有效创新为目的,提供三点有效对策,如增设相关美学基础课程、开展教学反思与培训活动、改进授课方式及考核方式,以供参考。

    2020年09期 v.36;No.214 112-113+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 浅谈美学与医学教育——为生命谱写乐章

    杨洁;

    现代医学模式转变扩大了医学的内涵,更新了人们的健康观念,为医学美学的产生创造了必要条件。在医学教育中如何运用美学知识调动学生的积极性和能动性,是现代医学教育体系改革所面临的难题。本文从生命之美、医德之美、医术之美、心灵之美四方面阐述了美学与医学的互融互通、如何用美学眼光去看待医学,并歌颂了医学工作者孜孜不倦、无私奉献、舍已救人的美好品质。

    2020年09期 v.36;No.214 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K]
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  • 基于体验的“学前儿童游戏”教学实践

    汪飞君;

    《学前儿童游戏》这门课程是一门理论和实践相结合的课程。本文以笔者任职学校浙江师范大学(以下简称:本校)为例,指出由于课程设置的现状,存在实践不充足、大多数教师仍采取以"授—受"为主的教学方式导致学生缺乏亲身体验等问题。因此,基于体验的教学模式是改变《学前儿童游戏》课程教学活动现状的关键。体验式教学强调的是教学过程中摒弃传统"授—受"的主要方式,在教学过程中,更加关注学生的亲身经历和亲身实践后带来的体验。因此在开展此课程教学实践中,应以体验为核心,通过感受了解、内化领会、领悟三个环节螺旋上升,不断内化外客体知识的价值,建构具有个人价值的幼儿游戏知识。

    2020年09期 v.36;No.214 117-118+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • “翻转课堂”在高校学前教育专业声乐课儿歌表演唱教学中的运用

    张倩;

    "翻转课堂"作为一种新型教学模式,打破了传统教学的授课理念和模式,注重师生互动和交流,有利于激发学生学习兴趣,提升学生自主学习能力,增强学习效果,为高校培养综合性应用型人才奠定良好基础。本文从高校学前教育专业的声乐教学实际出发,探讨了在高校学前教育专业声乐课儿歌表演唱教学中引入"翻转课堂"的实践意义及可行性策略,并分析了这一教学模式的应用带来的思考。

    2020年09期 v.36;No.214 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 高校英语教学中的文化教学

    程炜丽;

    目前随着高校英语教学改革的深入发展,英语教学中的文化教学元素受到了社会各界的广泛重视。以文化教学为切入点进行课堂创新,为高校英语教学注入了新的生机与活力,对于培养学生的语言交流能力,跨文化发展起到了极为重要的促进作用。在高校英语教学中,教师应当重视文化教育引导,促进中西方文化的有效融合,并且培养学生的英语表达能力,切实做到中西方文化互融,促进学生英语沟通交际能力的有效发展。因此,本文分析了高校英语文化教育教学中所存在的不足现象,并提出制定合理教学大纲、坚持英语文化教学各项原则、遵循文化教学基本教学规律、探索英语文化教学思路等具体文化教学实施对策。

    2020年09期 v.36;No.214 122-123+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 小学英语教师课堂话语中礼貌准则的体现

    余楚昕;

    教师话语(teacher talk)对成功的教学活动来说至关重要。如今,小学英语教学模式和教师话语不断丰富。本文通过对相关语料梳理总结,结合Leech提出的礼貌准则,从教师的问候语、指令语、提问语和反馈语四个方面,指出小学英语课堂上教师话语中礼貌准则的应用,旨在促进小学英语课堂教师话语的规范化并深化其对礼貌准则的理解。

    2020年09期 v.36;No.214 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 解析情商二元意义

    温韬;

    情商自从被赋予非心理学含义后在社会上广为传播,其内涵也在发生变化,但人们对情商的认识却始终不甚清晰。其原因在于人们混淆了情商的含义,情商可解作日常情商和先验式情商。日常情商依赖特定情境和社会预期,是不稳定的,日常情商根本上是道德的补充;而先验式情商则属于智力范畴。但由于相关的科学研究方法存在不可避免的缺陷导致无法形成关于情商的科学理论,所以科学意义的情商也不存在。本文引出了情商的研究历史及现状,解析了情商的二元意义,同时解构并重新建构了情商。

    2020年09期 v.36;No.214 127-128+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 基于柯氏模型的现代学徒制法学专业学习评价体系研究

    刘秋芷;

    现代学徒制在法学专业学习评价体系的构建过程中发挥着重要作用,故而结合柯式模型原理对其进行有效设计可适当增强法学专业的开放性。在此之上,本文探讨了目前法学专业学习评价体系存在的问题,并对现代学徒制多元学生评价体系作出了探索,从而提出明确现代学徒制实施目标、积极采用校企合作模式、切实做好学徒分配工作、有效收集法律实务部门评估建议等措施,以此改善法学专业教学现状。

    2020年09期 v.36;No.214 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 新工科理念程序设计课程教学改革研究

    陈广山;

    程序设计课程在计算机相关专业的课程体系中处于重要的地位,在创新能力、现代工程观中的作用更是不可或缺。但目前程序设计课程的教学与国家工程教育的要求还存在一定差距。本文基于新工科理念的教学改革,力求以面向未来能力框架的构建为基础,建立学生技术技能成长机制。通过六维度的教学设计、P2BL教学方法的实施以及角色实践的过程培养学生可持续发展的能力。

    2020年09期 v.36;No.214 132-133+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 国际人才核心素养能力视角下的大学英语教学改革探究

    赵元元;林楚甜;

    随着当前经济全球化和教育国际化进程不断加快,英语作为全球通用语言已经成为我国高校教育中的重点教育学科。当今社会对于国际型人才要求愈加严格,如何在大学英语教学改革中培养学生核心素养能力,使其成为符合社会发展的国际型人才,是当前高校教育面临的主要难题。高校为此也作出一些改革,然而,在实际教育中,教学目标不明确、教学方式陈旧、教学内容单一等问题也逐渐明显化,成为阻碍高校人才核心素养能力培养的现实因素。对此,需要高校在英语教学改革中加大人才培养力度,找准核心素养教学目标,运用丰富的教学方式,充实英语核心素养教学内容,为英语教学改革提供实际借鉴。

    2020年09期 v.36;No.214 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 校园有效数据助力教学效果提升

    郑晶晶;陈发登;黄少山;

    随着大数据的发展,传统教学模式不断改进,教学形式多样化,越来越多的教学模式采用信息化在线教学,教学效果提升方法也在不断被研究。信息化发展时代下,本文从常见教学效果衡量维度、传统教学效果提升维度两方面分析了教学效果提升的传统模式维度,同时作出校园数据的可用性分析,并进一步从到课率、成绩、教与学等因素上分析数据应用助力教学效果的提升。

    2020年09期 v.36;No.214 137-138+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 网络辅助下的高校行政法课堂教学改革浅析

    李小卓;

    行政法作为我国解决国内民间和政府行政部门矛盾的主要法律法规,要求学生能够全面了解行政法制度中的内容,并了解行政法的实践方式。本文分析了行政法教学中的特点,并分析在法律辅助条件下的高校行政法课堂的教学改革方向,之后提出具体的改革方法,基于此才可让网络辅助体系下的行政法课堂教学质量得到提升。

    2020年09期 v.36;No.214 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 新形势下开放教育省管课程考试设计研究——以语言学概论课程为例

    楼枫;

    新时代开放教育省管课程考试面临考试观念转变、考试命题变化、学习需求增长的新形势,致使课程考试呈现出载体网络化、模式开放化、服务人本化的改革趋势。为了顺应这一趋势,开放教育省管课程应采取基于网络的考试手段,以客观性、递进性、一体化作为考试设计原则,通过建设"一库多用"的复合型题库,既满足学生在读课程的结业考试需求,又为学生提供后续学历提升的进阶考试服务。

    2020年09期 v.36;No.214 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1508K]
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  • 新时代大学生网络消费观教育路径探析

    胡志荣;陈玲玲;王世豪;

    大学生网络消费观的引导关系着大学生的成长成才,本文分析了新时代大学生网络消费观现存的问题以及问题产生的原因并从思想政治教育的角度出发,从丰富教学内容、提高主客体素质、优化教育环境、创新教育载体四个方面提出解决问题的措施。

    2020年09期 v.36;No.214 145-146+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K]
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  • “对分课堂”在邮轮与酒店英语教学中的实践研究

    江小春;

    在国际邮轮专业邮轮与酒店英语教学中采用"对分课堂"教学模式,可开展实践教学验证"对分课堂"的有效性以及拓展"对分课堂"中"讲授+讨论"形式,试图在实践性强的课程中采用"讲授+讨论+实操"形式。本文主要通过分析"对分课堂"在邮轮与酒店英语教学中的现状,对存在的问题进行了探讨,并对"对分课堂"在邮轮与酒店英语教学中的实践应用进行了具体的分条阐述,希望通过"对分课堂"的教学模式提高学生自主学习能力,培养其批判思维能力和实践创新能力。

    2020年09期 v.36;No.214 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 高校提升大学生劳动教育质量的价值考量及推进思路

    张毅哲;

    教学改革深化背景下,提升大学生劳动教育质量、塑造大学生劳动素养是高校人才培育质量的重要目标。当前,高校展开高质量劳动教育是应国家综合型人才的必然需求,亦是拔高劳动教育成效的现实需要。由此,本文立足于开展劳动教育的价值内涵,进而针对性提出推进高校劳动教育质量提升的创新路径,以期为高校提高劳动教育质量提供参考。

    2020年09期 v.36;No.214 150-151+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 视觉文化语境下学前美术教育的实践模式探索

    王志平;

    现如今,视觉文化语境的现状下,针对当前美术培育中的短板,本文建议构建一种多层次多维度的学前美育教育模式,更能体现美育的社会性质和家庭社区性质。它可由政府主导设立的非盈利性机构,融合古代中外绘画艺术思想和当代艺术培育观念。此种模式从师资力量体系、教学氛围和环境创新建设两方面展开,是对当下学前美育的一种新的实践探索,为今后的美育工作提供建设性方案。

    2020年09期 v.36;No.214 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 高校声乐教学中传统音乐文化的融合探析

    林美美;

    新形势下,在经济全球化的社会中,高校教育发展也需要跟上时代脚步,保持进一步发展。声乐教学属于高校教育体系当中的重要组成部分,与此同时,也是不可或缺的一部分。声乐教学的良好开展对学生声乐知识与演奏技巧等方面的知识掌握起到了积极作用。中国传统音乐源远流长,不仅是人们创造艺术的结晶,也是声乐知识的智慧和内涵。在高校声乐教学过程中融入传统音乐文化,不仅可以提升声乐教学的质量~([1]),还可以在创造性的基础上,构建特色性中国声乐课堂。因此,本文提出需要探究的问题,结合课题需求,分析了我国传统声乐艺术与国外声乐艺术的区别。并且探究了高校声乐教学融入传统音乐文化的必要性和意义,针对现状从开拓式的教学形式、创建培养优秀专业的声乐教师团队、着重培养学生对感觉的认识能力等方面制定科学的融合路径。

    2020年09期 v.36;No.214 155-156+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 探究新形势下网络技术的普及对中国现当代文学教学的影响

    付丽华;

    中国现当代文学是一门学问深厚而又传统的人文学科,它的发展深受国家综合实力的影响,在实践检验过程中中国现当代文学发挥着不可磨灭的价值和影响力。随着现在互联网技术的发展,网络技术对文学的传播形式产生了不同影响。本文从教师自身的提高,学生的个性化发展、教学内容应与实际相符、教学评价四方面分析了中国现当代文学教育与现代网络技术融合的教学策略。

    2020年09期 v.36;No.214 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 以培养就业能力为导向的高专公共英语教学模式改革

    金英;

    目前,高专院校公共英语教育理念相对滞后,教育模式相对陈旧,难以适应新形势下社会对人才的需求。本文旨在改革现行的大学公共英语教学模式,提高学生在今后工作中的英语综合运用能力,提高学生的基础英语和专业英语水平~([1]),并从大学英语课程与专业对接、开展课外在线交流、建设富有创新力的师资队伍等方面分析了高专公共英语教学改革与创新研究,以期为学生今后的英语学习生涯奠定坚实基础。

    2020年09期 v.36;No.214 160-161+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 高职《动画运动规律》课程的教学创新设计研究——以人物行走运动规律为例

    王建磊;

    《动画运动规律》课程作为高职动漫制作技术专业的核心课程,是动漫制作技术学生必须掌握的动画技法和动画知识,更是目前动画、游戏、虚拟现实等企业的要求,还是"1+X"证书和虚拟现实技能大赛的比赛内要点,对学生动画制作能力和职业素养的提升具有重要作用。本文以《动画运动规律》课程中"人物行走运动规律"内容为例,从教学思路、教学理念、教学方法、教学资源等方面,探索在信息时代"1+X"、技能大赛作用下的课程创新设计和教学实践策略,旨在创新教学模式,提高《动画运动规律》课程的教学质量。

    2020年09期 v.36;No.214 162-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K]
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职业教育研究

  • 基于智慧教学的职业院校教学管理体系变革研究

    史金虎;秦益霖;

    随着多种智能技术与教育的深度融合,智慧教学成为信息时代职业院校教育发展的一种新形态。本文主要从智慧教学管理的体系架构、要素、机制三方面探讨了基于智慧教学的职业院校教学管理体系变革研究。智慧教学促进了传统教学管理体系变革,实现教学目标管理由知识本位向能力本位转变、教学过程管理由教师主导向学习者中心转变、教师管理由个体管理向团队建设转变、学生管理由统一管理向个性发展转变、教学质量管理由成果管理转向过程控制转变,推动教学管理体系运行机制变革、动力机制变革、预警机制变革,构建满足教学、管理、评价改革发展需求的智慧教学管理系统,有效保障人才培养质量。

    2020年09期 v.36;No.214 165-166+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 信息化教学背景下的高职专业课程教学方法的探索与实践——以高职会计专业《会计信息化》课程为例

    黄君乐;

    信息化教学对提升课程教学效果的积极作用是其工具性价值的体现。本文通过对信息化教学的内涵理解,信息化条件下教学准备、教学实施路径和教学目的的达成进行了分析,得到回归教学的本质特性的结论,并具体展示了《会计信息化》课程教学探索思考。

    2020年09期 v.36;No.214 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1595K]
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  • 对分课堂在高职思政课教学中的应用研究

    于美玲;

    本文针对当前高职思政课堂存在的主要问题,教师出现职业倦怠、学生主动学习积极性差等现象,提出高职思政课教学中应用对分课堂的优势:增强学生学习主动性;减轻教师负担,实现教师角色转型;增加生生、师生互动交流;关注学生实际需求。开展对分课堂在思政课教学中的具体设计和实践,通过对实验班学生的调查问卷和访谈得出对分课堂很受学生喜爱的结论,既提高学生学习思政课积极性,也减轻教师职业倦怠问题。

    2020年09期 v.36;No.214 170-171+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 高职院校国际学生教育服务质量的改进与实施成效研究

    喻馨锐;

    目前,我国正逐步加大职业教育国际化发展步伐,高职院校来华国际学生也越来越多。如何保证国际学生教育服务质量~([1]),打造一支精炼的国际学生管理队伍,形成来华国际学生教育服务管理的良性循环模式,进一步提升中国的国际声誉和国际地位等问题给高职教育国际学生教育服务管理发出了新挑战的同时~([2]),国际学生的教育服务质量对职业教育的国际化进程也产生重大影响。本文对高职院校国际学生教育服务质量的现存问题提出了相应的改进方法,并观测总结了该研究的实际实施改进成效。

    2020年09期 v.36;No.214 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K]
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  • 共享型高职物流专业教学资源库建设研究

    陈丹彤;

    物流专业是一门特殊的专业类型,对于物流行业发展产生积极的促进作用,带动行业经济稳定增长。物流行业对专业人才提出明确要求,需要人才具备较强的专业能力与丰富的物流专业知识。但在实际人才培养过程中,由于专业教学资源因素限制,造成物流专业学生综合素养发展受限,降低人才质量。基于此,本文深入分析共享型高职物流专业教学资源库建设的重要意义,探索资源库建设中存在的现有建设目标不明确、教学资源库建设理念传统、资源库平台协调性不足等问题,针对问题提出明确建设目标创新资源内容、完善现有的建设理念加强校企合作、注重教学资源库建设要点打造优质平台等建设策略,以供参考。

    2020年09期 v.36;No.214 175-176+179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 高职师范类院校体育教学“运动项目游戏化”研究

    李洪星;陈福榕;李进;

    体育教育作为高职师范类院校教育的重要内容,在学生综合素养培育中肩负重要的教育责任。从当前高职师范类院校体育教学现状来看,存在教育管理落后等问题,不利于学生素质教育全面化发展。而将"运动项目游戏化"融入到高职师范类院校体育教学中,能够实现高职师范类院校体育教学模式的创新,促进其教学质量提升~([1])。因此,本文分析了"运动项目游戏化"内涵,立足于高职师范类院校体育教学现状与高职师范类院校体育教学"运动项目游戏化"运用价值,提出高职师范类院校体育教学"运动项目游戏化"运用路径。

    2020年09期 v.36;No.214 177-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K]
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  • 现代学徒制下高职教学质量监控体系问题研究

    顾云松;

    伴随国内教育体系不断发展完善,高职教育取得长足发展。近年来,高职教学质量一直是国内外学者研究的重点,特别是实施现代学徒制培养后,影响高职教学质量的因素更加复杂化。建立健全高职教学质量监控体系是促进现代学徒制培养质量的重要举措,然而在具体建设过程中,由于学徒制中企业与高校理念相悖,仍然面临教学质量约束机制缺乏、教学质量监控客体贫乏、教学质量监控体制建设不完善的问题。因此,本文在研究剖析相关理论基础上,对上述问题加以探析,并针对性提出完善建议,以期推动高职教学质量监控体系的持续健康建设。

    2020年09期 v.36;No.214 180-181+184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 新时代高职院校大学生理想信念教育研究

    高玉芹;

    在我国经济以及科技的发展过程中,人才是经济以及科技发展的不竭动力,所以应该加强人才的培养力度。高校作为人才培养的主要场所,应该肩负起自身的责任以及使命,做好人才培养工作,帮助大学生树立良好的理想信念,对其开展理想信念教育。本文中所探讨的高职院校大学生的理想信念教育,就是有组织、有意识地针对学生的思想政治素质展开一系列教育活动,并通过扎实构建高职院校理想信念工作大格局、充分发挥思想政治理论课的理想信念教育主渠道作用以及创新网络思政教育等途径提高高职院校大学生理想信念教育,引导大学生逐渐建立共产主义理想和为共产主义奋斗的信念。

    2020年09期 v.36;No.214 182-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 新时代下加快发展现代职业教育的新思路

    王国英;

    在新时代下加快现代职业教育,既要从理论角度出发,又要从实践角度验证。培养人才是高校的重要任务。要想加快现代职业教育的发展,就要突破传统的职业教育方法,寻找创新型的教育思路,进一步推动职业教育的发展。因此,本文针对目前职业教育的意义,同时结合一些高校的教学实践,对加快发展现代职业教育的新思路展开进一步的探讨~(注1),并提出了制定公正合理的职业教育投入、推进现代职业教育体系建设、加强师资队伍建设几方面加快发展现代职业教育的对策。

    2020年09期 v.36;No.214 185-186+189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K]
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  • 文化自信视域下中职学校语文教学改革探究

    张玲;

    当前职业教育已进入转型发展期,民族文化的传承与发展和中职语文学科有着密切关系。本文明确了"文化自信视域"下中职语文教学改革导向,分析了"文化自信视域"下中职语文教学存在的问题,同时,从构建文化保障机制、加强传统文化教学、提高文化创新能力、健全文化渗透方式这几方面,探索了"文化自信视域"下中职语文教学改革途径,并行之有效地融入语文教学方式中,让学生在文化熏陶中增强文化认同感,树立文化自信。

    2020年09期 v.36;No.214 187-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K]
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  • 大数据时代的大学英语教师职业发展

    党鹏华;

    大数据时代来临促使教育体系产生新一轮变革,我国大学阶段英语教育不再是以往单一化的模式,教育资源、教育内容以及教育评价等均体现出多元化特征。在此背景下,大学英语教师职业发展正面临诸多挑战与机遇。本研究从相关概念界定入手,分析大数据时代大学英语教师职业发展面临的挑战,提出了大数据时代的大学英语教师职业发展路径选择。

    2020年09期 v.36;No.214 190-192+195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]
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  • 疫情下如何保证高等职业院校学生党员发展质量方法探析

    杨杞;

    在疫情期间学生延期返校,如何做好大学生党员发展质量是党建工作亟待解决的问题。本文通过笔者所在党支部的做法进行经验总结,通过端正学生入党动机、党员教育、发挥基层党组织作用等方面,积极做好党建和大学生思想政治教育工作,提高学生党员发展质量。

    2020年09期 v.36;No.214 193-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1495K]
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  • 高职院校混合所有制二级学院育人模式探索——以爱客汽车学院为例

    贡亚丽;王文婷;王文明;

    该文以苏州工业园区职业技术学院和苏州爱客汽车服务公司共建的爱客汽车学院为例,分析了混合所有制二级学院建设的背景及动力来源,展示了爱客汽车学院混合所有制育人模式的运作方式及特色,探索了混合所有制二级学院可持续发展的长效保障机制。

    2020年09期 v.36;No.214 196-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K]
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