- 王君;
邓小平从战略的高度阐明了民主建设对于社会主义事业的重要性,并从我国处于社会主义初级阶段的具体国情出发,对于发展我国的社会主义民主进行了一系列深刻的论述,形成了完整的科学的体系,成为有中国特色社会主义民主建设的理论,从而为我国的社会主义民主建设指明了方向。
2000年02期 No.58 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：56 ] - 尹秀云;张文英;
本文从三部分分别对费希特辩证法思想进行分析和阐述。①从三个命题具体阐述了自己的辩证法思想.三个命题体现了自我发展的对立统一。②提出自我是无限的。强调人的主体意识应始终把自我放在第一位。③强调现代化必须把人的现代化放在首位。文章最后提出要摒弃费希特的唯心主义立场,吸收他思想中的合理因素。
2000年02期 No.58 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：54 ] - 王凤珍;王洪莉;
<正> 思想政治教育者要顺利而有效地进行思想教育工作,除了必须具备很强的思想政治素质外,还必须具备一定的能力。那么,作为一名思想政治教育者,应该具备怎样的能力呢?由于从事某种活动的能力是由这一活动的各种具体因素决定的,因此,思想政治教育者的能力也应由思想教育工作的要求的各种因素来决定。笔者认为,在思想政治教育者的能力中,起码应具备以下几个方面的能力要素。
2000年02期 No.58 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：38 ] - 胡秀杰;吕艺高;
通过三个方面的阐述了发展科学事业迫切需要解决的问题,从而推动经济的发展。
2000年02期 No.58 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：57 ] - 何晨升;
<正> 第三产业的发展是生产力提高和社会进步的必然结果。第三产业的水平是衡量现代社会经济发展程序的重要标志,我国第三产业正处在发展阶段,为实现国民经济持续发展的宏伟目标,就要调整和优化产业结构,积极发展第三产业,把第三产业提高到一个新水平。
2000年02期 No.58 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：75 ] - 卢润德;隋智勇;
<正> 管理观念在管理科学体系中占据着重要的地位,它对于企业选择制度模式,确立经营战略和管理方式等一系列企业组织行为起着决定性的作用,若企业在管理观念上出现偏差,则必然会引起决策的错误,经营的失败和管理的混沌,最终导致企业的衰亡。纵
2000年02期 No.58 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：75 ] - 陈桂华;
<正> 党的十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》把建立社会主义市场经济体制作为今后一个时期我们国家的一项伟大历史任务。建立社会主义市场经济体制,要求我们建立起多层次的社会保障体系,为城乡居民提供同我国国
2000年02期 No.58 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] - 丁玉柱;
本文以罗兰·巴特的《恋人絮语》为研究对象,简要评析了罗兰·巴特在此书中提出的有关情景、结构、叙述、文互涉等基本的文本理论。
2000年02期 No.58 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 郭系斌;
<正> 主动阅读能力的培养及习惯的形成,是提高语文学习效率的重要算什么和终生受益的一种基本能力。语文主动阅读能力的习惯,主要包括以下六个方面
2000年02期 No.58 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] - 经芳;刘秀英;
<正> 作文批改是作文教学的重要环节,评语则是这一环节中的关键,为此,广大教师付出了许多的心血和劳动,然而收效却很小,笔者试图从四个方面来探索如何切合学生作文实际,较恰当地为学生作文评语,使作文评语"评"得有理,"导"得有利,从而提高学生写作的积极性,并在此基础上提高学生的写作能力。
2000年02期 No.58 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：20 ] - 王慧珉;
<正> 中学语文教学大纲对学生的写作能力做了明确的规定:"能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文。做到思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,条理清楚,文字通顺,不写错别字,正确使用标点符号,格式正确,条理清楚,书写规范、工整,初步养成修改文章的习惯。"可见,要达到这些要求,教师
2000年02期 No.58 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 吕书之;张君;
<正> 教师往往为学生作文的一种通病而苦恼。交来的作文总有明显的错误,象语句中的落字和多字,不该写错的错别字,不该用错的标点符号等等。因此对学生进行多看多改作文的训练,是非常必要的。
2000年02期 No.58 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 黄先玉;金海兰;林平泽;
<正> 培养学生的口语能力在汉语文教学中处于至关重要的地位,是汉语文素质教育的一个重要方面。良好的口语习惯不但为学生将来参加社会交际活动提供条件,而且对写作水平的提高有着直接的影响和作用。一、汉语文接力式口语训练法的运用所谓的接力式口语训练法就是将某一个原
2000年02期 No.58 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：33 ] - 李林;
实施素质教育是我国从"科教兴国"、"可持续发展"战略出发的战略教育方针。如何在教学中贯彻素质教育是当前广大教育工作者努力思考和付诸行动的当务之急。
2000年02期 No.58 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：53 ] - 闫宝杰;王立生;
<正>素质教育是面向未来的教育,是提高民族素质的奠基工程,是基础教育的最终任务.充分发展学生个性,这是素质教育与"应试教育"的重要区别之一如何通过实施素质教育,充分发展学生个性,现从以下三个方面论述: 一、康质教育是培养学生个性的理论基础从哲学的角
2000年02期 No.58 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：32 ] - 徐淑芝;
<正> 1993年中共中央,国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中指出:"中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德,文化科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。这一纲要指明了中小学教育工作
2000年02期 No.58 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：89 ] - 赵连华;
素质教育是针对传统教育许多的弊端而提出的更为合理的一种教育方式,但它还没有一个固定的模式,需要教育工作者进行不断地研究和完善。本文针对小学教育中的素质教育从三个方面进行探讨,提出了较为可行的一些教育思路。
2000年02期 No.58 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 刘淑珍;沈超;
<正> 随着素质教育的不断深化,人们对数学素质教育的培养目标、实施策略、评估体系的认识正日臻完善。但不容忽视的是,在这同时,对素质教育理解片面化、做法简单化的倾向也阻碍着小学数学素质教育的进一步深入。本文试对此进行分析,并提出相应的措施,与同行商榷。
2000年02期 No.58 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：28 ] - 田峰;王从永;
<正> 教育是培养人的活动,是使受教育者掌握一定的知识、能力、树立正确的人生观、世界观,使其成为符合社会发展要求的具有积极的主观能动性的人。这一教育主体功能的实质在于,要求教育首先要着眼于从人出发,培养健康完美的人格。实现主体性教育的关键是要把以"传授知识"
2000年02期 No.58 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] - 李晶;曲秀敏;
多媒体课件在专业教学中的作用越来越明显,本文简单介绍利用多媒体开发软件Authorware开发汇编语言辅助教学系统的基本思想和方法。
2000年02期 No.58 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：42 ] - 刘凤杰;李岩;
<正> 在电磁学中常常求载流导线在空间某点产生磁场的磁感应强度及处于变化的磁场中的导体回路或某一段导线上产生的感生电动势,这两类问题都涉及到应用高等数学中的积分法求解,但积分求解过程非常繁琐,为了搞好这类问题的数学,我们在教学中摸索出应用角度表示载流直导线产生磁场的磁感应强度、某些变化磁场中的导体回路或某一段导线上产生的感生电动势,然后把它们做为公式直接应用,对于解决一些问题带来很大方便。
2000年02期 No.58 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 王丹;张磊;祝红兵;
<正> 价层电子对互斥理论,简称VSEPR法,这一理论最初由西奇威克(Sidgwick)等在1940年提出,六十年代初吉来斯必(R.J.Gillespie)等发展了这一理论,它在预见分子结构方面比较简单,不需要原子轨道等概念,也可以不计算中心原子价层电子总数,不用写出电子结构式,直接应用
2000年02期 No.58 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：38 ] - 马国芳;刘丽杰;
生命活动中的物质代谢、能量变化、信息传递等生理活动都是通过生物膜进行的。有关生物膜模型的研究,现在较为前沿的理论是液晶生物膜模型理论。该文在大量的生物学、物理学和数学等知识的基础上综述了国内外有关科研人员对生物膜液晶模型理论的研究成果,为正确解释类脂双层膜的形状提供了一定的理论依据。
2000年02期 No.58 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 于晓鸥;
<正> 函授教育是我国教育的重要组成部分,随着我国教育事业的发展,对中小学教师的学历要求逐年提高,使继续教育工作得到发展。因此,函授教育越来越受到人们的重视,搞好函授教学,提高函授教学质量是函授教育面临的一个新问题。特
2000年02期 No.58 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 焦宏;
创新素质的培养是中师教学走向现代化的必经之路,本文试从音乐教学的角度阐述其创编、识谱和欣赏等教学活动对创新素质的培养所具有的独特功能。
2000年02期 No.58 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：45 ] - 刘艳丽;
<正> 俄语作为一门语言,是以音波的形式将人们思维活动的结果作为一种信息来进行传递的,人的思维内容寄寓在连续的音波上。人们的一切语言活动,包括听、说、读、写都是始终与语言打交道,而文字则是语言的视觉符号,是第二位的东西。
2000年02期 No.58 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 王建英;王炤;
<正> 我们不妨把我们所教过的学生按他们不同的学习特征分类,就会发现:第一类学生擅长听觉记忆,他们取得语言技能的主要方式是通过反复收听在课堂用录音机录制的教师授课内容。经过一年的学习,他们的阅读能力进步很快,而且口语、书面语也越来越好。这类学生上课很少记笔
2000年02期 No.58 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：52 ] - 满小螺;高向宇;
<正> 教研工作主要通过制定教学常规,组织大纲、教材、教法、以及教师基本技能培训,教学活动的检查评估,组织实施教学改革实验,推广成功的教学改革基本经验等途径和方式,规范和指导我国基础教育的改革和发展。教研工作有别于一般的科学研究工
2000年02期 No.58 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：71 ] - 马小茹;
<正> 目标教学理论体系是以各专业培养目标为导向,采用多种教学方法,调动学生积极参与教学活动,借以获得与培养目标相适应知识、技能与态度的教学框架体系,是由当代杰出的教育理论家布卢姆创立的。我国目标教学的整体改革开始于
2000年02期 No.58 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] - 夏淑琴;
课堂教学是为完成既定的教学目标而进行的教学活动,优化课堂教学过程是提高课堂教学质量的保证,因此教师应从优化备课、优化课堂教学、优化课堂练习内容等方面入手,达到教与学的最优结合。
2000年02期 No.58 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：44 ] - 李玉霞;
思维能力的培养是小学教育中的一个核心问题,是学生未来发展的重要基础。参与意识是促进学生思维能力发展的关键。教师可以从下述四个方面入手培养学生积极参与的兴趣,以达到促进思维能力发展的目的。
2000年02期 No.58 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：44 ] - 赵淑梅;
<正> 教师、学生是教育活动中互动的主体,教育教学要面向全体学生,促进他们全面发展,调动学生积极性,在参与中培养能力,发展学生动脑、动口、动手等多种能力。激发学生的学习兴趣,是提高学生课堂参与水平的重要条件。通过激发兴趣有利于胆怯学生积极地参与到课堂中来。
2000年02期 No.58 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：20 ] - 李宏;
<正> 德国教育家第斯多惠指出:"教学艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞"。创设教学情境,正是关于激励、唤醒、鼓舞的一种艺术及引导学生在艺术境界中获得知识。教学实践证明,在教学中创设具体生动的情境,能激发学生的学习兴趣和学习热情,促使学生以积极的态度
2000年02期 No.58 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 高国兰;
<正> 在变应试教育为素质教育的观念更新中,教学不但要传授知识,更重要的是开发智力,培养能力。而思维能力是所有能力的基础和核心,在数学教学中,应紧紧抓住这个核心,从以下几个方面培养学生的思维能力:
2000年02期 No.58 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 施益;
<正> 提高语文教学效率,增强语文课堂教学效果,必须提高语文教学艺术。一堂课的导入就如乐曲的"引子",戏剧的"序幕",起着抓住学生,让他们顺着教师的思路走,产生学习兴趣的作用。抓住了学生的注意力,那么可以说,这堂课已经成功
2000年02期 No.58 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] - 苏学敏;
<正> 长期以来,我们对教与学关系的认识,只是简单地停留在理论层面,即从哲学上阐述教学过程中教师与学生的地位。如何在教学中体现则缺乏具体的研究,因而缺乏操作性。而在实际教学活动中,教师往往采取简单化的办法,"满堂灌"、"一言
2000年02期 No.58 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 629K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：45 ] - 王建芳;孙振芳;
<正> 学校的德育工作是每位教师的责任,学科教师在德育工作中也占有主导性地位。学科教师的德育工作特点是具体体现在有意识地、有机地、有程序地结合教学内容对学生进行德育教育,数学教师结合数学知识对学生进行思想道德教育的内容很充实,数学教学除了对学生进行辩证唯物主义观点教育外,还有很多丰富内容可对学生进行思想教育。
2000年02期 No.58 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：49 ] - 江有永;刘贯宇;
数学猜想是发现真理的常用方法,是全面提高学生智力的有效手段,本文从以下四个方面谈如何培养学生猜想的品质:介绍数学猜想,培养学习兴趣;揭示发现过程,总结猜想方法;加强理解训练,提高猜想能力;结合猜想教学,培养优良品质。
2000年02期 No.58 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 李晓莉;
<正> 德育,即政治思想教育,是学校教育的重要内容,体现在学校教育的每个环节里,各科教学都是极为重要的阵地。地理教育是中学教育不可缺少的一环,它一方面要向学生传授地理知识和地理技能,对学生进行智能教育,另一方面,还影响学生的思想、意志、性格和品
2000年02期 No.58 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：45 ] - 张晓艳;高天辉;
<正> 随着佳木期市初中地理"兴趣教学"实验教学的不断深入,如何培养学生学习地理的兴趣,应采取哪些行之有效的方法,通过什么途径来解决成为当前实验中亟待解决的问题。一、精心设计问题,丰富教学语言,激发学习兴趣
2000年02期 No.58 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：41 ] - 何景龙;
将珠算式心算的选拔训练和面向全体学生的普及教育相结合,可弥补现行小学数学教育存在的诸多不足,使素质教育得以深入开展,有利于提高学生的教学综合素质。
2000年02期 No.58 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 248K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：44 ] - 郝彦彧;
<正> 素质教育正逐步走向深入,从培养学生的全面素质到培养学生的创造能力,最终实现培养高素质的创新人才之目的。要实现这一发展目标,教师的教学观念与方法都要更新,小学美术教学更应如此。"创造精神是一个民族的灵魂。""学校教育要致力培养学生的创造力,我们才拥有未来。"这是江泽民主
2000年02期 No.58 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：34 ] - 孙良骥;
<正> 小学的体育教育是学校教育、教学的重要组成部分。近年来,学校的体育研究工作非常注重对加强学生的思想品德及教学手段和方法等方面的研究和探索,却忽略了对小学生体育意识的研究和培养。怎样才能有效地培养小学生的体育意识,这是当前小学体
2000年02期 No.58 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：30 ] - 王玲;
<正> 班主任工作是教育战线上的一项很重要的工作。它是连结学校和学生的纽带,也是国家教育方针的实施的主要体现者,班主任工作也是人才苗圃中最辛劳的育苗人。我参加教育工作十几年来一直担任班主任工作,对此深有体会。下面就我本人做班主任工作的体会,来谈一谈如何做好班主任工作。
2000年02期 No.58 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：23 ] - 江颖丽;刘玉波;
随着新世纪逐渐向我们走近,中国的基础教育也正经历着一场跨世纪的变革,未来世纪对教育和教育所要培养的人才提出更高,更严格的要求。对人才的要求更全面,因此心理素质变得更加重要,本文着重从优化心理环境,优化个性心理,优化心理疏导三个方面,谈如何对学生进行健康心理的培养。
2000年02期 No.58 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：21 ] - 苏红梅;
<正> 幼儿心理品质主要是在环境影响和后天教育下形成的。培养良好的心理品质对幼儿健康成长乃至成才是至关重要的,良好的心理品质是合格人才所必备的,幼儿教师只有具有较好的素质,才能培养幼儿良好的心理品质,才能对幼儿施加良好的
2000年02期 No.58 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：42 ] - 陈怀民;董维;
<正> 一个完整的编辑过程,自始至终离不开编辑意识的指导和约束。编辑,作为编辑行为的主体,在对编辑对象进行技术操作时,编辑意识起着统率作用。编辑意识是编辑行为的灵魂,编辑意识在对编辑对象发生编辑行为时不是被动的,而是能动的,换句话说,积极主动的编辑行
2000年02期 No.58 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 贾凤虹;
<正> 随着社会生产力的极大提高和科学技术的不断进步,电视和无线广播事业的发展,报纸已不是人们获得新闻的主要渠道,尤其是进入90年代以来,早上听广播新闻,晚上看电视新闻已成为多数人的生活习惯。如果说,以音响为符号的广播是人耳朵的延伸,那么,以图像和音响为符
2000年02期 No.58 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：55 ] - 刘锐;孟庆玉;
主体是做为哲学上常见的观念,本文通过图书馆这一特定的具体事物,对主体的观念进行了有意义的讨论。通过主体的特征,引出图书馆的主体特征。从更深的层次讨论了图书馆主体核心的、本质的、特征的表达方式。
2000年02期 No.58 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] 下载本期数据