- 崔跃武;
本文综述了发达国家普及义务教育的五条经验,并从四个方面揭示了发达国家基础教育的发展趋势。
1991年02期 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 318K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：24 ] - 秦桂媛;
文章认为,重左脑右手、轻右脑左手的单翼教学,造成了"千年华人一只手"的社会现象,影响着人的智能和身心的健康发展。克服这一弊端,须对现行的单翼教学进行改革,从幼儿教育开始到成人教育,全面推行双翼教学,为社会培养高智能人才。
1991年02期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] - 赵捷;
贵"曲"、贵"奇"、贵"传神",历来是文论家们所倡导的。本丈就此对"曲"、"奇"、"传神"在艺术创作中的地位、作用及达成途径进行了有益的探讨。
1991年02期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 313K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 王玉芳;
本文论述了瞿秋白的两部散文集《饿乡纪程》、《赤都心史》在中国现代散文发展史上的特殊地位,对其在题材与主题的开拓、艺术手法的创新上所取得的成就给予了充分的肯定。
1991年02期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：58 ] - 李葆琪;
本文从研究英语句子的谓部结构出发,挖掘出助动词及情态助动词的鉴别标准、运行组合规律及意义,并且划立了情态助动词规則用法的81个格局;进而研究了情态助动词的伙伴——临界情态助词(即中间动词)。对中间动词的渊源、归范和情态意义进行了有益的探讨。
1991年02期 40-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：58 ] - 王福利;
利用函数的导数及函数的不动点理论,对于一阶递推数列作了详细的分类,并可将此成果直接应用列一阶递推数列的单调性问题以及极限问题中去。
1991年02期 50-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：22 ] - 张欣;高德臣;杨永良;
文中对十周龄AA_1代肉用鸡进行了体重与脏器重比的测定,并对不同体重的屠宰率进行了统计,从而对养鸡提供了科学的依据
1991年02期 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 曲凤玉;
利用化学热力学观点对无机化学中的一些问题(诸如平衡问题、化学反应问题等)作了讨论,从中可以看出,将化学热力学引入教学可以提高教学质量。
1991年02期 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 薛雁;
<正> 教学是教师和学生以教材为媒介的人际交往过程。认为教学过程中最重要的是师生关系的观点并不为过。基于经济、政治及文化传统等复杂原因,教学中的师生关系一直以教师为中心。教学内容、教学方法完全由教师决定。
1991年02期 67-68+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 张筱玮;孟庆松;
<正> 考察由直线g_(x)=mx+n与抛物线f(x)=ax~2+bx+c(a≠0)围成的封闭图形的面积:不妨设a>0,令g_(x)=mx+n与f(x)=ax~2+bc+c(a≠0)两交点的横坐标为r,t(t>r).如图1所示。图1中阴影部分的面积为:
1991年02期 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：31 ] - 马静媛;
<正> 当前德育工作受到空前重视,令人欢欣鼓舞.学校工作的目的,就是培养社会主义事业的建设者和接班人.俄语教学工作怎样体现这一目的?怎样在俄语教学中进行思想政治教育?这是每一个俄语教师都极为关心的事情。
1991年02期 82-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：42 ] - 李雁方;
<正> 面向小学,是中师教学改革的方向,中师政治课怎样实现这一改革呢?本文试图就紧密联系小学实际,转变教学指导思想,革新教学内容,改进教学方法,注重学
1991年02期 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 伊广文;
<正> 长期以来,人们把作文训练看成是单纯的语言表达训练.低年级训练组字成词,连词成句,连句成段,连段成篇;高年级训练中心、材料、详略、照应、开头、结尾等作文知识.以为把这些语言知识、作文知识都练到了,学生的作文水平
1991年02期 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：32 ] 下载本期数据