- 孙旻煜;
现今，高校思政理论课线上线下结合教学模式的运用，逐渐形成高校思政教育发展的主流趋势。高校思政理论课线上线下结合教学模式，可以提升高校思政教育工作质量、教学效率及教育针对性，使高校思政教育育人培养能力得到大幅提高。文章将基于思想道德与法治课程教学内容，探究线上线下结合教学模式的教育优势、教育定位与教育服务机制建设，进一步通过对其课程教学案例及各章节教育内容的提取，提出部分理论性的线下线上结合教学的思政教育参考建议，强化高校线上线下结合教学模式的教育运用有效性。
2024年03期 v.40;No.256 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：32 ] - 郑景云;
本文分析了中国式现代化理论的内涵及其融入高校思政课建设的时代意义，提出了融入路径，即构建清晰的中国式现代化叙事框架、建设有中国特色和时代特征的思政课、构建科学的教学评价体系、从国情与党情视角审视思政课建设问题、构建紧扣中国式现代化的“大思政”格局等对策，以此推进高校思政课的高质量建设。
2024年03期 v.40;No.256 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：328 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 徐琪;
“四史”教育是高校思政教育的核心组成部分，促进其与思政教育有机融合，可进一步增强思政教育的说服力。文章深入解析“四史”教育在高校思想政治教育中开展的价值意蕴，明确二者融合可行性。从聚焦学习者困惑，锤炼教育者本领；加强多元化实践，激发学习者担当；增强四史渗透力，链接内容与场域三个方面入手，促进“四史”教育与高校思想政治教育有机融合，可促进学习者快速树立正确历史观，使其抵御不良思想侵害的能力增强。
2024年03期 v.40;No.256 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 李凯;
“四史”红色资源是大学生思政教育中的重要思想资源，对推动大学生成长与发展具有较大意义，是确保大学生可以以史为鉴、形成坚定理想信念的有力支撑。为发挥“四史”红色资源在大学生思政教育实施中的重要作用，需要从其对大学生带来的影响出发，探究大学生思政教育与“四史”红色资源融合的意义，并从提高“四史”红色资源认知度、优化思政教育观念，落实“四史”教育实践的要求、发挥思政教育功能等多个角度寻找“四史”红色资源在教育中融入的可行性路径。
2024年03期 v.40;No.256 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 耿雪莲;
中华优秀传统文化作为高校思政课的教学资源，与思政教育有着内在契合性。将中华优秀传统文化与高校思政课教学融合，可以有效实现高校立德树人的目标，通过文化感染人心，资政育人。因此，文章具体分析中华优秀传统文化与思政课融合的价值，并根据存在的问题，积极地探索中华传统优秀文化与思政课融合的优化路径，提出在教学实践层面的具体策略，以期为高校思政育人工作提供参考。
2024年03期 v.40;No.256 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：770 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 曾纪瑞;胡晓青;
本土文化根植于本土，表现出较强的地域性、丰富性、特殊性的特点，是高校思政课实践教学中教育性较强的文化资源。面对以往思政课实践教学中普遍存在的文化资源整合、开发、应用上的不足，以及教学创新上的阻碍。文章具体分析本土文化资源的特点和价值，积极探索本土文化资源融入思政课实践教学的路径，提出具体的教学策略，旨在发挥文化育人作用，促进立德树人教育目标的顺利达成。
2024年03期 v.40;No.256 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 热衣拉·亚生努日;古则丽努尔·买买提明;
红色文化具有深厚的历史渊源与广泛的社会影响，是中华优秀传统文化与社会主义文化发展融合的重要体现。红色文化具有鲜明的时代性、革命性及进步性，充分激励着中国共产党人在追求真理的道路上奋勇向前。文章将对红色文化与高校党建工作融合发展意义进行分析，探究红色文化与高校党建工作融合发展的内在逻辑，根据红色文化与高校党建工作融合发展的条件因素，制定构建基于红色文化的服务联动机制、完善高校红色文化视角下的党建工作服务评估体系等融合发展的改革策略，提升红色文化在高校党建工作改革方面的引导作用。
2024年03期 v.40;No.256 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：374 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 张至舟;曾俊怡;
农村基层党组织是党在农村地区的主要工作力量，是人民群众参与党的事业的重要依托。目前很多基层党组织内部的领导力不足，难以在乡村建设中发挥其效用。对此，明确农村基层党组织承担的工作职责，具体分析农村党组织建设的现实情况，针对主要存在的建设困境，以乡村振兴为目标，在实践层面提出具体的优化策略，以期强化农村基层党组织力量。
2024年03期 v.40;No.256 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 吴楚燕;
习近平青年观为新时代高校青年思想政治教育提供了明确的方向和强大的理论武器。本文深入研究了习近平青年观的生成逻辑、思想内涵、与高校思想政治教育的内在联系以及如何融入高校教育的实践路径，以期为新时期高校青年思想政治教育高质量发展赋能。
2024年03期 v.40;No.256 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：489 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 胡新蕾;
回顾中国共产党成立以来的百年历史，党的思想政治教育可以做到把握真理性和时代性的统一；强调中心线和生命线的统一；坚持党性和人民性的统一；统筹艺术性和灵活性的统一。站在新时代中国共产党思想政治教育的时代境遇上，未来将发挥好党的思想政治教育的引领力和创新力；凝聚好党的思想政治教育的亲和力和向心力；提升好党的思想政治教育的说服力和感召力；延续好党的思想政治教育的驱动力和生命力。
2024年03期 v.40;No.256 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 程少辉;丁燕;
本研究以马克思主义哲学为视角，深入分析了西藏地区，特别是聚焦于林芝市的社会稳定和经济发展策略，探讨了在中国特色社会主义框架下，如何巧妙融合和利用马克思主义理论，以推动民族地区的和谐与进步。林芝市的实践表明，强化生态文明、增进民生福祉和深化民族团结是实现社会稳定与经济持续发展的关键路径，为中国其他民族地区的社会治理与发展提供有益的借鉴。
2024年03期 v.40;No.256 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 何苗;
在新时代背景下，思想政治教育在培养党校学员的思想道德素质、塑造良好的公民意识和价值观念方面具有举足轻重的作用。然而，随着社会的不断发展和变革，思想政治教育内容也需要与时俱进，适应新时代的需求。本文将探讨新时代背景下思想政治教育内容建设的新要求，并提出相应的策略和措施。
2024年03期 v.40;No.256 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 孙曈;
高校思政课教学改革，关键在于内容上的改革。中国共产党人精神谱系融入高校思政课是推进高校教学改革培养具有红色基因的社会主义接班人的重要举措。在融入过程中存在内容拓展延伸性不强、探究启发性不够、协同育人机制不够健全、教学研究不够深入等问题。因此，本文对中国共产党人精神谱系有机融入高校思政课内容进行全过程分析，用开放性思维拓展、延伸内容，用辩证联系思维促进思政课教学守正创新，推动高校思政课教学质量再上新台阶。
2024年03期 v.40;No.256 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：390 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 汪小义;赵丽娜;
成教学生规模庞大，学生的思想状态会对新时代的社会主流意识形态产生一定的影响，所以对成教学生开展思政教育具有重要的社会意义。基于成人教育模式的特殊性和学生特点，剖析成教学生思政教育工作中面临的困境，为优化成教思政工作改革提供参考依据。以工作理念创新为切入点，从三全育人角度优化成教学院思政育人队伍建设，发挥课程思政与思政教育协同育人功能，强化网络信息技术在思政育人中的作用，探索适合成教学生思政教育工作的模式，促进高职院校成人教育的规范发展。
2024年03期 v.40;No.256 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 徐秀秀;
在高校思想政治教育工作落实上，有效将红色文化融入教育工作中，并使红色基因传承实践工作得到全面落实，更有利于培养出符合社会主义建设需求的接班人。作为“三有”青年培育的主阵地，高校对红色基因进行充分探索，通过红色基因传承教育实践工作的开展提升学生的文化自信和道路自信，切实发挥育人的作用。
2024年03期 v.40;No.256 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K] [下载次数：349 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨倩;
构建人类命运共同体是顺应时代发展大势，面对错综复杂的国际问题提出的中国方案，对于推进全球治理具有重要意义。人类命运共同体的实现，离不开青年这支重要的力量，必须加强对青年人类命运共同体理念培育路径的研究，依据青年特点打造可供青年参与的实践平台，让青年在亲身体验中认知、认同和践行人类命运共同体理念。
2024年03期 v.40;No.256 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：628 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 增毛加;
马克思主义在西藏的传播和实践，不仅推翻了旧西藏封建农奴制，建立了人民民主政权，还为西藏经济社会的发展奠定了坚实根基，是西藏解放各族人民思想、发展生产力、建设现代化新西藏的根本保证。厘定马克思主义中国化时代化的内在逻辑，是对马克思主义为什么行和马克思主义中国化时代化为什么好的理论诠释，也是对西藏必然实践马克思主义的逻辑阐明。
2024年03期 v.40;No.256 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ]
- 王高峰;
随着我国人口老龄化程度的进一步加深和老年人养老观念的转化，老年群体居家养老的数量逐年上升，在老龄化时代的背景下，对社区适老化休闲景观设计提出了更高的要求。文章以老年人群体特征和适老性景观建设原则为出发点，分析了当前我国社区普遍存在的景观建设问题，并从活动空间、交通流线、绿化空间、安全便捷、智慧社区和居民自治六方面提出了适老化休闲景观的设计建议，为社区的适老性建设提供了一些参考。
2024年03期 v.40;No.256 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：285 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邵韵之;
中西方文化差异对目标语言的翻译效果有很大影响。文章基于不同文化背景，尝试将文化元素划分成多个类别，剖析文化差异给英汉翻译中词义、语义带来的影响，并从跨文化视角转换、掌握翻译技巧等层面提出了中英互译中的应用策略，旨在提高中西方语言文化交流与沟通的实效。
2024年03期 v.40;No.256 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：1071 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王小敏;
艺术类院校是培养创造力和审美能力人才的重要基地，体育教育是促进学生身心健康和全面发展的重要内容。艺术类院校开展体育教育创新，既是适应社会发展和教育改革的需要，也是提高学生综合素质和艺术水平的必然要求。当前艺术院校体育教育存在课程设置单一、师资力量不足、学生参与度不高等问题，提高体育教育的质量和水平势在必行。
2024年03期 v.40;No.256 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李楠;
立体构成艺术设计手法通过创造独特的空间体验，增强了建筑与用户之间的互动性，为居住者提供了更为丰富和个性化的生活场景。本文着重分析立体构成艺术在建筑装饰设计中的应用，探究其如何通过对空间的创新装饰和切割，提升建筑艺术和装潢设计的水平。
2024年03期 v.40;No.256 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何瑜;
探究元宇宙赋能高中美术教育的发展对全面提升高中美术教学质量具有重要的现实意义。元宇宙赋能高中美术教育的优势主要体现在高中美术教育参与对象的特殊性、影响力的多样性以及教育场景的系统性和多元性，但也面临顶层设计及评价机制缺乏完整性、资本炒作及干预的风险性及应用主体混淆虚实身份的风险性等潜在挑战。针对上述优势和挑战，可以通过构建美术教育大平台，探索新型教学模式与评价机制；完善顶层设计，增强市场监管；强化师生主体观念，提升师生自我认知力等途径进一步完善。
2024年03期 v.40;No.256 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李方方;
即兴舞蹈教学可以为学生创造能力的培养与发展提供良好的契机。这种教学方法既重视了学生专业基本技巧的掌握，也对舞蹈艺术修养的培育进行了深化，更考察了学生综合素质的发展，并且能够全面提高高校舞蹈教学的质量与水平，培养出高素质的专业人才。
2024年03期 v.40;No.256 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘鹏;刘馨贝;
鲁迅先生的《朝花夕拾》是一部非常优秀的作品，这本散文集全以叙事为主，讲述了鲁迅先生从幼年到青年再到去日本留学的经历，其文学意义很大。这部作品是在其面对他人攻讦以及被当时政府通缉的情形下完成的，反映出了他当时的一些内心想法，对当时社会的现状的批判。同时，整个《朝花夕拾》的内容中，大多都是关于鲁迅先生小时候的一些生活及社会环境介绍，抛开文学价值来看，这本散文集还蕴含了丰富的民间文化研究价值，其笔下的那个时代的描写、当地的民情、民俗，对现在来说有着很高的研究价值。
2024年03期 v.40;No.256 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢淑芬;
从文学医学伦理学批评视角出发，可以发现摩尔在《阿斯克勒庇俄斯之杖》一诗中实现文学与医学的跨学科相融，书写了鼠疫、癌症、脊髓灰质炎三种疾病，帮助重新审视美国复杂的医史伦理环境。诗歌以隐喻的方式揭示了医学精专、现代技术、公民健康等医学伦理事件，展现了诗人对社会公民疾病与安康的关爱以及构建和谐共生国度的理想信念。“美善爱”是摩尔诗歌美学实践与生命伦理观的灵动统一，是她伦理智慧的充分体现与对社会历史发展趋势的前瞻性把握。
2024年03期 v.40;No.256 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付妍妍;
大学日语课程思政的探索和实践有利于推进一线教师在实际教学中更好地发挥课程的思政作用，对培养新时代中国特色社会主义的建设者和接班人有着重要的促进作用。以《新大学日语综合教程1》为教材依托，以“教什么”“怎么教”“如何评价”为问题导向，从“以学生成长为主线的教学内容”“显隐结合的教学设计”“多元化的教学评价”三个方面阐述如何将立德树人这一根本任务潜移默化地贯穿于教学活动全过程中，积极探索价值、知识与能力三者有机统一的课程思政实施路径。
2024年03期 v.40;No.256 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方思琳;
心理健康教育是高校教育的重要内容。在全方位育人背景下，高校要多方面、多途径开展心育工作，艺术疗愈是心理健康教育的有效方式，具有较强便捷性、互动性等特征，将其应用到大学生心理健康教育中，不但能够丰富心育形式和手段，还能提升学生参与性，创新心育课程教学形式，让学生察觉自我，发现自身存在的心理问题，并进行自我疗愈，提升心理素质与道德水平。
2024年03期 v.40;No.256 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：831 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张聪;张媛媛;
随着我国经济社会的快速发展，大学生的焦虑心理呈上升趋势，为高校的心理健康教育工作提出了严峻的挑战。引入接受式音乐治疗这一技术手段，通过聆听音乐、感受音乐，调节情绪情感，缓解大学生常见的焦虑心理，如学业焦虑、社交焦虑、就业焦虑。同时，本文分析了接受式音乐治疗目前存在的问题，提出了增强心理健康教育的协同合作、建立人才队伍培养、健全育人联动机制等策略，以期通过接受式音乐治疗缓解大学生焦虑心理。
2024年03期 v.40;No.256 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：671 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张美玲;赵友斌;
《道德经》作为道家最经典的代表著作，不仅被视为中华文化瑰宝，还深受西方翻译学者的喜爱，目前已有大量译本。本文以许渊冲英译版本Laws Divine and Human为文本，从多元系统论视角对《道德经》许译本文化意象诠释进行探讨，旨在认识翻译活动的社会性和历史性，并从全球语境、交往理性和译者主体性三个维度进一步分析许译本的翻译策略选择成因，对中国哲学典籍的跨文化构建和传播有启示作用。
2024年03期 v.40;No.256 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈薇薇;
雨花英烈精神是南京革命志士和中国共产党人不懈奋斗的光辉写照，也是红色革命文化的重要组成部分。文章阐述了新的历史时期，雨花英烈精神对大学生理想信念教育的重要性和现实意义，并对雨花英烈精神融入大学生理想信念教育路径进行分析，从而提出夯实马克思主义理论基础、建立“大思政课”体系的路径，以此促进雨花英烈精神的传承和弘扬。
2024年03期 v.40;No.256 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 方朋钦;
全媒体时代，网络政治参与和网络政治生态有着相互影响相互制约的内生逻辑。网络政治参与对网络政治生态的效应具有“双刃剑”特点，一方面在提升参与主体的独立性、和谐网络舆论空间、优化政府决策方面，对中国政治生态有积极的促进作用；另一方面也带来严峻挑战，如网络政治生态的民意整合存在极大难度，网络政治参与无序化加深从而诱发网络政治生态危机，网络政治参与的娱乐化倾向使网络政治生态更加复杂化等。因而，在媒体深度融合形势下，通过技术赋能、走好网络群众路线、完善法规监督，优化网络政治参与从而净化网络政治生态，就具有十分重要的时代意义。
2024年03期 v.40;No.256 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 傅琳;
企业大学是企业教育的创新形式，也是开展实践的主体，正逐渐引起人们的重视。本研究在进行企业大学培训评估体系研究的过程中，总结当前企业大学培训评估体系的基本情况，并对A企业大学培训评估体系中的问题进行分析，并针对一系列问题，提出改进评估者专业技能、丰富培训评估的方法等有针对性地措施。希望基于本课题的研究，可以在改善A企业大学培训评估体系状况的同时，为其他企业大学开展培训评估工作提供重要参考。
2024年03期 v.40;No.256 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姜文浩;李斯琦;
青藏高原地区在近些年的生态文明法治建设过程中，积累了大量本土法治资源，但依然存在本地生态法治观念相对薄弱，本土生态法治资源发挥不足，生态法治配套系统亟待完善等现实问题。在中国式现代化背景下，青藏高原地区应进一步加强生态文明法治宣传工作，健全生态文明法治体系，推动《青藏高原生态保护法》从“国家在场”到“本土转化”的快速响应，在《青藏高原生态保护法》在青藏高原地区的科学贯彻、准确实施的基础上，加速实现青藏高原地区生态治理体系与治理能力现代化。
2024年03期 v.40;No.256 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 留利利;
泉州历史文化资源具有潜在的教育功能，将这一资源融入高校思想政治教育的体系中，能够显著增强思想政治教育的实际效果。本文分析了泉州历史文化资源的思政内涵，实证调查泉州历史文化资源与高校思想政治教育的融合现状，从“四个课堂”这个维度探讨泉州历史文化资源融入高校思想政治教育的有效路径。
2024年03期 v.40;No.256 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙玉婷;
党的二十大报告提出要促进区域协调发展并实施就业优先战略，研究区域一体化战略对地区就业的影响具有重大意义。本文以京津冀一体化为例，探究区域一体化战略对就业的影响。由于京津冀一体化战略于2014年实施，本文选取30个省级层面2010—2017年的面板数据作为样本，运用PSM-DID模型进行政策评估。结果表明：京津冀一体化显著且稳健地提高就业人员的受教育水平，改善了就业结构；基准模型中，一体化战略显著降低了地区失业率，但在控制固定效应后作用效果并不显著；进一步研究发现北京市失业率显著降低，并未降低河北省的失业率，说明京津冀一体化战略在实施过程中劳动力要素资源分配不协调，存在一定程度的虹吸效应。本文研究能从区域一体化的角度对改善地区就业提供一定参考。
2024年03期 v.40;No.256 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐莞龙;
本文基于1990至2021年的数据，选取了影响全国居民消费水平的五个因素，运用R软件建立了一个多元回归模型并进行多重共线性检验。通过采用岭回归和主成分回归模型进行修正。最后结果表明，岭回归模型在解决多重共线性问题上具有相对优越性，从而为消费水平影响因素的选择、多重共线性检验和岭回归修正提供了一定参考价值，同时也发现对居民消费水平的影响最大的因素是农村居民可支配收入，从而进一步为扩大居民消费水平提供政策建议。
2024年03期 v.40;No.256 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K] [下载次数：1515 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭冀宁;
就业是民生之本，是“六稳”之首。随着经济下行的影响与毕业生人数逐年攀升，高等院校毕业生面临的就业形势更为严峻，新时期高校传统就业工作也同样面临着挑战。本文对长江大学石油工程学院2019至2022年毕业生就业数据进行统计分析，梳理新时期就业工作存在的问题，阐释当前大学生就业工作的应对策略，努力实现高校本科毕业生充分就业与高质量就业。
2024年03期 v.40;No.256 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K] [下载次数：2459 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何丹丹;
家庭经济困难学生的精准认定，是高校资助工作的前提，亦是贫困学生顺利完成学业的保障。本文以嘉应学院为例，分析当前高校家庭经济困难学生认定工作机制，发现认定工作存在学生申请过程有失信现象、高校难以掌握学生家庭经济实际情况、认定指标不够全面、认定流程繁琐、较难保护学生隐私等问题，针对上述问题提出加强资助诚信教育、建立失信惩戒机制、加强对学生家庭情况了解、建立更全面的认定指标、利用大数据技术和相关部门数据共享来简化认定流程、保护学生隐私等建议。
2024年03期 v.40;No.256 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李民招;李毅;彭谞慧;
全国各地对人才引进的关注日益增加，但关于陶瓷产业人才引进政策的研究依然较少。本文从政策工具的视角，运用内容分析法，对我国主要陶瓷产区2007—2023年颁布的人才引进政策进行了研究。研究结果表明，各个地区均出台了相应的人才引进政策，但政策体系的完善程度差距较大。各个地区主要通过资金补贴、荣誉表彰、住房保障等方面吸引人才，对岗位薪酬、税收优惠、居留、出入境等方面的关注度不够。
2024年03期 v.40;No.256 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴雪松;王洪友;冷傲然;
姓名商品化权的确立是进一步强化商标管理的需要。在经济飞速发展的今天，市场主体擅自抢注自然人的姓名作为注册商标，而自然人的权利受到侵犯后，由于侵权责任成本过低、侵权认定困难、法律威慑力不足等原因，导致姓名商品化权人的合法权益得不到有效保障。通过分析研究李子柒姓名商标被抢注一案，从确立姓名商品化权商标法保护制度、明晰商标法保护认定标准及增设商标法惩罚赔偿机制等方面来探究商标法对姓名商品化权的保护。
2024年03期 v.40;No.256 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董云蒂;
马克思主义社会科学方法论强调历史唯物主义和辩证唯物主义观点。基于此，本文对马克思主义社会科学方法论在农村养老服务中的运用进行了研究，首先分析了我国农村养老服务存在的问题，然后分析了马克思主义社会科学方法论在农村养老服务中的运用，最后提出改善我国农村养老服务的对策，以期为相关人员提供参考。
2024年03期 v.40;No.256 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：1115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李光辉;
课外体育锻炼是高职院校常规体育课的有效延续和补充。体育锻炼对学生身体素质的增强有显著效果，但由于常规体育课课时安排有限，难以对学生的身体素质进行系统化提升。因此高职课外体育锻炼具有不可忽视的必要性，一方面可以增强学生的身体素质，另一方面可以促进高职学生身心健康发展，让高职学生通过课外体育锻炼，有效缓解学习和生活上的压力，减少焦虑感，增强学习自信与自尊，促进学生全面发展。基于此，本文就学生身体素质增强的具体表现、高职课外体育锻炼增强学生身体素质的重要依据以及具体增强学生身体素质的课外体育锻炼实践策略，展开分析讨论。
2024年03期 v.40;No.256 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李鑫;石龙;孙佳山;
高校教师师德建设是学校建设的关键所在，也是我国高等教育事业发展战略的重要一环。但就目前而言，高校教师师德建设仍然存在着结构性缺陷，为教师的社会生活、职业发展等方面带来了诸多负担，不利于高校师资队伍的建设和发展。为此，文章深入探讨了新时代下高校师德建设的内涵与价值，从场域、理念和评价三个方面解析高校教师师德建设的现状，针对性提出了立足时代背景革新师德观念、建立健全师德培育路径等具有可操作性价值的建设路径，为高校教师师德建设提供参考。
2024年03期 v.40;No.256 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈茜;
人工智能时代新文科背景下，高等教育迎来新的发展机遇，这与人工智能在高等教育中的运用具有较大关系，人工智能为高等教育以及高校教学带来了诸多技术支持。在当代教育教学中，教师逐渐成为知识的促进者，不再仅是知识的提供者，而学生则可以运用现有信息处理、分析各种任务和活动。为推动人工智能时代新文科背景下大学英语混合教学效果的不断提升，文章提出了整合教育资源，优化线上教育；围绕学习反馈，改进课堂教学；线上线下对接，强化学习体验等大学英语混合教学效果的提升路径。
2024年03期 v.40;No.256 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：633 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓榕;
经济全球化背景下，国家之间跨文化交流和往来日益密切，对高校日语专业人才培养提出新要求。因此，高校日语教学应融入思政教育，谋求课程教学和人才培养新发展，可以通过讲述语言文字起源，塑造学生民族自信；设置课程思政目标，明确育人价值导向；挖掘课程思政元素，丰富日语教学内容；融入中国传统礼仪，培养学生人文素养；线上线下混合教学，创新日语教学模式等方式加强师资队伍建设，提高思政育人能力等策略，强化课程思政育人实效性。
2024年03期 v.40;No.256 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李慧芹;
积极心理学致力于研究人的积极品质和积极心理力量。这种全新的教育理念，在高校心理健康教育领域掀起改革热潮，促进积极心理的深入研究。为弥补传统心理健康教育的局限性，文章分析了积极心理学的内涵，探索积极心理学理论在心理教育实践中应用路径，并提出正确认识积极心理学、牢固树立“以生为本”教育理念，以积极心理学为导向、进一步挖掘心理健康教育资源等积极心理学视野下高校学生心理健康教育体系构建对策，促进积极心理学价值的全面发挥。
2024年03期 v.40;No.256 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：964 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 谢金之;
新媒体发展为人们生活提供了便利，但同时在其网络“双刃剑”属性下，人们也遭受着它的负面影响。尤其是思想单纯、阅历不足、辨别能力差的学生群体，在繁杂的信息与内容影响下，容易受到不良信息的“蒙蔽”,容易出现无法挽救的安全问题，容易造成学生思想以及行为的偏差。对此，文章在新媒体视角下，针对学生安全教育管理工作展开全面分析，并结合现存问题、新媒体平台信息传播特点等方面入手，探寻高效化实施学生安全教育管理工作的对策。
2024年03期 v.40;No.256 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王曦卉;
高职院校创新创业教育是一门兼具实践性和应用性的学科。高职院校培养双创人才，对推动创新型国家建设、缓解大学生就业压力、实现大学生自我发展具有现实意义。因此，文章从高职院校创新创业教育的现实意义出发，解析了高职院校创新创业教育面临的困境，并从理念、课程、政策、平台、师资等维度，提出具有可行性的优化策略，夯实学生创新创业理论基础，全方位提高学生综合实践能力，使其厘清职业发展方向和目标，实现高质量创业与就业。
2024年03期 v.40;No.256 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈豪;王爽;张学民;
新能源科学与工程专业课程思政体系的建设和完善，对培养有斗志、有担当的新能源专业人才具有引导作用。文章以《生物质能利用原理与技术》课程思政设计为例，分析总结了新能源科学与工程专业课程思政教学过程中缺少体系化的思政元素库、课程内容与思政元素无法有效穿插、课程思政教学评价改进机制缺乏这三个现状。由此提出了生物质能课程思政“SEE”教学体系，建立以构建课程思政为出发点的元素库、创新课程思政教学及引导方式、完善课程思政考核及评价体系这三阶段的课程思政教学体系，从而推动课程思政元素与新能源科学与工程专业课程教学内容有机融合。
2024年03期 v.40;No.256 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈莉亚;胡涓华;
课程思政是新时代高校做好思想政治工作的有效途径，为落实高校立德树人根本任务，高校教师应该巧妙地把思政教育融入专业课程环节中，润物细无声地提升学生思想道德素养和职业能力素养。文章针对艺术设计专业软件课“课程思政”主题，从知识性和价值性相统一角度来思考如何将中华优秀传统文化和“真、善、美”的价值观内涵渗透于软件课程技能的传授中，培养学生职业岗位光荣意识、大国工匠精神、知行合一理念，这也是解决当前社会意识形态工作的重要一环。
2024年03期 v.40;No.256 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋平;
文章以生态语言学为理论指导，以大学英语读写教程为载体，依托于U校园智慧教学云平台(以下简称“U校园”),对大学英语读写课程思政教学模式构建和具体实施路径进行研究，目的是形成具有可行性和针对性的大学英语课程思政教学实践模式方案，实现网络科技背景下学习革命和新时代课程资源育人功能的有机结合，为同行和其他专业课程思政教学工作的开展提供参考和借鉴。
2024年03期 v.40;No.256 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1372K] [下载次数：454 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏丹;王丹;孟艳辉;
高校财务管理专业培养着我国未来金融和经济领域的人才，其培养质量关系到我国社会主义市场经济发展的整体质量。目前，高校财务管理专业在人才培养过程中仍存在能力培养和知识教育同德育之间割裂的情况，导致思政课程“孤岛化”严重。课程思政的提出为解决思政课程“孤岛化”问题提供了支持，要求高校财务管理专业开展专业课程教学时能够与思政课程内容相互交融，因此，若要实现高校财务管理专业课程思政与思政课程协同育人，必须构建两者的耦合机制。文章主要从两者之间的共同特征和协同关系着手，对两者的耦合机制进行研究，从而使高校财务管理专业课程思政与思政课程实现协同育人。
2024年03期 v.40;No.256 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘克敏;
高职院校的现代学徒制教育，是基于与产业需求相匹配高素质职业人才培养策略而产生的，解决职业技能教育培养能力不足及职业人才就业发展问题，加强校企合作教育融合发展，促进职业教育与产业建设发展双循环的全新育人模式。本文将基于高职院校试行现代学徒制的育人优势分析，探究高职院校试行现代学徒制的教育载体，并从现代学徒制教育困境及实践路径两个方面制定试行现代学徒制的教育策略，提升高职院校对于现代学徒制的教育应用实效性。
2024年03期 v.40;No.256 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 薛传谷;
程序设计语言课程是许多中职学校开设的必修课程，为了帮助学生克服困难，培养学生对程序设计语言的学习兴趣，提高教学效果，促进产学教融合，在教学实践中以学生为中心，采取多途径多方法探索设计教学项目实例，用于开展教学和指导学生实践，培养学生学科核心素养，推动学生能力发展。
2024年03期 v.40;No.256 163-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 樊亚慧;
传统文化作为民族的精神血脉和文化积淀，承载着丰富的历史、艺术和道德价值，是幼儿认识世界、了解文化的重要资源。本文旨在分析高校如何在学前教育教学中有效地应用传统文化教育资源，探讨其在培养未来教育工作者的过程中如何融入传统文化元素，以及通过教育教学活动传承和弘扬传统文化，对提升高校学前教育专业的教育质量，培养深厚文化底蕴的学前教育师资具有重要意义。
2024年03期 v.40;No.256 166-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：907 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李月娇;
新一轮机构改革拉开帷幕，但无论是撤销、合并还是新成立机构，都将涉及到档案工作。机构改革期间的档案管理工作还存在着重视、归属、管理等问题，本文着力分析了机构改革期间档案管理中存在问题，并提出了具体建议和对策，希冀能对当前学界关于加强机构改革的档案管理创新探索研究发挥抛砖引玉的作用。
2024年03期 v.40;No.256 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘俊;
课程思政在高校教育中具有重要作用，可以培养学生的思想道德素质和国际视野。同时，课程思政也对中华文化的国际传播起到积极促进作用。为了构建课程思政的中华文化国际传播体系，可以从传播引导、传播影响、传播渠道、传播方式和传播面积五个方面入手，通过党建引领、教法创新、技术赋能、特色融合和示范带动等手段，努力提升课程思政的中华文化国际传播力。
2024年03期 v.40;No.256 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈赛红;
专业课程是课程思政建设的基本载体。课程思政关键在教师，重点在课堂教学。针对长期以来形成的专业教育和思政教育“两张皮”和目前课程思政建设出现的“贴标签”问题，教师在课程思政建设中应当遵循统一性原则、整体性原则和独特性原则，将育才和育人有机统一，对课程进行全面系统的整体性重构，坚持课程思政建设特色化发展，才能切实提高课程思政的实效性和针对性。
2024年03期 v.40;No.256 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卢婧溢;
传统外语课程的教学目标偏重学生知识目标和外语能力目标的培养，忽略了学生思想道德修养的培养。大学外语教师不仅要培养学生的外语能力，更重要的是在观念上起到引领作用，给学生指明正确的方向，培养学生树立正确的思想观念。因此，在外语课程中将思政教育融入教学环节显得尤为重要。加入思政元素的德语课程能够更好地培养学生的文化素养及家国情怀，能使学生更好地利用德语这个工具，讲好中国故事，传播中国文化。本文以《文化视窗——高级德语教程1》第二单元第二课《中国日常茶道礼俗》为例，对《高级德语》课程中借助“产出导向”的思政元素挖掘过程及整个课程中的思政教学实践进行了阐述与反思。
2024年03期 v.40;No.256 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1281K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钟明华;
现代媒体技术以及互联网技术的发展，使得成人英语教学朝向了全新的方向进行发展。在大学英语教学中，成人英语教学要改变成人学习动机不强且教学模式单一的问题。为提高成人英语在线教学的效果，本文在多模态背景下进行分析，对当前成人英语教学进行在线落实的核心开展探讨，并对多模态背景下大学成人英语在学教学模式的优势进行解读，进而对多模态大学成人英语在线教学开展的路径提供参考与启示。
2024年03期 v.40;No.256 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何洪宇;
“互联网+”时代下各高校依托互联网开展教育工作的趋势愈加明显，互联网在优化高校教育工作的同时也成为恐怖主义滋生与蔓延的新型土壤，同时境外宗教极端主义组织十分重视对高校意识形态领域渗透，企图破坏民族团结，危害国家安全，给我国高校反恐工作带来一定风险与挑战。本文旨在通过分析网络恐怖主义的特征与治理难点，结合高校师生群体的用户特征，探究高校网络反恐工作治理路径，为维护校园网络安全与稳定提出具有针对性的对策建议。
2024年03期 v.40;No.256 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 沈文洁;
教育数字化时代背景下，全新的教学形态，促进了各类数字资源的广泛传播和共享，也突破了教育内容上的限制，最大限度地提升了育人的针对性。文章对教育数字化下教学资源建设的意义展开分析，并深入了解高职院校数字资源开发建设现状，结合主要存在的不足，探索资源开发建设的创新路径，并在实践层面提出围绕高职院校办学与发展思路、确定优质教学资源建设内容，结合高职院校教学资源建设需求、选择不同数字资源建设模式等优化策略，促进数字资源的高质量开发和应用。
2024年03期 v.40;No.256 187-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：443 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程春;
高等教育快速发展，使人才竞争日益复杂化，高素质人才的需求不断提升。立足这一背景下，高校落实教育管理工作，应以创新人才培养为目标，并以创新人才培养战略为指导，全面优化教育管理的实施效果。文章分析了教育管理与创新人才培养之间的内在关联，具体了解当前高校教育管理改革现状，针对主要存在的管理理念滞后、管理机制缺乏合理性等不足，积极探索优化路径，如树立以人为本的教育管理理念、推进教育管理高质量开展，持续优化教育管理模式创新、切实提升教育管理工作效率等，以便保障创新人才，培养计划落地，各类教育活动有序实施，达成创新人才培养的整体目标。
2024年03期 v.40;No.256 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：284 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柏桧;
中华优秀传统文化作为我国文化结晶，与中职思政课有较高的契合度。传统思政课堂中文化内容的缺失，会造成思政育人的效果不佳。基于此，文章分析当前思政课融入中华优秀传统文化的困境，针对主要存在的不足，积极探索改革实践的路径，并在文化育人层面提出深入挖掘优秀传统文化育人元素、重视发挥思政课堂育人主阵地作用、灵活运用新媒体融入优秀传统文化等相应的策略，以期提升中职思政课开展的整体质量，为中职生的全面发展提供助力。
2024年03期 v.40;No.256 193-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄丽聪;
会计在各行各业都是必不可少的岗位，对实践能力要求较高。只是以传统理论教学方式，很难培养出对企业有用的高素质人才。如何对接企业工作岗位，培养符合社会需求的人才，是中职会计专业课程建设需要解决的问题。文章主要是以《纳税实务》课程为主要案例，对“1+X”制度下会计专业“岗课赛证”人才培养模式进行了探析，并提出改进人才培养方式，重构课程体系、深化产教融合等中职会计专业人才培养路径。
2024年03期 v.40;No.256 196-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：274 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨明星;张曦;
本文从办学定位与课程设置、教学管理与教学资源、教学过程以及校企合作质量入手探讨高职院校教学质量评价体系的建构。同时从创设三级评价对接机制；提高评价主体意识，推行制度落实；联动智慧平台，实施人性化的增值评价三方面研究了高等职业院校教学质量保障体系的建构，从而保障高等职业院校教学质量的提升。
2024年03期 v.40;No.256 199-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：321 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄蕊治;
社会经济深入发展带动了传统行业创新优化，同时也带动了符合时代特色新兴产业的兴起。动漫行业作为新兴产业的一种，是一项潜力巨大，前景广阔的行业，因此要将动漫行业上游与下游打通，为产业发展提供专业力量。中职院校作为动漫专业开设的重点院校，不仅能够完善产业体系，还能为大量动漫企业提供专业人才。但由于动漫领域发展起步较晚，国家对其内容与体系的扶持力度不足，导致中职院校动漫专业发展速度缓慢，相关专业学生职业技能掌握参差不齐，后续就业状况不佳，所以中职院校应重视学生职业技能培养，以提高学生专业能力与职业素养为目的开展教学任务。本文旨在研究中职院校动漫专业职业技能培养，以期为中职动漫专业发展提供借鉴经验。
2024年03期 v.40;No.256 202-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张定国;
以往的幼儿园教育活动设计课程忽视了将“课”与“岗证赛”进行有机融合，使得教学过程中出现了“课岗分离”“课证分离”“课赛分离”的现象，从而导致学生课堂上学非所用，参加资格证考试难以顺利过关，在职业技能大赛中难以斩获佳绩。为此，有必要构建“课岗证赛”融合式幼儿园教育活动设计课程。通过“三阶段八环节”的流程，即幼儿园调查、专业研讨、制定实施计划等环节来完成教学任务，以达到“课岗对接”“课证融通”“课赛融合”,最终实现“资格与能力并重，理论与实践结合”的人才培养目标。
2024年03期 v.40;No.256 205-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁莹莹;
劳动教育课程与职业教育的类型特点相匹配，劳动教育课程可推进职业与教育的持久融合，劳动教育课程资源开发更有助素质教育目标实现。新时代背景下，高职院校需要从教育本质入手，将劳动教育课程理论与实践教学相结合，分析劳动教育课程资源开发可行性与价值性，从而研究出更具价值和特色的劳动教育课程。本文就高职院校劳动教育课程资源开发价值影响、基本原则以及开放范式展开研究讨论。
2024年03期 v.40;No.256 208-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：282 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 鄢彬;
学生是国家的未来，其思想政治素质对国家的发展至关重要。高职院校重视开展思政教育工作，利用短视频+等信息化工具，以简洁直观的形式呈现思政教育内容，提高教育效果。网络思政工作可以促进教育教学改革，提高教学质量和效果。因此，高职院校需要重视并研究“短视频+”在网络思政工作中的影响和应用策略，以提高网络思政工作的质量。
2024年03期 v.40;No.256 211-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶建辉;
近几年，职业教育改革对模块化教学、教师队伍建设、教师队伍建设等方面提出了新的要求。中职在构建计算机物联网专业群模块化课程体系时，应根据国家职业教育改革实施方案进行优化，在完成顶层设计优化的同时，以模块化设计为基础，使教育教学工作落到实处，在保证课程体系在专业群内各专业间有效衔接、融通基础上，重构专业群课程体系。这样不仅有利于培养适应时代要求的新型人才，而且能够确保教育教学工作落到实处。
2024年03期 v.40;No.256 214-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张玉霞;
随着信息技术和互联网的快速发展，为了满足社会对于计算机专业人才的全面需求，越来越多的高职院校开始尝试在计算机类课程中建立多元立体的思政体系，思政课程体系旨在将思政教育与专业教育有机结合，通过多维度、多层次的教学内容和方法，培养学生在掌握专业技能的同时，也能够深刻理解和积极参与社会、文化、伦理等多方面的实践活动。本文从高职院校计算机类课程《网站前端交互技术》的教学着手，对该门课程教学的侧重点做出分析，并提出了建设思政体系的切入点及必要的保障措施，希望能够对同类课程思政体系的建设提供有价值的参考。
2024年03期 v.40;No.256 217-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1280K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢金山;
在教育信息化2.0背景下，中职体育教学工作的开展要通过有效变革引入信息技术，在全新的教育理念下使课堂教学变得更丰富，使教学方法的应用更利于学生的长期发展。随着现代技术的进一步发展，人工智能、大数据以及云计算都在教育领域中取得了很好的应用成效，将这些技术融入中职体育课堂，能为课堂教学创新提供更多可能。
2024年03期 v.40;No.256 220-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：239 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]