佳木斯教育学院学报

2014, No.144(11) 78

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

小班数学活动导入方式和导语的有效性初探
Small class import mode and the effectiveness of the guide language mathematical activities

张雪;

摘要(Abstract):

本研究通过实际观察和亲身实践,对幼儿园数学活动中教师的指导语进行研究,针对指导发生的情境,结合幼儿在指导前后的行为表现和幼儿的年龄特点,评价指导的成效。

关键词(KeyWords): 小班;数学;导入方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张雪;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享