佳木斯教育学院学报

2018, No.187(06) 243

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关联理论视角下课堂教学有效性研究
A Study on the Effectiveness of Classroom Teaching from the Perspective of Relevance Theory

蔡淳;

摘要(Abstract):

有效教学是教学改革的重要议题。本文从关联理论的视角探讨影响英语教学有效性的因素。分析指出,课堂教学不仅是一种教学活动,更是一种交际活动,课堂教学的有效程度受到言语交际规律的影响。"关联理论"作为言语交际的重要理论之一,对改善课堂师生交际,提升教学有效性具有一定帮助。

关键词(KeyWords): 关联理论;有效教学;课堂交际

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 蔡淳;

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