佳木斯教育学院学报

2013, No.123(01) 239+241

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关于学前教育专业优化数学课堂教学设计的思考
Think about pre-school education major optimization mathematics classroom teaching teaching design

彭冲;羊小华;

摘要(Abstract):

由于学前教育专业数学课有其自身的独特性,在数学课堂教学中应具有针对性。教师应当结合专业学生的认知水平、学习特点,优化课程结构、更新教学观念,转化教学方式、改变作业形式和创新评价方式。

关键词(KeyWords): 学前教育专业;数学课堂教学;教学设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): “四川省教师教育研究中心课题《幼儿数学游戏活动设计及探索》(编号TER2011-031)中期研究成果”

作者(Author): 彭冲;羊小华;

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