佳木斯教育学院学报

2020, v.36;No.211(06) 262-263

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浅谈家校合作对自闭症儿童发展的影响及策略

黄琳;

摘要(Abstract):

从大量的自闭症儿童康复案例中可以看出,学校和家庭的合作干预对自闭症儿童的发展起着至关重要的作用。对此,以家校合作为切入点,具体阐述其对自闭症儿童认知、语言、社交、生活自理四方面的影响,并结合实例尝试提出改善家校合作的有效路径,即树立正确家校合作观念、搭建家校合作平台、建立完善的家校沟通信息渠道、积极开展家长培训、开展家访活动,教师深入家庭,以期为自闭症儿童的康复之路提供些许参考。

关键词(KeyWords): 家校合作;自闭症儿童;影响;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄琳;

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