佳木斯教育学院学报

2017, No.179(10) 336+338

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“双语文”教学对民族地区小学英语教学的启示
Enlightenment of "double language" teaching of primary school English teaching in minority areas

吴春兰;

摘要(Abstract):

上世纪50年代和80年代的民族语文推广和"双语文"教学在农村扫盲、小学低年级阶段学生学习汉语文等工作中取得过显著的成绩,这对提高民族地区英语为零基础的的小学生的英语教学质量有着重要的启示意义。民族地区的语言教学需要关注学生的个体差异、解决文化冲突引起的思维混乱和一批懂得民族文化的教师。

关键词(KeyWords): “双语文”教学;民族地区;小学英语教学;启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年贵州省教育厅青年课题“黔东南州小学英语词汇、苗语语词及其文化内涵语料库建设——基于对贵州省‘民族文化进校园’推行模式的探讨”(编号:2016qn22)

作者(Author): 吴春兰;

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