佳木斯教育学院学报

2015, No.153(08) 293+295

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

模因论视角下的大学英语阅读教学探究
College English reading teaching in the Memes theory perspective

杜艳萍;魏晓丹;

摘要(Abstract):

模因论是一种较为新颖、先进的理念,其为语言教学提供了一个新的视角。本文就模因论视角下,大学英语教学中提高学生阅读能力和改进教学效果的策略进行了分析探讨。

关键词(KeyWords): 模因论;大学英语;阅读教学;阅读能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杜艳萍;魏晓丹;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享