佳木斯教育学院学报

2019, No.200(07) 281+283

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试析如何将“工匠精神”融入中职德育教学

王长生;

摘要(Abstract):

近些年,随着社会的不断发展,国家对职业教育投入力量加强,社会上对人才要求越来越高,中职德育教学越来越得到各方面的认可。不但要求具备其专业水平的知识技能,还要求具备其相关的职业素养。与此同时,中职教学中的工匠精神融入德育教育的培养也受到重视,两者教学的有效融合是中职学校不可推卸的责任,这两方面的结合对中职学生的未来发展起到关键性作用。"工匠精神"是一种专业精神和人文素质,注重工艺的品质,凭借信念,不断将作品完善。因此,如何在会计专业技能中将"工匠精神"和德育教学融合起来,引导学生走向工匠之路,值得人们深思。本文通过目前中职学校培养工匠精神和德育教学的现状进行探讨。

关键词(KeyWords): 工匠精神;德育教学;会计技能;学生教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年河南省职业教育教学改革研究立项项目“工匠精神与中职德育工作有效融合的研究与实践”(ZJB18106)

作者(Author): 王长生;

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