佳木斯教育学院学报

2012, No.114(04) 200-201

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行动导向教学法在高职《学前教育活动设计指导》课程改革中的应用
Application of action oriented teaching method in higher vocational curriculum reform of "preschool education activity design guidance"

李桂英;

摘要(Abstract):

在高职学前教育专业《学前教育活动设计与指导》课程中引入行动导向教学法,其课程设计首先应根据学生毕业后从事学前教育这一工作岗位的职业能力需求确定专业能力、方法能力和社会能力,再根据学前教育岗位流程设计学习领域,在此基础上进行教学情境设计和划分学习单元,并根据学习单元特点合理采用项目教学法、案例分析法、模拟教学法等。

关键词(KeyWords): 学前教育活动设计与指导;行动导向;教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李桂英;

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