佳木斯教育学院学报

2020, v.36;No.211(06) 1-2

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课程思政视域下成人全日制学生进取精神的培育路径探究——以台州广播电视大学为例

陈红华;

摘要(Abstract):

在课程思政视阈下培养成人全日制学生的进取精神具有现实意义。本文以台州广播电视大学为例,通过问卷调查和访谈,分析了成人全日制学生进取精神现状,并遵循课程思政、因材施教、全面发展、量化评价四个原则,提出课程思政视阈下进取精神培育的五个路径:做好顶层设计;加强课程思政体系的建设;加强进取文化品牌建设;融合互联网信息技术;构建多元进取精神教育评价体系。

关键词(KeyWords): 课程思政;成人全日制学生;进取精神

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年浙江广播电视大学思想政治工作研究重点课题“课程思政视域下成人高校思想政治教育方法创新研究”阶段性成果(SZKT-19Z05)

作者(Author): 陈红华;

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