佳木斯教育学院学报

2020, v.36;No.209(04) 81-82

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高校青年外语教师主流意识形态的对策研究——以重庆某高校为例

郭为;聂佳;

摘要(Abstract):

高校主流意识形态的传播是高校教育教学的重中之重。近年来,高校外语教学中逐渐显现出一些有违我国当前主流意识形态传播的现象。作为高校外语教师,不应在外语教学中只讲授和传播西方文化、思想及价值观等,还应不遗余力地传播和弘扬我国优秀的传统文化、国家政策及党的相关思想等中国主流意识形态的相关内涵。基于此,本文主要采用问卷调查法,对重庆市某高校的52名青年外语教师进行了调查问卷,从而进行调查数据分析,并得出了高校青年外语教师对主流意识形态的本质、基本概念及具体内涵了解较少,对外语教学中主流意识形态的传播及讲授的重要性认识欠缺等相关结论,以此提出从国家、高校、教师各方层面加强对高校青年外语教师主流意识形态建设的解决策略。

关键词(KeyWords): 青年外语教师;主流意识形态;对策研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 重庆市研究生科研创新项目“‘互联网+’视域下高校青年外语教师主流意识形态主导权掌控机制”(CYS19309)

作者(Author): 郭为;聂佳;

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