佳木斯教育学院学报

2018, No.183(02) 217+219

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云南贫困民族地区学前教育发展困境与对策研究
A Study on the Difficulties and Countermeasures of Pre-school Education Development in the Poor Minority Areas of Yunnan Province

郭窈君;邓桦;

摘要(Abstract):

本研究发现云南贫困民族地区学前教育发展存在定位不准,没有形成特色的民族学前教育、各种资源缺乏、家庭教育与学校教育缺乏一致性等困境。需要采取利用多样性的民族资源,开发校本课程,培养文化传承意识;加大人力、财力、物力的投入;帮助大众树立正确的学前教育观,使家庭教育与学校教育保持一致性等策略。

关键词(KeyWords): 贫困民族地区;学前教育;发展困境

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017云南民族大学校级教学改革项目“云南边疆民族地区学前双语教师人才培养模式创新与实践研究”阶段性成果

作者(Author): 郭窈君;邓桦;

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