佳木斯教育学院学报

2016, No.162(05) 336

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需求分析视角下的大学英语课堂教学探究
College English classroom teaching from the perspective of demand analysis

魏娜;

摘要(Abstract):

英语教学中,如果不认真仔细分析学生需求,就无法做到因材施教,更谈不上有效展开英语教学并达到预期教学目标。英语课堂是学生接收汲取知识的有效途径,在英语教学中展开需求分析,是促进英语课堂教学的必要条件。

关键词(KeyWords): 学生需求;因材施教;有效;课堂教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 魏娜;

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