佳木斯教育学院学报

2017, No.171(02) 193-194

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探索学前儿童维汉双语教学的思考与实现路径
Exploration and implementation of the thinking path of Uygur and Chinese Bilingual Teaching of preschool children

张晓燕;

摘要(Abstract):

本文重点探讨学前儿童的维汉双语教学体系,依据双语教学的原则,根据社会需求以及幼儿个体成长的发展需求,建构维汉双语教学的内容体系,并对其加以评价。

关键词(KeyWords): 学前儿童;维汉双语教学;思考

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张晓燕;

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