探索学前儿童维汉双语教学的思考与实现路径Exploration and implementation of the thinking path of Uygur and Chinese Bilingual Teaching of preschool children
张晓燕;
摘要(Abstract)：
本文重点探讨学前儿童的维汉双语教学体系,依据双语教学的原则,根据社会需求以及幼儿个体成长的发展需求,建构维汉双语教学的内容体系,并对其加以评价。
关键词(KeyWords)： 学前儿童;维汉双语教学;思考
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张晓燕;
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DOI:
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