佳木斯教育学院学报

2020, v.36;No.214(09) 9-10+13

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显性教育与隐性教育相融合思考——论新形势下高校思政教育发展

黄晓锋;

摘要(Abstract):

显性教育与隐性教育可以代表高校思想政治教育的两个发展阶段。在传统教育阶段,高校思政教育讲求思政理论的传输,以思想政治课堂为主要培养形式。教育体制改革后,高校思政教育将关注点转移至隐性教育,希望以引导、熏陶的方式来提高学生思想政治素养。但两阶段均忽视了一个问题,即显性教育与隐性教育相互配合、缺一不可。本文基于显性教育与隐性教育融合的角度,分析新形势下高校思政教育的发展,意在解决当前思政教育显性与隐性教育相脱节、教育成效提升不明显的问题,促使高校思政教育水平更上一个台阶,以适应目前高素质综合型人才培养的要求。

关键词(KeyWords): 思政教育;显性教育;隐性教育;教育融合

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄晓锋;

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