佳木斯教育学院学报

2019, No.197(04) 286+288

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学前教育专业学生职业能力培养的创新研究

粟华;

摘要(Abstract):

幼儿教师是专业性较强的岗位,需特定的职业技能。在我国教育领域,已将学前教育工作纳入国家未来十年重要发展规划中。可见,国家对学前教育行业的重视。相关职业院校在教学工作中,应加快学前教育的健康发展。本文通过阐述学前教育专业学生培养目标的定位,深刻认识到学前教育专业学生职业能力培养的重要性。学校在教学过程中,应采用有效的教学手段,加强对学前教育专业学生职业情感、以及职业知识的培养,从而帮助学生全面提高职业能力。

关键词(KeyWords): 学前教育;专业学生;职业能力;培养

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 粟华;

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