佳木斯教育学院学报

2020, v.36;No.206(01) 122-124

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基于发现教学法的斯托克斯公式教学探究

朱四如;郭洪;

摘要(Abstract):

针对现行高等数学中斯托克斯公式的教学存在数学化较重、实际应用不强等问题,采用问题教学法,在矢量分析基础上,紧密联系物理背景,先介绍旋度,然后推导斯托克斯公式,其次阐明物理意义,最后进行拓展应用,遵循思维学习方式,对学生应用能力的培养,具有一定的借鉴意义。

关键词(KeyWords): 问题研究教学法;斯托克斯公式;旋度

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱四如;郭洪;

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