李文东;

• 1:铁岭师范高等专科学校

摘要(Abstract)：

生物实验是教学计划中一个非常重要的组成部分,它具有直观形象、生动有趣、对比鲜明等特点。通过掌握实验的基本方法,能有效提高学习效率,获得理解、想象、分析等思维能力的提高。

关键词(KeyWords)： 操作;观察;思维;特点;实验

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李文东;

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参考文献(References)：

• [1]李建丽.在生物实验教学中培养学生的思维能力[J].山西师大学报(社会科学版),2010(S2).
• [2]王翠微.改进初中生物实验展现探究教学魅力[J].现代教育科学,2010(06).