佳木斯教育学院学报

2020, v.36;No.208(03) 83-84

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情境教学法在小学语文教学中的应用

冉林玉;

摘要(Abstract):

新课改背景下,学校应对教学形式加强重视,小学阶段是学生学习的一个核心阶段,学生对于传统的教学方式,学习兴趣不是很高,这就造成整个语文课堂教学效果一般,无法满足学生的需要。因此,应创新教学方式,激发学生对于小学语文知识探索的好奇心。在小学语文课堂中融入情境教学法,学生可以从中体验到知识的乐趣,并愿意积极参与课堂教学,增加教学效率。本文主要针对情境教学法在小学语文教学应用的重要意义以及应用的过程进行分析、探讨。

关键词(KeyWords): 情境教学法;小学语文;教学

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 冉林玉;

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