佳木斯教育学院学报

2020, v.36;No.214(09) 119-121

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“翻转课堂”在高校学前教育专业声乐课儿歌表演唱教学中的运用

张倩;

摘要(Abstract):

"翻转课堂"作为一种新型教学模式,打破了传统教学的授课理念和模式,注重师生互动和交流,有利于激发学生学习兴趣,提升学生自主学习能力,增强学习效果,为高校培养综合性应用型人才奠定良好基础。本文从高校学前教育专业的声乐教学实际出发,探讨了在高校学前教育专业声乐课儿歌表演唱教学中引入"翻转课堂"的实践意义及可行性策略,并分析了这一教学模式的应用带来的思考。

关键词(KeyWords): 翻转课堂;儿歌表演唱;实践应用

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 四川幼儿师范高等专科学校2019年校级课题“教师资格国考背景下高职院校学前教育专业声乐课程教学改革研究”(SLB201902)

作者(Author): 张倩;

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