佳木斯教育学院学报

2018, No.186(05) 290

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关于我国学前教育质量评价研究
A Study on the Quality Evaluation of Preschool Education in China

王双喜;

摘要(Abstract):

随着社会经济的不断发展,人们生活水平与文化素养的不断提升,人们对儿童早期教育与智力发展又有了新的期望。传统学前教育是以儿童成绩的好坏来评价学前教育教学质量的高低,而当今人们较为看重儿童德智体美的全面发展,这也成为当代评价学前教育质量的新标准。办好我国学前教育,是许多家长的愿望,也是社会发展的需要,更是教育的责任。在人们的需求下,我国学前教育体系应该构建一个完善的学前教育质量评价机构,来帮助学前教育自我完善。因此,本文着重分析我国学前教育质量评价的现状,并提出我国学前教育质量评价构建的取向。

关键词(KeyWords): 我国学前教育;质量评价;研究

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王双喜;

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