佳木斯教育学院学报

2018, No.193(12) 268-269

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

汉语国际教育的学科定位问题分析
Analysis on the Subject Orientation of Chinese International Education

高皓琨;

摘要(Abstract):

汉语国际教育是以汉语教育为主,充分发挥育人功能,积极实施人文素质教育。汉语国际教育具有一定的专业性和系统性,因此要积极树立人才培养目标,并对其进行学科定位,在此基础上,提高汉语国际教育的时效性。本文首先分析学科教材定位,然后分析师资定位,最后分析了文化教育定位。

关键词(KeyWords): 汉语国际教育;学科定位;问题分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 高皓琨;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享