佳木斯教育学院学报

2018, No.186(05) 22-23

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

高职学前教育专业学生实践能力现状及改善对策分析
Current Situation of Practical Ability of Students Majoring in Preschool Education in Higher Vocational Colleges and Its Improvement Countermeasures

喻利平;

摘要(Abstract):

随着日益发展的幼儿园人才市场对高质量学前教育人才的急求,作为高职学前教育专业,必须不断地加强自身的专业建设,迅速提升学前教育人才的质量,才能更好的与幼儿园人才市场的发展需求相适应。而在高职学前教育教学的各环节中,实践教学是培养具有实践能力和创新型人才的重要环节。本文从建构学前教育专业实践教学体系着手,并提出相对应的改善对策,旨在对高职院校学前教育专业学生实践能力的培养更好地落在实处。

关键词(KeyWords): 高职;学前教育专业;实践教学体系;实践能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 喻利平;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享