佳木斯教育学院学报

2012, No.113(03) 340-341+343

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关于「です」的教学探究——从误用分析谈起
Teaching on 「です」 —— From the misuse to analyze

王蕾;

摘要(Abstract):

「です」一词看似简单,但实际使用却十分复杂,教学中也容易被忽视。文章通过对教材及语法类书籍中「です」用法分类情况的考察,并结合日本学者关于「です」词类划分的早期研究,对"判断助动词"和"敬体助动词"这一定位提出质疑。同时,结合日语学习者的各种误用现象,对「です」用法及其使用中应注意的问题进行了再整理、辨析,并进一步对误用的产生进行深入探究,从而提出建议。

关键词(KeyWords): です;用法;误用;判断助动词;敬体助动词

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2011年吉林省社会科学基金项目“新时期日语人才开发策略研究”(项目编号:2011B338)的阶段性成果

作者(Author): 王蕾;

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