佳木斯教育学院学报

2020, v.36;No.208(03) 222-223

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高职语文教学融合中华传统文化的实践研究

眭婧敏;

摘要(Abstract):

我国的优秀传统文化流传至今,其中拥有丰富的文化内涵和思想观念,彰显了不同时代的文化印记与特色,传承和弘扬优秀传统文化,是每一位中国人的使命。在这样的背景下,在高职院校语文教学中积极融入中华优秀传统文化,诵读经典,感受经典著作中所蕴含的传统文化思想,有助于学生加深对传统文化的热爱,坚持文化自信,真正实现为中华民族崛起而读书。本文就高职语文教学融合中华优秀传统文化展开论述,明确其必要性所在,立足国情提出有效应用措施并落到实处,提升高职语文教学的有效性。

关键词(KeyWords): 高职教育;中华传统文化;语文教学;文化热爱;文化自信

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“中华传统文化融入高职语文教学实践研究”(XJK18CXX006)

作者(Author): 眭婧敏;

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