佳木斯教育学院学报

2019, No.200(07) 126-127

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工作过程导向下专科院校学前教育学课程项目化教学策略探讨

邵宾;

摘要(Abstract):

为有效落实专科院校学前教育课程教学,达到培育高素质、专业、优质人才的教育目标,真正促进学生实现全面发展。本文将通过结合相关研究资料,在简要阐明基于工作过程导向下的项目化教学基本内涵的基础上,以专科院校学前教育学课程为例,重点针对该课程工作过程导向下的项目化教学策略进行分析研究。

关键词(KeyWords): 工作过程导向;专科院校;学前教育学课程;项目化教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 邵宾;

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