佳木斯教育学院学报

2020, v.36;No.211(06) 218-219

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知识管理视角下高职教师专业发展探究

蒋吉优;

摘要(Abstract):

随着现如今时代蜕变趋势的不断加快,高职教师专业发展也迎来了全新的挑战,以及无限的发展可能。因此,要加快高职教育工作品质的提升,高职教师的发展已初步转变为高校人力资源管理的关键环节。然而,现阶段多数高职教师并未在专业发展方面形成良好的个人意识,导致教育质量不断下滑。本文将以知识管理视角下高职教师专业发展为切入点,从明确终身学习目标、加强专业自主化、建立教师专业发展知识库这三个方面对知识管理视角下高校教师专业发展对策进行了具体的分析,以期能有效促进高职教师的专业发展。

关键词(KeyWords): 知识管理视角;高校教师;专业发展;问题分析;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年度信阳市哲学社会科学规划项目调研课题“知识管理视角下高职教师专业发展研究”(2019JY068)

作者(Author): 蒋吉优;

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