佳木斯教育学院学报

2019, No.201(08) 270-271

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高职院校学前教育专业学生在顶岗实习中的实践智慧的形成

李晶;

摘要(Abstract):

高职院校学前教育专业是培养幼儿园教师的主要阵地,实践是检验认识的唯一标准,顶岗实习是学前教育专业人才培养的重要环节。学生想要在实习中获得能力的提升,就必须拥有一定的实践智慧,而实践智慧只有在教育实践活动中才能形成。高职院校学前教育专业的学生需要借助顶岗实习,将高职院校学前教育的课程知识与幼儿园的教育教学实践相结合,关注自身的职业素养培养,关注教育的实践问题,关注教育对象,形成实践智慧。高职院校学前教育专业的学生应全面的参与顶岗实习实践活动,帮助学生实现角色的转换,对形成幼儿教师的职业认同具有重要的意义。

关键词(KeyWords): 高职院校;顶岗实习;实践智慧

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年湖南省教育厅科学研究项目“高职学前教育专业学生在顶岗实习中实践智慧的形成研究”(17C0749)

作者(Author): 李晶;

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