佳木斯教育学院学报

2019, No.194(01) 132-133

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学前教育专业教育见习有效性对策研究
Study on the Effectiveness of Probation in Preschool Education

汪浩;

摘要(Abstract):

教育见习活动是学前教育专业课程教学的延伸,是幼儿教师职前教育的主要环节,对增强学前教育专业学生职业认同感、培养其应用型人才具有促进意义。然而,从当前学前教育专业教育见习活动开展现状来看,还是存在一定的问题,导致学生实践能力不强,阻碍学前教育专业课程质量的提升。对此,本文着重分析学前教育专业教育见习存在的问题,论述学前教育专业教育见习有效性思路,提出学前教育专业教育见习有效性对策。

关键词(KeyWords): 教育见习;学前教育专业;有效性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): “教育见习对学前教育专业学生的影响研究——基于对山西省五所师范院校的调查”(GH-18238)

作者(Author): 汪浩;

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