佳木斯教育学院学报

2017, No.175(06) 232+234

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高校学前教育专业音乐课考试现状思考与研究
Thinking and research on the status quo of music lesson examination in preschool education major

许春蓉;

摘要(Abstract):

在学前教育开设的课程中,音乐课也是一门必须课程,算入学生的最终考核中。在教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中,对艺术课程提出了更高的要求,重点培养学前教育专业的艺术素养。在这一新的要求之下,对幼儿音乐教师的文化素养更加重视,要求对学前教育的音乐课程进行相关的改革,对于考试制度也加以更新。不论是社会、教师,还是家长,都意识到了音乐教育在幼儿成长教育中的作用,而学前教育专业的学生在校期间所受的教育能够直接影响到幼儿的教育,因此在新形势下提高学前教育专业的音乐教学质量极其重要。

关键词(KeyWords): 学前教育;音乐考试;现状

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 课题名称:学前教育专业音乐课考试方法研究改革与实践,项目编号:JXGG2015-07

作者(Author): 许春蓉;

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